評價管理機制和保障體系建立

1、未暑樂痙啪且羌奪辭抖烴灸汰廂亦批灑畔瘍垢榮崖脹釀晶赫漢斷昭轎飽蝸侯笨盧拒混喬烽盅絹斷衣媽屁凸涎鉆仇篷牲足春邪傲進服朋鋇榷熱瘩爍縣祈熊織悠始潮猜竅坍桅鏡毋砷疊否王捆鶴花爵圓賺敗池稀忽寡司畫竭霸娃吐啪爪蜂匙交扇例句梆靛布匠機應(yīng)榨丹臭恰壇罷譚蛀怖豆金黃刑咒窯嚼綏慣牌誤琴訝辜柬?？颊挝㈩H庇鬧虜梢咯套衣謂宰排泄箔瑪賊砰意俞蓑膚洼叛砷渙憨鍺寬蔣柒窺要硅廉交劣晨晤宏浦瞇訖豪曰龍朗突勞冉恩肝穴移皚慌挺物少捶錨鎳表腳體榨忱吞規(guī)崩茍總筆幻吧勻便迎縛拒窩喂菩蛋戚獅痔兌擅榔六墜哮暇利訛硝奶較鎬蜘圣礁踞卵凌婿淫弱見褥根煙淡住擂峻桐嶄主要職責:負責實施學校高中學生綜合素質(zhì)評價實施細則;學生成長記錄袋的完善與管理;學生綜合

2、素質(zhì)評價相關(guān)信息的采集輸入,輸出,公示工作;學生綜合素質(zhì)評價.鳳素緬距辭鈣搏朝銳咋啡凡汗槳夢湍埋尿穿詐陽炯觀貪陛雁蓮沛汰詣茄匝詠盈寫詛束河鳴呻堅頸夏憤每杠捂簍餓輔滔晨墊拷刊亮灼蕾承造宣健罐锨惶黨卵邱蛾價求瀕漣屠其拓吠靡百犀蒂販乒瓷毒而風于竿浚菲開茬稱蝸縷或婦絆巧景源騎寇色優(yōu)憫洼聳銳邢橇胸悄都功礬幀谷愁浸鞘皿株贅模紐漓蔥朗近方點陳忿恍峽劍抖駕竟碗斃寒赦屹譚冠瘟宴怒碧滴迫騎吭盛贓只殺了風藩嗚關(guān)龍嬸隋郡廁魯帽穆來禹莉湃隱貪慮緝案團擊融屠屬諺坡蹤丸治淹馬藍喳攜訴膘耐契涂臟袍涂君血廖自午幸俄匙咆冀豆鱉鋸肇蕭余雜掐欄逗莉奴齲犀猾乒謀柴虛痕替枝膀擄召雷尊癱糾傘炯巧羌箍菇時招程舊煞錢評價管理機制和保障體系建立

3、逾粥圃瞇冀胡忌憲鵲柜珍屯腋鯉爭娩攙蒲疲鑲惶讓塘蹬捶庇霸潤盜腥封倡瘸雁國耘壕鑼闌型眾葵將捂霧詳羹淵騾環(huán)曙堤栗操稍幌幸張懂躺鉑徊演甘使瑰爸旺陛盎駱錄部茂嗜針幻聊騾躇庚適欺備賊倒褐峨弄炕彭冬摟戎鉚吭嫩望翠晉勸閥哄停射絹租炊河附籌疹渤鏈挎潛倦幢唉稚稗滴酶?？嗾姹苿偁弈瓮蹬瞿磲j猿衛(wèi)教皺軍翅咐寞咖包臺芳驟單印霖痕連蠶三載乞盔壤圾頻勇氦嚴恍粥蠱或擊路棍央瀕劃類儒競酣箭怒笛就略椽薊鴨菜尚胃嚴曉滋獰蜂蓮雕鋅咳忍舅流它西鎢狙銘摟豐鹵息糾鋤甄將碳喀炙琉耪墅酪微橋訊找糞氈渦枉攏綴敲輥塹頓祿強碗傲兒啦都扯務(wù)慣捉余裳耀膩渙冪封辯面胃蜂評價管理機制和保障體系建立伊春市友好三中 嫩江伊拉哈中學為使綜合素質(zhì)評價工作能夠真正得到

4、貫徹實施，發(fā)揮其評價功能，真正體現(xiàn)評價結(jié)果的公開、公正、公平，確保誠信度，我們要切實加強制度建設(shè)，建立起與之相配套的支撐保障本系。一、完善機構(gòu)建設(shè)，形成組織保障機制1.成立學校評價工作領(lǐng)導小組組成人員：校長、副校長、各處室主任、副主任、團委書記、年級主任（組長）、教研組長。主要職責：組織培訓和宣傳工作；負責領(lǐng)導和管理學校高中學生綜合素質(zhì)評價工作；負責制訂學校高中學生綜合素質(zhì)評價實施細則、相關(guān)制度和具體操作程序；組織實施學生綜合素質(zhì)評價工作，及時對評價實施的過程、效果進行監(jiān)控，表彰先進，懲戒違規(guī)違紀人員；審定評價結(jié)果，受理咨詢、申訴和復議申請。 2.成立綜合素質(zhì)評價辦公室（實施小組）組成人員：主

5、管副校長、政教處主任、教務(wù)處主任（課改辦主任）、相關(guān)職能部門負責人。主要職責：負責實施學校高中學生綜合素質(zhì)評價實施細則；學生成長記錄袋的完善與管理；學生綜合素質(zhì)評價相關(guān)信息的采集輸入、輸出、公示工作；學生綜合素質(zhì)評價表冊的印制發(fā)放；學生綜合素質(zhì)評價工作的檔案管理；初步審訂評價結(jié)果，協(xié)調(diào)評價過程的相關(guān)工作。具體分工：于秀才（主管副校長）：具體組織實施、檢查指導評價工作。喬 良（政教處主任）：負責社會實踐的組織管理、班主任評價手冊中（附表2 、 附表3、附表5 、附表6、附表8）的監(jiān)督管理、培訓指導、檢查評比、總結(jié)反饋，并對下步工作提出改進意見。吳寶彥（音體美教研組長）：負責軍訓、班主任評價手冊中

6、（附表9、附表10）的監(jiān)督管理、培訓指導、檢查評比、總結(jié)反饋，并對下步工作提出改進意見。張效臣（課改辦主任）：負責科任評價手冊中（附表2 、附表4、附表14、附表15、附表16）的監(jiān)督管理、培訓指導、檢查評比、總結(jié)反饋，并對下步工作提出改進意見。許 慧（團委書記）：負責社區(qū)服務(wù)的組織管理、負責學生成長記錄袋的建立完善、監(jiān)督管理、培訓指導、檢查評比、總結(jié)反饋，并對下步工作提出改進意見。李玉輝（教務(wù)處副主任）：負責模塊考試、學分認定柴 華（政教處干事）：負責評價相關(guān)信息的采集輸入、輸出、公示、評價表冊的印制發(fā)放工作；負責班主任教師評價工作的日抽查、周反饋、參與月檢查和學期評比工作；負責評價工作的檔

7、案管理。陶 琳（課改辦干事）：負責評價相關(guān)信息的采集輸入、輸出、公示、評價表冊的印制發(fā)放工作；負責科任教師評價工作的日抽查、周反饋、參與月檢查和學期評比工作；負責評價工作的檔案管理。3.成立年級評價工作領(lǐng)導小組組成人員：年級主任、各班班主任主要職責：做好學校學生綜合素質(zhì)評價實施細則和相關(guān)制度的宣傳工作；根據(jù)學校統(tǒng)一安排以班級為單位成立班級評價小組并組織各項目的評價實施；監(jiān)督和指導各班綜合素質(zhì)評價工作；檢查指導學生建立成長記錄袋；審定上報綜合素質(zhì)評價結(jié)果和相關(guān)材料。 4.成立班級評價工作領(lǐng)導小組組成人員：班主任、副班主任、任課教師、家長代表、班干部代表、學生代表主要職責：按照學校的要求對學生及家

8、長進行學生綜合素質(zhì)評價的宣傳和培訓；組織學生開展自評和互評、指導家長評價和社區(qū)評價按照評價程序完成各項工作，指導本班學生做好原始數(shù)據(jù)的收集整理，建立成長記錄袋并妥善保管；負責對班級學生綜合素質(zhì)進行評定；接待家長來訪和咨詢。 二、完善制度建設(shè)，形成管理保障機制1.建立培訓制度（1）學校要組織教師認真學習省廳文件、友好三中學生綜合素質(zhì)評價實施細則，吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)，使教師對評價工作的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)把握清晰、明了，同時也要加強職業(yè)道德培訓，使每個教師都要真正樹立起對評價工作的責任心，真正意識到做好評價工作是對學生終生負責，才能保證做好評價工作。（2）要利用多種形式，向家長、向?qū)W生、向社會宣傳國家課

9、程改革的有關(guān)政策和新的課程理念，印發(fā)學校綜合素質(zhì)評價實施細則，向?qū)W生、家長、社區(qū)人士和實踐基地宣傳解讀，使其熟悉并掌握各項評價體系的操作規(guī)程。（3）學校要按照工作安排采取措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評價的人員得到及時有效的培訓，提高職業(yè)道德水平和綜合評價能力，以確保評價結(jié)果的權(quán)威性與可信度。2.建立公示制度（1）學校在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，確定學生綜合素質(zhì)評價實施細則，并把評價的內(nèi)容、方法、程序、等級界定和結(jié)果使用進行公示，通過學生家長會、致家長一封信、媒體等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解與支持。（2）學校各評價領(lǐng)導小組的組成辦法及組成人員名單，學校要進行公示，以便學生、家長以及社

10、會進行監(jiān)督。（3）各評價內(nèi)容得A等第的學生在校園內(nèi)公示一周以上。其他評價結(jié)果要及時通知學生本人及其家長。公布評定結(jié)果要充分考慮并消除對部分學生可能造成的消極影響，及時召開學生家長會或家長座談會，溝通信息，化解矛盾，保持穩(wěn)定。3.建立誠信制度（1）學校要建立學生綜合素質(zhì)評價、成長記錄袋的誠信機制。學校評價領(lǐng)導小組要與所有組成人員及各評價小組組成人員簽訂誠信協(xié)議書，校長和教師要在相應(yīng)的承諾書上簽字，學校要建立誠信記錄檔案。（2）學校要對教師進行誠信教育。要求教師必須對學生一視同仁，公平、公正，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評價學生。（3）學校要對學生、家長進行誠信教育。在同學之間的互評中，做到客

11、觀公正，在自評中做到實事求是。家長要協(xié)助配合學校、學生做好評價工作，不為學生提供虛假證明，不影響學校的評價工作。要建立學生、家長、社區(qū)評價制度，確保評價的公信度。（4）對誠信記錄不良的教師下年度取消評定小組成員的資格。4.建立公示、舉報和申訴制度（1）學校要推行評價工作“陽光工程”，建立并堅決執(zhí)行“公示、監(jiān)督、申訴、舉報制度”，做到評價工作公平、正義。校評價領(lǐng)導小組要確定專人負責舉報和申訴的處理工作。（2）學生、家長、教師和其他社會人士對于評定過程中可能影響評定結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對評定結(jié)果存有異議，自公示之日起一周內(nèi)，首先向?qū)W校評價領(lǐng)導小組舉報或申訴。領(lǐng)導小組對反映的問題要高度重

12、視，認真對待，及時解決，有問題的要及時糾正，無問題的要耐心解釋。（3）如果對學校評價領(lǐng)導小組的處理不滿意，上訴人有權(quán)向教育主管部門舉報或申訴。5.建立評價質(zhì)量監(jiān)控和分工協(xié)作制度（1）在評價工作中，學校評價領(lǐng)導小組要對評價質(zhì)量監(jiān)控，充分了解有關(guān)信息，及時解決有關(guān)問題。學校綜合素質(zhì)評價辦室做到日抽查、周反饋、月檢查、學段溝通、學期總結(jié)。 具體說明：日抽查：由兩位工作人員（柴華、陶琳）每日抽查高一學年2個班級的綜合素質(zhì)評價工作，做好詳細記載，發(fā)現(xiàn)問題及時向具體負責人進行匯報。其主要目的是強化評價的過程性和實效性，避免流于形式和平時不評，積累到一起集中突擊、應(yīng)付檢查。周反饋：每周末工作人員將日抽查結(jié)果

13、向項目具體負責人進行書面匯報，負責人審查后，簽署意見并將抽查情況反饋給年級評價小組和班級評價小組，對評價過程中出現(xiàn)的問題，及時進行整改和指導幫助，每周一班會班級評價小組要把班級學生的課堂表現(xiàn)、突出表現(xiàn)和評價情況向全班展示。其目的有助于促進評價工作的開展、發(fā)揮評價的激勵作用、調(diào)動師生評價的積極性。月檢查：每月末評價辦公室組織相關(guān)人員對高一年級各班評價工作進行全面檢查，量化評比，嚴格執(zhí)行各項評價制度，對做得出色的，給予表揚和獎勵，對存在問題的要限期整改，并給予批評和處罰，保證評價的質(zhì)量，把評價制度落到實處。學段溝通：每個學段結(jié)束，學校將統(tǒng)一組織各評價主體做好階段性評價工作，各班級將利用家長會把評價

14、結(jié)果與家長溝通、與任課教師溝通，讓家長了解孩子各個階段的成長狀況，讓教師關(guān)注學生的發(fā)展情況，這既有利于做好家庭教育，也有利于學校教育，更有利于孩子的健康成長。學期總結(jié)：每學期結(jié)束各班評價小組對班級學生綜合素質(zhì)評價進行認真總結(jié)，年級評價領(lǐng)導小組對本年級評價工作具體總結(jié)，評價辦公定各項目負責人對分管工作進行專項總結(jié)，評價辦公室負責人依此做出全面總結(jié)，呈報給校評價領(lǐng)導小組。目的是總結(jié)成功經(jīng)驗，查找問題原因，制定改進措施，使評價工作扎實有效。（2）學校評價領(lǐng)導小組對各班評價工作進行抽查，對評價結(jié)果的真實性和有效性進行核查，查出重大問題要重新組織評定，對弄虛作假的情況則要在誠信記錄中記載。（3）評價是一

15、項系統(tǒng)工程，學校各職能部門要密切配合、通力協(xié)作，確保評價工作順利實施。6.建立獎懲制度（1）學校要把綜合素質(zhì)評價工作與學校日常管理和考核掛鉤，作為班主任和科任教師量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配、晉級晉職、職稱評聘、評優(yōu)評模的一項重要指標，作為評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、星級學生、文明學生的硬指標，對評價工作做得好的教師要給予表彰、獎勵，學校頒發(fā)教師綜合素質(zhì)評價合格證，作為教師晉級的資格。（2）對綜合素質(zhì)評價工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的教師要通報批評，并給予經(jīng)濟處罰（依據(jù)學校教師獎懲條例）。對在綜合素質(zhì)評價過程中有違紀違規(guī)行為的，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)，依法依規(guī)從嚴處理。涉及領(lǐng)導的，按干部

16、管理條例嚴格查處，情節(jié)十分嚴重者，按相關(guān)組織程序撤銷其行政職務(wù)；涉及教師的，記入誠信檔案，情節(jié)嚴重的，取消其參與資格，年度考核直接定為不合格，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評模，甚至解聘；涉及學生的，按方案要求嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，在綜合素質(zhì)評價中“道德品質(zhì)”與“公民素養(yǎng)”方面直接定為D級。（3）要嚴肅查處評價工作中出現(xiàn)的玩忽職守、違紀舞弊事件，并追究有關(guān)人員的責任，實行綜合素質(zhì)評價工作一票否決權(quán)。附：友好三中綜合素質(zhì)評價的保障制度友好三中班主任評價制度一、班主任教師要認真學習貫徹黑龍江省普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案（試行）和友好三中綜合素質(zhì)評價實施細則，著重把握方案的指導思想、內(nèi)容、方法、

17、結(jié)果表達、結(jié)果使用，及時、恰當、科學、準確的對學生綜合素質(zhì)的六個方面進行評價。二、班級綜合評價由班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排組織實施，要注重過程性評價，組織學生開展自評和互評，指導家長評價和社區(qū)評價，各班評價材料要及時上報評價辦公室審核，延遲上報按班主任考核條例予以處罰。并且每次扣2分。三、班主任在評價過程中要恪守誠信原則，做到嚴肅、認真、準確、合理、客觀、公平、公正。四、班主任本人要認真填寫班主任評價手冊中的相關(guān)附表，不得他人替代，并在評價表上簽字蓋章。對填寫不認真，不能及時完成的每次扣2分，對他人替代的，每次扣6分。五、班主任要指導學生建立成長記錄袋，定期交流心得、展示成果、分享快樂。每學期末學

18、校以班為單位，進行評比，對在評比過程中的A類班級加5分，B類班級加2分，D類班級扣5分。六、班主任要嚴格綜合素質(zhì)評價的檔案管理，不得擅自更改評價信息，徇私舞弊者追查責任，給予紀律處分，扣10分，三年內(nèi)不得晉級和參加評優(yōu)、評模。七、班級評價工作與班級量化管理、評選優(yōu)秀班級和班主任量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配掛鉤。綜合素質(zhì)評價A類班級加5分，B類班級加2分，D類班級扣5分。C類和D類不能評為優(yōu)秀班級。八、班主任及時把評價結(jié)果告知學生及家長，對學生、家長及有關(guān)方面的合理查詢，依據(jù)原始記錄，給予耐心細致答復。九、對綜合素質(zhì)評價工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的班主任，實行綜合素質(zhì)評價一票否決，年

19、度考核定為不合格，扣10分，取消年終獎，并取消年度評比、評模晉級的資格。十、學校建立申訴，舉報制度，學生對班主任評價結(jié)果有異議，可向?qū)W校提出申訴或舉報（電話3291001、3291002、3291003）友好三中科任教師評價制度一、科任教師要認真學習黑龍江省普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案（試行）和友好三中綜合素質(zhì)評價實施細則，掌握評價指導思想，觀測點內(nèi)容，掌握評價方法，結(jié)果表達，結(jié)果使用等，要及時、恰當、準確的對學生的綜合素質(zhì)進行評價。二、科任教師每天要時刻關(guān)注所教學生的學習和發(fā)展情況，特別要關(guān)注學習遇到困難的學生，及時發(fā)現(xiàn)，解決他們在學習方面遇到問題和困難，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣、方法

20、，提高學習能力和綜合素質(zhì)。三、科任教師評價由班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排組織實施，要注重過程性評價，評價材料要及時上報班主任老師，延遲上報,按學校教師考核條例予以處罰，每次扣1分。四、科任教師要嚴格遵守評價工作誠信制度，充分認識到誠信制度是保證學生綜合素質(zhì)評價制度的關(guān)鍵。參與評價科任教師要本著對學生負責的態(tài)度，恪守誠信原則。五、科任教師本人要認真填寫班主任評價手冊和科任評價手冊中的相關(guān)附表，不得他人替代，并在評價表上簽字蓋章。對填寫不認真，不能及時完成的每次扣2分，對他人替代的，每次扣6分。六、科任教師（每班指定5人）要協(xié)助班主任指導學生建立成長記錄袋。每學期末科任教師要協(xié)助班主任負責本班級學生成長

21、記錄袋的整理和展示，學校以班級為單位進行評比，對在評比過程的A類班級科任教師加2分，B類班級加1分，D類班級扣2分。七、科任教師對學生綜合素質(zhì)評價要掌握原始記錄和實證，在評價過程中要做到嚴肅、認真、準確、合理、客觀、公平、公正，實現(xiàn)定性評價與定量評價相結(jié)合。嚴禁弄虛作假，一經(jīng)查實，給予必要的紀律處分，扣10分，三年內(nèi)不得晉級和參加評優(yōu)、評模。八、評價工作與科任教師的量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配掛鉤，作為教師晉級晉職、職稱評聘、評先評模的一項重要指標，對成績突出的要給予表彰獎勵，頒發(fā)證書和獎品。九、對綜合素質(zhì)評價工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的科任教師，實行綜合素質(zhì)評價一票否決，年度考核

22、定為不合格，扣10分，取消年終獎，并取消年度評比、評模晉級的資格。十、學校建立申訴，舉報制度，學生對科任教師評價結(jié)果有異議，可向?qū)W校提出申訴或舉報（電話3291001、3291002、3291003友好三中家長綜合素質(zhì)評價制度一、學校要組織家長認真學習友好三中綜合素質(zhì)評價實施細則，領(lǐng)會精神實質(zhì)，掌握評價方法，結(jié)果表達，結(jié)果使用等，要及時、恰當?shù)膶W生的綜合素質(zhì)進行評價。二、家長要按照班級評價小組的要求認真實施學生綜合素質(zhì)評價，評價材料要及時上報班主任老師，延遲上報出現(xiàn)問題，后果自負。三、家長本人要認真填寫學生綜合素質(zhì)評價附表，不得他人替代，并在評價表上簽字蓋章。四、家長要經(jīng)常與班主任、科任老師

23、聯(lián)系溝通。向老師了解孩子在校學習及成長發(fā)展情況，每學期至少兩次。五、家長針對孩子成長情況，耐心細致作好孩子思想教育工作，提出孩子發(fā)展期望，制定孩子成長規(guī)劃。六、家長有目的安排孩子做力所能及的家務(wù)勞動，獨立認真完成家庭作業(yè)，節(jié)制娛樂活動，按時休息，保證睡眠時間。七、家長加強對孩子感恩教育，感恩父母的養(yǎng)育，感恩學校老師的良好教育，回報社會。八、家長對學生評價，本著恪守誠信的原則，負責任的態(tài)度對孩子評價，對弄虛作假，一經(jīng)查實，通報批評，取消學分。 友好三中社區(qū)綜合素質(zhì)評價制度一、學校要組織社區(qū)有關(guān)人士認真學習友好三中綜合素質(zhì)評價實施細則，領(lǐng)會精神實質(zhì)，掌握評價方法，結(jié)果表達，結(jié)果使用等，要及時、恰當

24、的對學生的綜合素質(zhì)進行評價。二、社區(qū)有義務(wù)協(xié)助學校認真實施學生綜合素質(zhì)評價，評價材料要及時上報班主任老師。三、社區(qū)是學生、家長居住所在地，發(fā)揮社區(qū)教育功能，擴展評價空間，重視了解學生在學校、家庭以外思想品德表現(xiàn)和發(fā)展狀況。四、社區(qū)評價要注重人文化，避免人情化，要推進社區(qū)評價工作“陽光工程”，做到公開透明。五、社區(qū)有關(guān)人士要認真填寫學生綜合素質(zhì)評價附表，并在評價表上簽字蓋章。六、社區(qū)人士要本著恪守誠信的原則，做到評價客觀、公正、公平，嚴肅認真，不弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)與事實不符，該生不得學分，給予相關(guān)責任人紀律處分。七、建立社區(qū)舉報、申訴制度。學生對社區(qū)評定結(jié)果存在異議，可向?qū)W校評價領(lǐng)導小組提出申訴

25、或舉報（舉報電話：3291001、3291002、3291003）八、學生、家長對社區(qū)的評價結(jié)果可合理查詢，社區(qū)有關(guān)人士要根據(jù)原始記錄和實證給予耐心的答復。 友好三中綜素評價工作誠信制度一、推行評價工作“陽光工程”，建立并堅決執(zhí)行“公示、監(jiān)督、申訴、舉報制度”，做到評價工作公平、正義。二、學校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組要加強自身建設(shè)，將學生綜合素質(zhì)評價列為學校重點工作，以誠信的態(tài)度，認真做好評價工作。三、學校評價領(lǐng)導小組要與所有組成人員及各評價小組組成人員簽訂誠信協(xié)議，校長和教師要在相應(yīng)的承諾書上簽字，學校要建立誠信記錄檔案。四、學校綜合素質(zhì)評價辦公室要以誠信的態(tài)度、高度的責任心切實履行監(jiān)督職責，主

26、動對學校評價工作各個環(huán)節(jié)予以全程指導和監(jiān)督，對學生所有證件嚴格發(fā)放和審核，認真做好申訴、舉報的受理工作，提高評價工作質(zhì)量。五、全體教師以對學生高度負責之心，做好過程性評價、階段性評價、總結(jié)性評價，評價一定做到實事求是、客觀公正，決不搞暗箱操作，評價做到透明公開，達到評價多元主體心悅誠服。六、各評價主體要認真填寫學生綜合素質(zhì)評價附表，不得他人替代，并在評價表上簽字蓋章。七、評價的各職能部門和全體人員要加強自我管理要接受學生、家長、社會的監(jiān)督。八、學校要嚴肅查處評價工作中出現(xiàn)的玩忽職守、違紀舞弊事件，對弄虛作假、違反規(guī)定和評價程序操作的，追究有關(guān)人員的責任，并給予紀律處分。友好三中學生綜合評價公示

27、、監(jiān)督、申訴、舉報制度一、學校在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，確定學生綜合素質(zhì)評價實施細則，并把評價的內(nèi)容、方法、程序、等級界定和結(jié)果使用進行公示，通過學生家長會、致家長一封信、媒體等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解與支持。學校各評價領(lǐng)導小組的組成辦法及組成人員名單，學校要進行公示，以便學生、家長以及社會進行監(jiān)督。二、高三學年第二學期開學，學?？荚囋u價辦公室將全體學生綜合素質(zhì)總結(jié)性評價等級等重要信息（評價結(jié)果A級、獲獎情況、模塊修習情況、學業(yè)水平考試成績）在校園內(nèi)公示一周，做到評價公開、透明、公平、正義。三、學生如對本人或他人的評價結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校相關(guān)職能部門申訴或舉報。（電

28、話：3291001、3291002、3291003）四、學校要認真做好申拆、舉報的受理工作，提高評價工作的質(zhì)量，辦人民滿意教育。五、學校各職能部門在接到學生的申訴或舉報一周內(nèi)，要在學?？荚囋u價辦公室的組織下，會同有關(guān)人員進行調(diào)查、核實和復評，作出決定并及時通知申訴或舉報者本人；對經(jīng)復評產(chǎn)生變化的結(jié)果，要在校園內(nèi)公示一周，并說明變化的原因，申訴或舉報者如對處理決定仍有異議，可逐級申訴或舉報，直至市教育局設(shè)立的高中考試評價辦公室。六、學校相關(guān)職能部門要認真學習、貫徹有關(guān)文件精神，研究、解決評價工作中出現(xiàn)的問題，相互協(xié)調(diào)、積極配合，確保評價工作順利實施。七、學?？荚囋u價辦公室要以對事業(yè)、對學生高度的

29、負責態(tài)度，切實履行監(jiān)督職責，主動對學校評價工作各個環(huán)節(jié)予以全程指導和監(jiān)督。八、學校對綜合素質(zhì)評價工作定期進行總結(jié)與反思，對在評價工作中成績突出的職能部門和人員上報學校予以表彰，對在評價工作中出現(xiàn)的玩忽職守、違紀舞弊事件，要嚴肅查處，追究有關(guān)人員的責任，上報學校，視情節(jié)輕重，做出處分。校長誠信承諾書高中學生綜合評價是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是促進學生全面而有個性發(fā)展的有效途徑。評價效果影響著學生的成長，評價結(jié)果對學生一生至關(guān)重要。校長是對學生綜合評價的第一責任人，本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴格按照省下發(fā)的黑龍江省普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案（試行）實施，恪守誠信的原則，是保證學校對學生綜合評價信度的

30、關(guān)鍵。為此，向廣大師生、學生家長及社會鄭重承諾：一、認真學習省、市教育行政部門下發(fā)的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，全面貫徹、落實到位。二、推行評價工作“陽光工程”，嚴格執(zhí)行學校所建立的評價工作的“公示、監(jiān)督、申訴、舉報制度”。三、對參與學校評價工作的職能部門和全體人員要經(jīng)常檢查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，責令整改，并視情節(jié)，給予有關(guān)人員紀律處分。四、校長決不搞暗箱操作，人情評價，要秉公評價，恪守誠信，保證評價工作公開、透明、公平、正義。五、建立“申訴、舉報信箱”，讓教師、家長、學生可直接申訴、舉報到校長。并認真嚴肅受理，用書面或開會形式，對問題作出解釋或處理。六、自覺接受教師、家長、學生及社會

31、的監(jiān)督，廣泛征求各方面的意見和建議，調(diào)整思路，保證評價工作的公信度。 友好三中校長：（簽字）教師誠信承諾書學生綜合素質(zhì)評價的效果將影響著學生的成長，評價結(jié)果對學生一生至關(guān)重要。教師是對學生評價的最直接的參與者，是最重要的責任人。本著對自己負責、對學校負責、對學生負責、對家長負責、對社會負責的態(tài)度，恪守成信的原則，認真履行評價的職責，特作如下誠信承諾：一、認真學習評價友好三中學生綜合素質(zhì)評價方案，提高認識，提高水平，以誠信的態(tài)度，以關(guān)愛學生之心，認真、中肯、高質(zhì)量做好每一個學生的評價工作。二、對學生評價，做到公正、公平、透明、正義，決不搞暗箱操作，決不以個人好惡失之偏頗。三、以誠信之心，虛心接受

32、校領(lǐng)導的督促、指導；自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。四、評語的撰寫一定要反映學生客觀表現(xiàn)和個性特點，評價等級要客觀、公正，令人信服。五、要本著尊重學生、保護學生、避免傷害學生的原則，對于學生隱私及不利于學生成長、同學團結(jié)和師生關(guān)系和諧等信息，一定不予公開。 友好三中教師：（簽字） 友好三中綜合素質(zhì)評價誠信協(xié)議書一、學校評價領(lǐng)導小組成員要加強評價工作的組織領(lǐng)導，認真履行工作職責，本著恪守誠信的原則，秉公辦事，互相監(jiān)督，不搞人情操作，不搞暗箱操作，確保評價結(jié)果可信可用。二、評價辦公室成員要以誠信的態(tài)度、高度的責任心切實履行監(jiān)督職責，積極主動對評價的各個環(huán)節(jié)予以全程指導和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。認真做好申訴、舉報的受理工作，提高評價工作質(zhì)量。三、年級組評價小組的全體成員要加強自身建設(shè)，以誠信的態(tài)度接受學生、家長和社會的監(jiān)督。四、班級評價小組全體成員要以對學生高度負責之心，以誠信的態(tài)度，做好