為孩子的終身幸福奠基

1、PAGE PAGE 14為孩子的終身幸福奠基深圳市文錦中學(xué)開展禁毒預(yù)防宣傳教育工作方案2016年12月一、結(jié)合學(xué)校具體情況，制定禁毒教育工作策略1、學(xué)校周邊環(huán)境文錦中學(xué)處于羅湖區(qū)文錦花園、高嘉花園、文星樓、朗鉅御風(fēng)庭等商業(yè)住宅樓的環(huán)繞中。緊靠文錦渡口岸、深圳火車站、深圳長途汽車站，交通十分便利，往來人員密集。周邊商業(yè)設(shè)施齊全，是羅湖區(qū)商業(yè)旺區(qū)。因此，學(xué)校周邊流動人員較多且社會來源復(fù)雜。此外，學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點林立，大小不一的網(wǎng)吧、娛樂場所隨處可見。2、學(xué)生主要來源及家庭狀況文錦中學(xué)是義務(wù)教育階段初中學(xué)校，主要招收家住黃貝嶺、新秀村、向西村、文錦花園、高嘉花園、文星樓等住宅區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)生80

2、%以上為暫住戶口，且暫住人口子女呈逐年上升趨勢。因此，學(xué)生中相當(dāng)多家庭都是小商小販，即使是常住戶口，也多是當(dāng)?shù)卮迕竦淖优?，如黃貝嶺、新秀村、向西村，其父母受教育程度較低，不少學(xué)生的父母小學(xué)未畢業(yè)，甚至有的還不識字。還有不少學(xué)生是單親家庭。在單親家庭中，有的無人照管，長期由年邁的祖母撫養(yǎng)；有的父母各奔前程，而把孩子寄放在親戚家，或租房由學(xué)生單獨一人生活。由于深圳義務(wù)教育階段按地段招收學(xué)生，因此，公務(wù)員、文教衛(wèi)以及事業(yè)單位的子女很少在本校就讀。羅湖區(qū)是商業(yè)區(qū)，各種商業(yè)網(wǎng)吧、娛樂場所隨處可見。這些都給學(xué)生成長帶來一定的隱患。尤其是處在初中教育階段的學(xué)生，正是人生觀逐漸形成的時期，正是學(xué)生對未知世界充

3、滿好奇而又不完全具備獨立判斷和行為能力的階段。因此，毒品，這朵“美麗的罌粟花”對初中生就有可能產(chǎn)生有著極大的誘惑力。對于我校這類學(xué)生家庭教育比較缺失，社會環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)校，禁毒預(yù)防教育就顯得尤為重要。學(xué)校禁毒預(yù)防教育舉措毒品是人類社會的公害，吸毒摧殘人生，毀滅家庭，貽害后代。毒品曾給中華民族帶來無盡的恥辱。因此，防毒、禁毒利在當(dāng)代，功在千秋。當(dāng)前，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容之一。我校遵循“預(yù)防為本，綜合治理”的工作策略，堅持禁毒教育與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合的工作思路，把堅決抵制毒品侵入校園，實現(xiàn)學(xué)生不吸毒，校園無毒品作為我們工作追求的目標(biāo)。因此，我校的

4、毒品預(yù)防教育，始終作為學(xué)校德育工作一項重要內(nèi)容。2006年，我校成為了“”深圳市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”后，進(jìn)一步把禁毒預(yù)防教育提升到文化教育的層面，力爭使我校的毒品預(yù)防教育形成有一定文化內(nèi)涵的特色。二、以校園預(yù)防教育為核心，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三管齊下的禁毒教育網(wǎng)。隨著社會的不斷開放，校園早已不是象牙之塔。因此，對學(xué)生的教育也已不僅僅是學(xué)校單方面的行為，需要社會的綜合治理。我校在毒品預(yù)防教育中，力爭以校園預(yù)防教育為核心，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)三管齊下”的工作特色。1、繼續(xù)取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持與幫助，促進(jìn)我校禁毒預(yù)防教育工作的開展。我校在初期創(chuàng)建工作中得到了市、區(qū)兩級禁毒辦和羅湖區(qū)教育

5、局的大力支持。市、區(qū)兩級禁毒辦的領(lǐng)導(dǎo)，以及羅湖區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自深入學(xué)校層，聽取匯報，指導(dǎo)工作。給我校的禁毒預(yù)防教育示范校的創(chuàng)建工作以指導(dǎo)性的建議，不論是創(chuàng)建特色，還是物資保障都給予了極大的支持。下一階段，我們還將在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開展工作。2、齊抓共管，綜合治理，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)三管齊下禁毒教育網(wǎng)。文錦中學(xué)作為深圳特區(qū)一所老校，加上獨特的地理位置和人文素質(zhì)，始終高度重視毒品預(yù)防教育工作。2006年創(chuàng)建禁毒教育示范學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在為學(xué)生終身幸福奠基的高度，把禁毒教育滲透學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，形成齊抓共管，綜合治理的特色。為更好做好禁毒預(yù)防宣傳教育工作，我校準(zhǔn)備開展如下工作：

6、在組織制度上加以保障。學(xué)校將成立以周小榮皮校長為首的文錦中學(xué)禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定文錦中學(xué)創(chuàng)建“中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)校”方案、文錦中學(xué)禁毒預(yù)防教育綱要。學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會組織成立文錦中學(xué)禁毒教育宣傳隊并制定了文錦中學(xué)禁毒教育宣傳隊工作規(guī)則。在宣傳發(fā)動上加以重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用晨會、學(xué)生大會、教師大會等場合，大力宣傳開展禁毒預(yù)防教育的意義。皮愛民校長在2005年6月的禁毒教育月，為全體教工推薦禁毒歌謠，號召大家珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。主抓德育的劉慎副校長也為全校師生作了認(rèn)識新型毒品，開展我校毒品預(yù)防教育的報告，李紅副校長為全校教職工作了深化我校禁毒教育，筑起文錦防毒拒毒的堅固堤壩的講話。在200

7、6年10月份的升旗儀式上，李賀忠副書記向全校師生發(fā)出遠(yuǎn)離毒品，追求健康人生的倡議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，保障了我校禁毒預(yù)防教育的順利進(jìn)行。在學(xué)校工作中相互滲透。學(xué)校積極創(chuàng)建綠色學(xué)校、無煙學(xué)校、申報健康促進(jìn)學(xué)校，廣播操標(biāo)兵學(xué)校，為“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，營造了良好的氛圍與背景。2004年6月我校通過了綠色學(xué)校的評估；緊接著學(xué)校獲得了“無煙學(xué)?！暗姆Q號。2005年6月又通過了深圳市健康促進(jìn)學(xué)校銅牌的驗收。尤其值得一提的，是我校通過“廣播操標(biāo)兵學(xué)?！钡膭?chuàng)建和健美操活動，將德育與體育有機(jī)滲透，將防毒、拒毒意識有機(jī)滲透到師生強(qiáng)健身心的活動中。2005年11月21日我校800名學(xué)生代表深圳市中學(xué)

8、生在“2005年深圳市中專中小學(xué)生田徑運動會”開幕式上參加廣播操展演。同學(xué)們整齊的步伐，剛勁有力的動作，充分體現(xiàn)了文錦學(xué)子陽光、健康的精神面貌。2007年我校在初一年級開始推進(jìn)健美操，成立校健美操隊，以陽光體育引領(lǐng)學(xué)生健康向上。這些創(chuàng)建活動，讓師生在創(chuàng)建過程中增強(qiáng)了崇尚美好生活方式，保持健康快樂工作心境的意識，學(xué)校在創(chuàng)建過程中校園更美了，師生更和諧了。在管理上給予保障。為使這項工作能得以落實，學(xué)校與各部門、部門與年級、年級與老師簽訂了禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書，實行“分級管理、分級負(fù)責(zé)”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理體制，各處室、級組、科組、班級和全體教職工要對校長負(fù)責(zé)。制度到位，管理到位，使創(chuàng)建工作

9、有條不紊的進(jìn)行。在經(jīng)費設(shè)施上加以落實。為開展禁毒教育，學(xué)校專門開辟了宣傳欄、開設(shè)禁毒教室、成立禁毒教育廣播站、制作禁毒宣傳品等，學(xué)校都給予了大力支持。以上措施起到了齊抓共管，綜合治理的特點。為有效發(fā)揮家長在教育中的作用，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、書信、電話、會議等形式與家長建立聯(lián)系。并向家長發(fā)出“抵制毒品，參與禁毒”的倡議。并在每學(xué)年的新生家長委員會成立大會上，與家長代表簽訂學(xué)校、家庭共同教育學(xué)生“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”條約。以使家長重視此項工作。學(xué)校將每年的六月定為禁毒教育月。禁毒教育月期間，學(xué)校將舉行師生禁毒知識問答，學(xué)生與家長共答一卷等活動。“學(xué)生與家長共答一卷”是學(xué)生將禁毒教育學(xué)習(xí)資料帶回家，讓家長

10、參與學(xué)習(xí)，與學(xué)生共答一卷。使學(xué)生、教師、家長在禁毒預(yù)防教育活動中共同學(xué)習(xí)，共同受益。對于個別有過抽煙行為的學(xué)生，在嚴(yán)格管理的同時，學(xué)校還將家長請到學(xué)校，共同商量對學(xué)生的教育方法。讓家長參與對學(xué)生吸煙行為的管理。對學(xué)生的防毒、拒毒教育，還不能只停留在學(xué)校和家庭兩個方面。學(xué)生是社會的一分子，社會上的各種思潮、現(xiàn)象都會或多或少地對學(xué)生造成影響。我校遵循“預(yù)防為本，綜合治理”的工作思路，在加強(qiáng)學(xué)校、家庭教育的同時，加強(qiáng)與社區(qū)的共建活動。學(xué)校每學(xué)期都會請法制副校長或輔導(dǎo)員到學(xué)校為學(xué)生作“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的報告。每學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會組織文錦中學(xué)禁毒宣傳隊到社區(qū)進(jìn)行禁毒教育宣傳活動。學(xué)校還專門對社區(qū)開辦“

11、禁毒宣傳長廊”，每學(xué)期更換一次。學(xué)校、社區(qū)共同建設(shè)“無毒社區(qū)”，為學(xué)生健康成長營造陽光、健康的生活環(huán)境。2006年6月3日“文錦中學(xué)禁毒宣傳隊”15名學(xué)生在大隊輔導(dǎo)員曾曉茜老師以及學(xué)校所屬轄區(qū)南湖街道辦張晶主任的帶領(lǐng)下，在萬佳百貨門口進(jìn)行禁毒宣傳及簽名活動，社區(qū)群眾紛紛響應(yīng)，踴躍簽名，收到良好的社會效果。學(xué)校、家庭、社會，齊抓共管，形成一個立體教育網(wǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、健康、陽光的成長空間，這是我們做教育工作的一份責(zé)任，也是我們禁毒預(yù)防教育的宗旨所在。三、以高雅文化為引領(lǐng)，把禁毒預(yù)防教育與生命意識教育有機(jī)結(jié)合。1、把生命意識教育與禁毒預(yù)防教育有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)禁毒教育的實效性。學(xué)校的重要功能在于

12、教化。毒品預(yù)防教育也是這樣。要真正防患于未然，僅僅靠一兩次活動，兩三次競賽是不能從根本上解決問題的。從源頭抓起，從人的生命意識教育抓起，讓學(xué)生懂得生命的可貴，懂得生命的價值，懂得生命值得敬畏，值得珍惜。那么，他們就會自覺選擇陽光、健康的生活方式。因此，每學(xué)期我校都組織學(xué)生開展各種形式的生命意識教育活動。有主題班會、黑板報競賽、關(guān)愛生命征文比賽、繪畫比賽、書法比賽、演講比賽等等。2005年3月我校還開展了生命意識教育月活動，在這一個月中，班會、晨會都談生命話題，學(xué)科教學(xué)也注意與生命話題相連接。學(xué)校已每年的3月定為“生命意識教育月”，每年的6月定為“禁毒宣傳教育月”。選擇陽春三月作為生命教育月，這

13、其中的內(nèi)涵不言而喻。春天，萬物競發(fā)，是生命的象征。此外，在每一年的新生入學(xué)教育中，“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”是必備課題。新生入校的第一個月即開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，舉辦禁毒教育黑板報比賽。這些教育活動已成為學(xué)校德育教育的常規(guī)化內(nèi)容。把吸食毒品與生命毀滅聯(lián)系起來，把珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品聯(lián)系起來，讓學(xué)生深切感受到毒品對生命的危害，毒品對家庭的危害，毒品對社會的危害，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離毒品，這才能真正達(dá)到防毒、禁毒的目的。2、以高雅文化為引領(lǐng)，增加禁毒預(yù)防教育的文化內(nèi)涵。在禁毒預(yù)防教育中，我們注重高雅文化對學(xué)生的引領(lǐng)作用，讓禁毒預(yù)防教育具有文化的內(nèi)涵。文錦中學(xué)秉承“讓每個學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀”的辦

14、學(xué)理念，和為學(xué)生終身幸福奠基的教育理想，重視對學(xué)生人文素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)，通過高雅文化，讓學(xué)生感受崇高，靠近崇高，從而提高學(xué)生的文化品味，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離腐朽糜爛的生活方式，這才是學(xué)校教育的真正目的。在禁毒預(yù)防教育中，我們既注重對毒品知識的認(rèn)識，又重視對學(xué)生文化品味的系列教育活動，提升學(xué)生的內(nèi)涵。我們通過開展詩化教育、組織學(xué)生參加文化藝術(shù)表演、舉辦文化藝術(shù)專題欣賞等活動，使學(xué)生受到高雅文化的浸染。2004年11月5日，是賀敬之誕辰80周年暨創(chuàng)作65周年的日子，我校承辦了“賀敬之詩歌朗誦會”。這次朗誦會由老師、學(xué)生共同承擔(dān)。雖然賀老作品所反映的生活年代已經(jīng)久遠(yuǎn)、陌生，但師生還是在作品中感受到作家火熱

15、的生活激情。除了承辦“賀敬之詩歌朗誦會”外，我校還舉辦初一、初二年級的詩歌朗誦比賽，這些無疑將對學(xué)生起到了潛移默化的作用。此外，校合唱團(tuán)還赴香港參加“舞動神州、唱遍中華”國際音樂交流活動，獲得社會盛譽。2006年10月16日下午，深圳交響樂團(tuán)來我校義務(wù)演出，為同學(xué)們送來了又一道文化的圣宴。在近一個小時的演出中，同學(xué)們靜靜的聆聽，感受著藝術(shù)，感受著藝術(shù)帶來的美感?！霸诮?jīng)典的交響樂聲中，藝術(shù)家與同學(xué)們共同完成了一個實驗，那就是，我們的同學(xué)完全有接受高雅文化的愿望與能力?！边@是皮愛民校長在演出結(jié)束后說的一段話。這段話是對我校重視高雅文化教育的一個詮釋。其實早在2003年，北野、亞石等20多位著名當(dāng)代

16、詩人就在文錦中學(xué)舉辦大型“青春詩會”，這些文化教育活動，讓高雅文化走近學(xué)生，讓生命的美麗在文化的傳承中綻放出異彩。這本身就是一種珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育。把禁毒教育融入到一定的文化形式中，既使教育形式多樣，又使教育內(nèi)涵提升。增加禁毒預(yù)防教育的文化內(nèi)涵是我校的一個特色。文化是生命的精神內(nèi)核。文化是素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生在文化中感受到高雅，感受到崇高，那么他們就會在自己生命的長河中去追尋陽光，遠(yuǎn)離毒品。這才是我們重視文化引領(lǐng)的真正原因。四、以生命教育為主線，將毒品預(yù)防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與學(xué)生實踐活動相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在實踐中我們認(rèn)識到，對青少年而言，毒品預(yù)防教育的關(guān)鍵還在于對生命意識的

17、關(guān)注。學(xué)生只有懂得了生命的可貴，懂得生命的意義與價值，他才會慎重選擇生活方式。因此我校在毒品預(yù)防教育中始終以生命意識為主線，把禁毒教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與學(xué)生社會實踐活動相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。1、與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合。課堂是學(xué)校教育的主陣地。毒品預(yù)防教育同樣離不開課堂的學(xué)科教學(xué)。我校根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)毒品預(yù)防教育專題大綱的要求，制定了文錦中學(xué)毒品預(yù)防教育專題大綱。按照大綱要求，學(xué)校每學(xué)年要對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育68課時。教育形式為：學(xué)生社會實踐活動、專題講座、課堂學(xué)科教學(xué)等。我校根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，把對毒品的認(rèn)識與學(xué)科知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來。要求每個學(xué)科按照學(xué)校教學(xué)計劃，在適合的教學(xué)內(nèi)容中，融

18、進(jìn)禁毒預(yù)防教育。從科學(xué)的角度幫助學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，自覺遠(yuǎn)離毒品。如科學(xué)課，可以幫助學(xué)生了解各種毒品的成分，認(rèn)識毒品對人體的危害；思想品德課則從社會、人生等角度幫助學(xué)生認(rèn)識毒品對個人、家庭甚至社會的危害；語文學(xué)科則通過禁毒征文比賽，有關(guān)文學(xué)作品的賞析中，從人的內(nèi)在世界讓學(xué)生認(rèn)識毒品對人精神世界的戕害?！皻v史社會”則結(jié)合歷史事實，讓學(xué)生認(rèn)識毒品對整個民族、國家的危害。我校劉曉麗老師上的羅湖區(qū)禁毒教育示范課，通過小組展示、模擬表演、課堂討論等課堂教育教學(xué)活動形式，讓學(xué)生在情景體驗中了解有關(guān)毒品的基本知識和禁毒的相關(guān)法律法規(guī)，加深對毒品危害性的認(rèn)識，同時針對性地教給學(xué)生防御毒販引誘青少年涉毒的應(yīng)對方

19、法，增強(qiáng)學(xué)生自覺抵御毒品誘感的意識和能力，達(dá)到了拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，珍愛自我，健康抉擇的教育目的。該課例受到區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)、羅湖區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。每年我校不僅在禁毒月，“626世界禁毒日”等特殊的日子，要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)開展禁毒預(yù)防教育，還要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)科內(nèi)容有機(jī)滲透禁毒教育，使毒品預(yù)防教育成為每個文錦教師的自覺行動。2、與學(xué)生社會實踐活動結(jié)合把毒品預(yù)防教育與學(xué)生的校內(nèi)外實踐活動緊密結(jié)合起來，是我校毒品預(yù)防教育的又一特色。保一方平安，守一方凈土。校內(nèi)，我們除通過主題班會活動開展教育外，還利用每年的626世界禁毒日開展禁毒教育活動。今年我們就組織了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”千人簽名宣誓活動

20、。每年的“世界無煙日”，學(xué)校都倡議師生在這一天響應(yīng)號召，使學(xué)校成為名副其實的“無煙日”。校外，我們利用社會實踐活動，將禁毒教育與活動聯(lián)系起來，讓學(xué)生在活動中受到感染。今年我們就組織初二年級的學(xué)生到虎門參觀了林則徐紀(jì)念館。學(xué)生在對歷史的沉痛中，真切地感受到了毒品對個人、家庭以及對民族的危害。3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合讓每一面墻體都會說話。在創(chuàng)建毒品預(yù)防教育示范學(xué)校的過程中，學(xué)校把禁毒教育宣傳與學(xué)校環(huán)境宣傳結(jié)合起來。把禁毒宣傳作為學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的一個重要內(nèi)容。首先，我們在校園內(nèi)多處開辟了禁毒宣傳角，除用生動的圖片資料宣傳毒品的危害性外，還開辟了“禁毒雨傘宣傳角”，這是我校禁毒宣傳教育上的一大亮點。

21、我們將印有“深圳禁毒辦公室”字樣的雨傘，用傘架整齊地擺放在學(xué)校大門，教學(xué)樓，辦公樓等通道上，既起到宣傳的作用，又可在刮風(fēng)下雨時為師生遮擋風(fēng)雨。同時，雨傘的使用，又與誠信等公德意識教育聯(lián)系在一起。雨傘使用后，要求學(xué)生自覺歸還，擺放整齊，這其中就蘊涵著教育。學(xué)生在使用禁毒雨傘時，傘，又成為了宣傳的媒介，教育的實體。當(dāng)禁毒雨傘走出校門，走向社會，又成為了一個個流動的宣傳哨。我們的禁毒教育，其作用就得以延伸、擴(kuò)展。每一把傘都是一個無聲的語言，每一把傘都是一句無聲的教育。這就是我們使用禁毒雨傘的意義所在。而且，禁毒雨傘藝術(shù)的布置，既點綴了校園環(huán)境，營造了禁毒教育的氣氛，更重要的時起到了“潤物細(xì)無聲”的教育作用。我校內(nèi)花園的“華蓋園”就營造了這樣一種氣氛。華蓋園的一把把禁毒雨傘，猶如點點繁星，與園中綠樹交相輝映，藍(lán)的天，綠的樹，花的傘，相映生輝，營造出一個明凈的天地讓生命像綠樹一樣茁壯，讓生活如藍(lán)天一樣潔凈。正是：碧樹藍(lán)天，星星點點，為您撐起一片天空；綠蔭掩映，華蓋當(dāng)頭，為您凝聚一片溫馨。華蓋園是師生喜歡駐足、觀賞的地方，它以無聲的語言，默默向師生詮釋、述說。教育有時也需要無聲的語言。本學(xué)期，我校還專門開辟了“涂鴉墻”。“涂鴉墻”是目前國內(nèi)開始流行的