20xx-20xx經(jīng)典誦讀興趣小組活動計劃

1、20 xx20 xx經(jīng)典誦讀興趣小組活動計劃20 xx 20 xx經(jīng)典誦讀興趣小組活動計劃經(jīng)典誦讀興趣小組活動計劃20 xx20 xx 學(xué)年度國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動， 有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自 豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè)， 形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是 不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書可以給人智慧， 可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學(xué)知識， 而且要學(xué)技術(shù)。要讀活書、活

2、讀書、讀書活，即不僅要學(xué)會動腦，而且要學(xué) 會動手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué) 會與人和諧相處。”因此，特制定鎮(zhèn)武學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案：一、目的與意義：、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴大學(xué)生識字量， 感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語 言表達(dá)能力。、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀 多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化 藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化

3、經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道 理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經(jīng)典誦 讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。二、興趣小組成員：15 人左右分別從二至六年級學(xué)生中選拔。三、活動時間安排：每周二四、 活動地點：圖書室五、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：三字經(jīng)、百家姓、千字文等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。六、教學(xué)要求：.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。 增 強學(xué)生的閱讀興趣及對國學(xué)經(jīng)典愛好。.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行

4、配合，以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有 生動性、活潑性。七、具體工作措施：.上好經(jīng)典誦讀興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、 定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生的全面發(fā)展。.在完成經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的 精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主 義精神以及對國學(xué)經(jīng)典的了解與熱愛。.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的 經(jīng)典誦讀內(nèi)容，以此推進(jìn)學(xué)生對于國學(xué)經(jīng)典的熱愛與興趣。.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)

5、興趣，培養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容， 不讓學(xué)生放任自由。.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長， 鍛煉和發(fā)展學(xué) 生的能力。八、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的延伸：、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。可與語文教師配合， 采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟 誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰 當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；、每月的黑板報和圖書角要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容； 4、學(xué)校和班級文化 建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色。5、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德， 以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。6 、

6、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典 時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。擴展閱讀：”經(jīng)典誦讀興趣小組”活動總結(jié)朱村鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀興趣小組”活動總結(jié)（20 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期）焦友紅本學(xué)期我校少年宮深入開展了經(jīng)典誦讀活動。 一學(xué)期以來，我校以古詩文經(jīng) 典誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了誦讀經(jīng)典詩文活動方案。在方案中，既

7、有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級的分目標(biāo)。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我 們根據(jù)學(xué)生的實際，作了相應(yīng)的規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)學(xué) 生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi) 化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、 耳熟能詳。承認(rèn)個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé) 備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。二、科學(xué)安排，營造氛圍。突出以“孝道文化”為特色的校園文化建設(shè)和布 置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。、利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，

8、或用 學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。、在班級黑板報上，都刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析 義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。、各校的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都 可以開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果， 或是古詩書法展、讀后感， 或手抄報等。三、開展活動，保證實效。、每周一節(jié)誦讀課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積 累容量。、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班會活動時間以個人、小組 或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富。、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報活動。四、科學(xué)評價，促進(jìn)提高。1

9、、每天利用校園廣播系統(tǒng)，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力。2、組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解的詩文方面的知識、名篇佳 句等，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵?？傊?，通過開展經(jīng)典誦 讀活動，學(xué)生的誦讀能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中 的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分， 是傳承優(yōu)秀民族文化和 開拓世界視野的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。朱村鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀興趣小組”活動總結(jié)（20 xx20 xx學(xué)年度第二學(xué)期）焦友紅中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛 的明珠。經(jīng)典古詩文作為

10、民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神 財富，是我們中華民族的魂與根。一學(xué)期來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并 將之發(fā)揚光大，取得了可喜的成績，現(xiàn)將我校一學(xué)期來誦讀活動情況總結(jié)如下：一、活動開展情況我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視中華經(jīng)典誦讀活動的開展， 一開學(xué)，就專門提到要繼續(xù)把 這項活動作為常規(guī)教學(xué)的一部分，與日常教學(xué)相結(jié)合。每周利用一節(jié)課時間檢測 學(xué)生誦讀情況，每月舉行一次班級誦讀比賽活動。 精心設(shè)計了許多活潑有趣的活 動形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方 法上進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦 讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的

11、形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛 母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。二、活動收獲和體會、誦讀活動豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交 涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班 風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。、誦讀活動提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛 國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操， 陶冶高尚情趣的重要 教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩文， 使學(xué)生充分感受到我們祖國江 山如畫，從而激發(fā)他們

12、作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些 經(jīng)文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。、誦讀活動全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過各種形式的中華經(jīng)典誦讀活動， 好在：一，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的 興趣，形成了誦讀的良好氛圍；二、開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了 “詩前幕后 故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了；三、 能夠掌握一定的誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運用于作文 之中；四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手 能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉；五、學(xué)生良 好的道德習(xí)慣和文明行為不斷形成。 在活動中極大的豐富自身的文化底蘊， 經(jīng)典 浸潤人生，書香伴我