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一本男孩子必讀的書教后記2一本男孩子必讀的書教后記 2本文是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，學習課文時首先要以“這篇讀后感主要是圍繞哪些方面來展開的？”為話題引 導學生閱讀課文。其次，讓學生圍繞著課題進行質疑，孩子 們問了以下問題：“男孩子必讀的書？女生要不要讀？” “這本書是一本什么樣的書？” “這本書講了什么事？”圍繞這些問題我們展開了教學，在教學中，我主要以 激發(fā)起學生閱讀這本書的興趣為主要目的。所以在教學，這 個環(huán)節(jié)的時候，我抓住了這個書的主要內容時延伸了書中的 許多相關的故事（這本書就是我開學推薦的讀物），班上有許多讀過的孩子講的是娓娓動聽，孩子聽了后對書中的人物便有了更深的理解， 這樣自然過渡到去了解了作者有什么樣 的感受，通過朗讀，再次感受了魯濱遜一一一個探索者，一 個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人，并讓學生結合自身實 際，理解了迪福的名言“害怕危險的心理比危險本身還要可 一一萬倍”。最后引讀道：難怪爺爺說一一生讀：這是一本 男孩子必讀的書；難怪爸爸說一一生讀：這是教我們學會生 存的書；難怪我說一一生讀：等有我了兒子，我就把這本書 再傳給他。如果你有了兒子，你會幺合兒子寫上什么樣的話 呢？孩子們都能夠扣住，自己從中學到來講，有的說要學會 勇敢，有的說要學會創(chuàng)造文中的爺爺、爸爸和“我”傳的僅僅是一本書嗎？不是

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