2022年上海市浦東新區(qū)中考三模語文試卷

1、2022年上海市浦東新區(qū)中考語文三模試卷一、古詩文（40分）1（16分）默寫（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。（崔顥黃鶴樓）（2） ，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）（3）向來枉費推移力， 。（朱熹觀書有感（其二）（4） ，不恥下問（論語）（5）蘇軾水調(diào)歌頭中的“ ， ”既表達了作者的祝福和對親人的思念，也表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神，意味深長，傳為千古佳句。2（12分）閱讀下面的語段，完成問題?！炯住?孟子曰：“盡信書，則不如無書。吾于武成取二三策而已矣。仁者無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也?！疽摇抗敱P為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤

2、。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。（1）【甲】選自儒家經(jīng)典著作 ，【乙】選自課文 。（2）【甲】中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意為 ，【乙】中“請獻十金”中的“請”意為 。（3）如果用逗號表示斷句，下列斷句用的不恰當?shù)囊豁検?A吾于武成取二三策，而已矣。B北方有侮臣者，愿借子

3、殺之。C子墨子起，再拜。D吾從北方聞子為梯，將以攻宋。（4）【甲】的觀點是 （用文中原句回答）；【乙】表達了墨子 的思想。3（12分）閱讀下面的語段，完成問題。徐光啟傳（節(jié)選） 徐光啟，字子先，上海人。從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機、屯田、鹽策、水利諸書。 楊鎬四路喪師，京師大震。練兵通州，列上十議時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。 未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言?！咀ⅰ織铈€：明末將領(lǐng)，時任兵部左侍郎經(jīng)略遼東，在與建州女真戰(zhàn)斗中大敗。議：臣子向帝王議論得失的奏章。疏：臣子

4、向帝王分條陳述的意見書。（1）解釋下列加點的詞語。請裁去 既而以疾歸 （2）對畫線句“帝善其言”的翻譯正確的一項是 A皇帝認為他是善良的。B皇帝以為他的語言才能是好的。C皇帝把他的話當作好的（標準）。D皇帝認為他說的話是對的。（3）從第1段畫線句可以看出，徐光啟具有 的特點。他忠君愛國的特點在文中具體表現(xiàn)為： ； 。（用自己的話表述）二現(xiàn)代文（38分）4（17分）閱讀下文，完成問題。唯取一瓢飲柳宗元在寓言蝜蝂傳中刻畫了一個小蟲的形象：天生力大無比，因善負而好負，不論見到什么都往背上背，最終力竭而死。短小而荒誕的情節(jié)揭露了一個令人觸目驚心的現(xiàn)實：真正壓垮人類的不是生存的重擔，不是水和面包，而是生

5、命中那些多余的東西。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾感慨：原來這世界上竟有如此多我不需要的東西。這是他在洞察世事之理后得出的真理。每個生命都是赤條條而來，但在成長的過程中，我們也自覺或不自覺地成為了蝜蝂小蟲，將這些那些多余的東西、這些那些“不需要”的東西背在靈魂上，結(jié)果，很可能是丟下了真正的重要的東西詩、自由、激情、愛用釋家的話說，多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障。多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見的。資本主義建立初期，拜金主義在很大程度上造成了人的異化。巴爾扎克塑造的守財奴葛朗臺為金錢所累，最終連信仰也無法拯救他腐壞的靈魂。變形記里格里高爾變成甲蟲的故事則說明了一個道理：在“物”統(tǒng)治

6、人的環(huán)境里，人逐漸變得麻木、機械，成為工具、成為“非人”。今日社會，工匠不再像庖丁和輪扁那樣追求精益求精，不再像地獄圖中的良秀那樣“藝術(shù)超越生命”，不再像百年孤獨中布恩迪亞上校在小作坊中探尋真理，反而是去追求更低的成本、更快速的銷售途徑利潤第一。今天的學(xué)者不再“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為己任，而是費盡心機在核心期刊上多發(fā)表一篇論文，而這些論文里大家看不到智慧，也看不到功力，所謂觀點則要么執(zhí)著于小己的成見，要么屈從于外界的勢力，這些多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨，令人心寒。只有當一個貴族意識到財富、爵位于他是多余的東西，他才能像托爾斯泰那樣真正高尚；只有當一個女人意識到外表

7、于她不過是多余的東西，她才能像居里夫人一樣永遠地美麗；只有當一個人認識到所謂的功名利祿高低貴賤于他不過是多余的東西，他才能如莊子“惶惶乎寢臥其下”般純粹地自由。每一個偉大的靈魂無不是帶著赤子之心來，攜著兩袖清風(fēng)去的，自始至終，不為之所累。弱水三千，取一瓢飲。讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。誰甘愿背著枷鎖匍匐前進呢？（1）第段中畫線詞語“水和面包”在文章的意思是 。（2）閱讀第段和第段，在表格中填寫恰當?shù)膬?nèi)容。段落概括論述內(nèi)容歸納論證要點A B 多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨。（3）第段畫線句中的關(guān)聯(lián)詞“只有才”能否改為“只要就”？為什么？（4）本文的中心論點是 A弱水三千，取一瓢飲。B

8、多余的東西對人性的戕害是顯而易見的。C讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。D只有拋棄多余的東西，才能達到高尚、美麗、自由的境界。（5）第段畫線句中的“”省略了除“詩、自由、激情、愛”之外，與生命息息相關(guān)的其他元素。你認為這個元素可能是什么？請用簡潔的語言闡釋其對于生命的重要性。5（21分）閱讀下文，完成問題。橋墩江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動準備ji x晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四只大彩球凌空飄揚，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里遠”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。慶典活動下午兩時整舉行，倒計時還剩下三個小時，然而為大橋通車剪彩的喬廳長尚未駕到，真急煞人呀！半月前發(fā)出的請柬沒回

9、音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報也如石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杳無音信，急得趙鄉(xiāng)長團團轉(zhuǎn)。大橋通車剪彩非喬廳長莫屬，這是江心人的強烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭年代，喬廳長在一次戰(zhàn)斗中身負重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉(xiāng)結(jié)下不解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚，喬廳長是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪彩，有誰能擔當此殊榮呢？趙鄉(xiāng)長腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號：難道喬廳長有意退避，以此不顯山

10、不露水永葆美名？否！喬廳長在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀！”難道是政務(wù)繁忙難以脫身？否！喬廳長已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事！”難道子女盡孝心，帶著他游山玩水享清福？否！喬廳長無兒無女，“為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福！”為為什么？趙鄉(xiāng)長百思不解。正當焦急萬分之時，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長迫不及待地問：“喬廳長怎沒來？”“沒沒見到?！碧锎鬆斵壑┌椎暮?，囁囁嚅嚅?！笆裁慈硕紱]有見到？”趙鄉(xiāng)長呼吸急促起來?！耙娨姷絾虖d長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看?！碧锎鬆斅曇衾浔?。“唉”趙鄉(xiāng)長十分失望，大會籌委會開了緊急會議，

11、臨時請來賓中的副市長剪彩。夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動。來啦！一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼地一下呼喊著。車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊?！皢虖d長呢？”趙鄉(xiāng)長問道。“老頭子在里面，他很累?！崩咸届o如水。趙鄉(xiāng)長緩緩走向車門：“喬廳長，請您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候您半天啦！”突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請老頭子下車。”少頃，老太太下了車，人們目光頓時定了格：老太太捧著只黑色的骨灰盒：“老頭子五天前已去世，這是他的遺信?！壁w鄉(xiāng)長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周彌漫：“我以一個離休老干部的身份衷心祝賀大橋通車！我懇求將我的骨灰埋在大

12、橋底，請允許我當個橋墩吧”（1）看拼音，寫漢字。ji x （2）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検?A通車剪彩非喬廳長莫屬，因為他是江心人認識的職務(wù)最高的官。B喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。C喬廳長一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。D文章通過建橋的艱難，讓讀者看到了喬廳長是名副其實的清官。（3）小說圍繞“喬廳長為大橋剪彩”展開情節(jié)，請根據(jù)提示，依次概括出小說的主要故事情節(jié)。 田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看。 （4）設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請選擇一處，簡要說明其作用。（5）小說的標題“橋墩”的含義有： 三綜合運用（12分）6

13、（12分）閱讀下面材料，完成問題。材料一：中國科協(xié)青少年科技中心積極響應(yīng)“讓科學(xué)家精神光耀時代”的倡議，制作科學(xué)家講微課的系列微課。首期微課“從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系”將于2022年5月30日全國科技工作者日隆重推出。材料二：科學(xué)家講科學(xué)系列微課排期序號上線時間主講人職稱課程題目第一期5月30日郭耕北京生物多樣性保護研究中心研究員從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系第二期6月6日焦國力中國科普作家演講團執(zhí)行團長、空軍大校軟硬兼施的空中加油第三期6月13日王康北京市植物園教授級高級工程師動植物大戰(zhàn)第四期6月20日魏紅祥中科院物理研究所研究員物理的故事第五期6月27日王水弟清華大學(xué)微電子學(xué)研究所教授芯

14、片的奧秘（1）閱讀材料一，提取相關(guān)信息?？茖W(xué)家講科學(xué)系列微課的制作單位是 。制作該系列微課的目的是 。（2）根據(jù)材料二，可以推斷科學(xué)家講科學(xué)系列微課的特點是 （可多選）A主講人結(jié)合自身研究專長授課B選擇公眾感興趣的話題設(shè)計課程C課程內(nèi)容盡量通俗化D采用網(wǎng)絡(luò)授課模式（3）除課程內(nèi)容外，哪些做法能夠優(yōu)化公眾的聽課體驗？請你向主辦單位提一條建議（30字左右）。四寫作（60分）7（60分）題目：如果我是你要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。2022年上海市浦東新區(qū)中考語文三模試卷參考答案與試題解析一、古詩文（40分）1（16分）默寫（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙

15、波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（2）山光悅鳥性，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）（3）向來枉費推移力，此日中流自在行。（朱熹觀書有感（其二）（4）敏而好學(xué)，不恥下問（論語）（5）蘇軾水調(diào)歌頭中的“但愿人長久，千里共嬋娟”既表達了作者的祝福和對親人的思念，也表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神，意味深長，傳為千古佳句。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）煙波江上使人愁（2）山光悅鳥性（3）此日中流自在行（4）敏而好學(xué)（5

16、）但愿人長久，千里共嬋娟（注意“娟”的書寫）2（12分）閱讀下面的語段，完成問題?！炯住?孟子曰：“盡信書，則不如無書。吾于武成取二三策而已矣。仁者無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”子墨子起再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強

17、。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。（1）【甲】選自儒家經(jīng)典著作孟子，【乙】選自課文公輸。（2）【甲】中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意為討伐，【乙】中“請獻十金”中的“請”意為請允許我。（3）如果用逗號表示斷句，下列斷句用的不恰當?shù)囊豁検茿A吾于武成取二三策，而已矣。B北方有侮臣者，愿借子殺之。C子墨子起，再拜。D吾從北方聞子為梯，將以攻宋。（4）【甲】的觀點是盡信書，不如無書（用文中原句回答）；【乙】表達了墨子非攻的思想?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】參考譯文：甲： 孟子說：“要是完全相信書，那還不如沒有書。我對武成篇只不過取其中兩、三竹簡罷了。仁者在天下無敵，以最講仁道的人去征伐最不

18、仁道的人，怎能不使血多得把木槌都漂流起來呢？”乙： 公輸盤替楚國造云梯這類攻城的器械，造成后，將要用它來攻打宋國。墨子先生聽到這個消息后，從魯國出發(fā)，行走了十天十夜，才到達郢都，見到了公輸盤。 公輸盤說：“先生有什么見教呢？” 墨子先生說：“北方有一個欺侮我的人，我希望借助您的力量去殺了他?！惫敱P很不高興。 墨子先生說：“請讓我奉送（給您）十金?！?公輸盤說：“我堅守道義堅決不殺人?！?墨子先生起身，拜了兩拜，說：“請（讓我）解說這件事。我在北方聽說你在制造云梯，將要用它來攻打宋國。宋國有什么罪呢？楚國在土地方面有富余卻在人口方面不夠，犧牲不足的人口而爭奪多余的土地，不能說是明智的；宋國沒有

19、罪卻攻打它，不能說是仁義的；知道這道理而不對楚王進行勸阻，不能說是忠君的；勸阻卻沒有成功，這不能稱作堅持；你崇尚仁義不肯幫我殺死欺負我的一個人，卻要為楚國攻打宋國而殺死很多人，不能叫做明白事理?！?公輸盤被說服了?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識。根據(jù)平時積累作答即可。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語?！耙灾寥史ブ敛蝗省币馑际牵阂宰钪v仁道的人去征伐最不仁道的人。伐，討伐，攻打?！罢埆I十金”意。請，請允。（3）本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的、謂語、賓語各是。再按照主語與謂語之間停頓，這樣一個

20、句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。A有誤，這個句子的大意是“我對武成篇只不過取其中兩、三竹簡罷：吾于武，取二三策而已矣。BCD正確；故選：A。（4）本題考查內(nèi)容理解和信息篩選。梳理語段內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句來概括。甲文中“盡信書，不如無書”表明了孟子的觀點。乙文中“荊國有余于地不可謂知類”表現(xiàn)了墨子反對攻伐的。答案：（1）孟子 公輸（2）討伐（攻打） 請允許我（3）A（4）盡信書，不如無書非攻3（12分）閱讀下面的語段，完成問題。徐光啟傳（節(jié)選） 徐光啟，字子先，上海人。從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機、屯田、鹽策、水利諸書。 楊鎬四路喪師，京師大震。練兵通州，列上十議時遼事方

21、急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。 未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言?！咀ⅰ織铈€：明末將領(lǐng)，時任兵部左侍郎經(jīng)略遼東，在與建州女真戰(zhàn)斗中大敗。議：臣子向帝王議論得失的奏章。疏：臣子向帝王分條陳述的意見書。（1）解釋下列加點的詞語。請裁去離開既而以疾歸歸來，返回，告老還鄉(xiāng)（2）對畫線句“帝善其言”的翻譯正確的一項是DA皇帝認為他是善良的。B皇帝以為他的語言才能是好的。C皇帝把他的話當作好的（標準）。D皇帝認為他說的話是對的。（3）從第1段畫線句可以看出，徐光啟具有聰穎好學(xué)的特點。他忠君愛國的特點在文中具體表

22、現(xiàn)為：在國家危急之時勤于練兵；為國事勇于直諫；雖然辭官，但在國家需要的時候仍能挺身而出；極力主張將西洋技術(shù)用于軍事防御。（用自己的話表述）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】譯文： 徐光啟，字子先，上海人。曾跟從西洋人利瑪竇學(xué)習(xí)天文、歷算、火器，完全掌握其方法。繼而全面學(xué)習(xí)軍事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。 楊鎬四路兵馬喪失于遼東，京城大為震驚。徐光啟在通州練兵時，他上奏陳列了十條建議。當時遼東戰(zhàn)事正吃緊，沒有答應(yīng)他的請求。徐光啟上書力爭，才批準給了他少量民兵和武器軍械。 沒過多久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職離開，沒獲得批準。接著因病請假回鄉(xiāng)。遼陽被攻破，熹宗下令起用他。回到朝

23、中，他大力提議多鑄造西洋大炮，以供守城用。熹宗認為他說的話是對的?！窘獯稹浚?）本題考查的是對文言實詞的理解。課內(nèi)重點文言實詞需要平時的積累識記，并且活學(xué)。作答時，可先理解整句話的，再來推斷加點詞的含義。句意為：請求辭職離開。去，離開。句意為：接著因病請假回鄉(xiāng)。歸，歸來，返回，告老。（2）本題考查翻譯文言語句的能力?！暗凵破溲浴敝攸c詞“善”，意思是：表示贊許。句意為：皇帝認為他說的話是。ABC有誤；D正確。故選：D。（3）本題考查對文章內(nèi)容的分析與理解。第一段劃線句“從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)、屯田、鹽策：曾跟從西洋人利瑪竇學(xué)習(xí)、歷算、火器，完全掌握其方法、屯田、鹽政、水

24、利等各種書籍。由此可以、愛好。從“練兵通州”可以看出；從“光啟疏爭”可以看出，徐光啟為國事勇于。遼陽破，召起之”可以，徐光啟雖然辭官；從“還朝，力請多鑄西洋，徐光啟極力主張將西洋技術(shù)用于軍事。這些都是他忠君愛國的體現(xiàn)。答案：（1）離開；歸來，返回，告老還鄉(xiāng)。（2）D（3）聰穎好學(xué)（或：愛好廣泛、涉獵；在國家危急之時勤于；為國事勇于直諫，但在國家需要的時候仍能挺身而出；極力主張將西洋技術(shù)用于軍事。二現(xiàn)代文（38分）4（17分）閱讀下文，完成問題。唯取一瓢飲柳宗元在寓言蝜蝂傳中刻畫了一個小蟲的形象：天生力大無比，因善負而好負，不論見到什么都往背上背，最終力竭而死。短小而荒誕的情節(jié)揭露了一個令人觸目

25、驚心的現(xiàn)實：真正壓垮人類的不是生存的重擔，不是水和面包，而是生命中那些多余的東西。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾感慨：原來這世界上竟有如此多我不需要的東西。這是他在洞察世事之理后得出的真理。每個生命都是赤條條而來，但在成長的過程中，我們也自覺或不自覺地成為了蝜蝂小蟲，將這些那些多余的東西、這些那些“不需要”的東西背在靈魂上，結(jié)果，很可能是丟下了真正的重要的東西詩、自由、激情、愛用釋家的話說，多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障。多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見的。資本主義建立初期，拜金主義在很大程度上造成了人的異化。巴爾扎克塑造的守財奴葛朗臺為金錢所累，最終連信仰也無法拯救他腐壞的靈魂

26、。變形記里格里高爾變成甲蟲的故事則說明了一個道理：在“物”統(tǒng)治人的環(huán)境里，人逐漸變得麻木、機械，成為工具、成為“非人”。今日社會，工匠不再像庖丁和輪扁那樣追求精益求精，不再像地獄圖中的良秀那樣“藝術(shù)超越生命”，不再像百年孤獨中布恩迪亞上校在小作坊中探尋真理，反而是去追求更低的成本、更快速的銷售途徑利潤第一。今天的學(xué)者不再“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為己任，而是費盡心機在核心期刊上多發(fā)表一篇論文，而這些論文里大家看不到智慧，也看不到功力，所謂觀點則要么執(zhí)著于小己的成見，要么屈從于外界的勢力，這些多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨，令人心寒。只有當一個貴族意識到財富、爵位于他是多余

27、的東西，他才能像托爾斯泰那樣真正高尚；只有當一個女人意識到外表于她不過是多余的東西，她才能像居里夫人一樣永遠地美麗；只有當一個人認識到所謂的功名利祿高低貴賤于他不過是多余的東西，他才能如莊子“惶惶乎寢臥其下”般純粹地自由。每一個偉大的靈魂無不是帶著赤子之心來，攜著兩袖清風(fēng)去的，自始至終，不為之所累。弱水三千，取一瓢飲。讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。誰甘愿背著枷鎖匍匐前進呢？（1）第段中畫線詞語“水和面包”在文章的意思是生命的必需品（或：必要的東西）。（2）閱讀第段和第段，在表格中填寫恰當?shù)膬?nèi)容。段落概括論述內(nèi)容歸納論證要點A多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見的。B多余的東西成了阻礙我們追求

28、真正的人生價值的迷障。多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨。（3）第段畫線句中的關(guān)聯(lián)詞“只有才”能否改為“只要就”？為什么？（4）本文的中心論點是DA弱水三千，取一瓢飲。B多余的東西對人性的戕害是顯而易見的。C讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。D只有拋棄多余的東西，才能達到高尚、美麗、自由的境界。（5）第段畫線句中的“”省略了除“詩、自由、激情、愛”之外，與生命息息相關(guān)的其他元素。你認為這個元素可能是什么？請用簡潔的語言闡釋其對于生命的重要性?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本文第段由蝜蝂傳引出論題并指出“多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障”；第段具體論述多余的東西對人性和人心，工匠

29、精神、士人風(fēng)骨的危害；第段正面論述只有拋棄多余的東西，才能獲得高尚、美麗、自由，最后發(fā)出呼吁“讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧”。【解答】（1）本題考查詞語的語境義?！八兔姘笔鞘澄铮缮舷挛摹罢嬲龎嚎迦祟惖牟皇巧娴闹負薄岸巧心切┒嘤嗟臇|西”等內(nèi)容。（2）本題考查梳理文章內(nèi)容的能力。A處可提取第段中心句作為答案，即“多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見，對工匠、士人風(fēng)骨的影響來論證“多余的東西”危害很大。或用自己的話進行概括，如“多余的東西使我們失去了人生中更重要的東。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！爸挥胁拧迸c“只要就”都是條件復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞，但“只有才”表示必要。在文中，“當一個

30、貴族意識到、爵位于他是多余的東西”是產(chǎn)生“像托爾斯泰那樣真正高尚”這一結(jié)果的必要條件、爵位于他是多余的東西后，就能成為像托爾斯泰那樣真正高尚。因此不能，否則表達就不準確了。（4）本題考查對中心論點的掌握。中心論點是集中、概括地表明作者論述的主要觀點的判斷，有時文章題目就是中心，有的沒有明確語句。本文論述了“多余的東西”危害之大，呼吁人們追求真正的人生，A項是以比喻的方式表達，通常中心論點不采用比喻的方式表達，不可取，并非中心論點。C項是祈。D項語句雖然沒有在文中，但表達了拋棄“多余東西”的觀點，是正確答案。故選：D。（5）本題考查拓展能力。此題具有開放性，言之有理，如“誠實”“善良”“堅韌”等

31、，要以簡潔的語言闡釋其對于生命的重要性。如：平等。答案：（1）生命的必需品（或：必要的東西）（2）A多余的東西對人性和人心的戕害是顯而易見的。B多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障。（也可概括，如“多余的東西使我們失去了人生中更重要的東西（3）不能改。“只有才”強調(diào)了拋棄多余的東西是達到真正的高尚、美麗、自由的境界之必要的，說明凡是拋棄了多余的東西，都毫無疑問可以達到真正的高尚、美麗，太絕對化了，不夠。（4）D（5）示例一：誠實。它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感。示例二：尊嚴。尊嚴很重要。人生之中樹立起尊嚴的。示例三：平等。平等是人類的終極理想。5（21分）閱讀下文，完成問題。

32、橋墩江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動準備ji x晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四只大彩球凌空飄揚，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里遠”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。慶典活動下午兩時整舉行，倒計時還剩下三個小時，然而為大橋通車剪彩的喬廳長尚未駕到，真急煞人呀！半月前發(fā)出的請柬沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報也如石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杳無音信，急得趙鄉(xiāng)長團團轉(zhuǎn)。大橋通車剪彩非喬廳長莫屬，這是江心人的強烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭年代，喬廳長在一次戰(zhàn)

33、斗中身負重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉(xiāng)結(jié)下不解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚，喬廳長是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪彩，有誰能擔當此殊榮呢？趙鄉(xiāng)長腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號：難道喬廳長有意退避，以此不顯山不露水永葆美名？否！喬廳長在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀！”難道是政務(wù)繁忙難以脫身？否！喬廳長已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事！”難道子女盡孝心，帶著他游山玩水享清福？否！喬廳長無兒無女，“為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福！”為為什么？趙鄉(xiāng)長百思不解

34、。正當焦急萬分之時，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長迫不及待地問：“喬廳長怎沒來？”“沒沒見到?！碧锎鬆斵壑┌椎暮殻瑖藝肃猷?。“什么人都沒有見到？”趙鄉(xiāng)長呼吸急促起來?！耙娨姷絾虖d長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看?！碧锎鬆斅曇衾浔??！鞍Α壁w鄉(xiāng)長十分失望，大會籌委會開了緊急會議，臨時請來賓中的副市長剪彩。夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動。來啦！一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼地一下呼喊著。車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊?！皢虖d長呢？”趙鄉(xiāng)長問道。“老頭子在里面，他很累。”老太太平靜如水。趙鄉(xiāng)長緩緩走向車門：“喬廳長，請您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候

35、您半天啦！”突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請老頭子下車。”少頃，老太太下了車，人們目光頓時定了格：老太太捧著只黑色的骨灰盒：“老頭子五天前已去世，這是他的遺信?！壁w鄉(xiāng)長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周彌漫：“我以一個離休老干部的身份衷心祝賀大橋通車！我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請允許我當個橋墩吧”（1）看拼音，寫漢字。ji x就緒（2）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検荂A通車剪彩非喬廳長莫屬，因為他是江心人認識的職務(wù)最高的官。B喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。C喬廳長一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。D文章通過建橋的艱難，

36、讓讀者看到了喬廳長是名副其實的清官。（3）小說圍繞“喬廳長為大橋剪彩”展開情節(jié)，請根據(jù)提示，依次概括出小說的主要故事情節(jié)。為江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩的喬廳長遲遲未到現(xiàn)場田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看。喬廳長夫人送來喬廳長的骨灰和遺信喬廳長在遺信中表示要做大橋的橋墩（4）設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請選擇一處，簡要說明其作用。（5）小說的標題“橋墩”的含義有：標題“橋墩”指的是喬廳長的遺愿他愿意埋骨橋底做一個橋墩；橋墩是大橋不可分割的一部分，喻指喬廳長與大橋的不解之緣；橋墩是大橋的堅實的基礎(chǔ)，象征著喬廳長鞠躬盡瘁一心為民的公仆精神?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本文是一篇小說。江心

37、鄉(xiāng)大橋通車慶典活動準備就緒，等待喬廳長來剪彩，但是眾人等了許久也沒有等到，田大爺曾經(jīng)救過喬廳長，喬廳長還曾捐款為鄉(xiāng)里人脫貧，這個大橋通車對他的意義重大，所以大家不能理解為什么喬廳長沒能來，直到喬廳長的老伴兒來到這里，人們才知道喬廳長已經(jīng)離世了，他的遺言是想安葬在橋下做一個橋墩。【解答】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。仔細認讀拼音，詞語是“就，一切安排。（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。A有誤，“喬廳長是江心人認識的職務(wù)最高的官兒”只是“剪彩非喬廳長莫屬”的一個原因，更重要的原因是喬廳長為大橋的建設(shè)瀝盡；B有誤，文中只寫到喬廳長“多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧，沒有提到“親自指揮

38、建；C正確；D有誤，文章通過大橋建成后剪彩一事，贊美了喬廳長不忘，讓讀者看到了喬廳長是名副其實的；故選：C。（3）本題考查對文章情節(jié)的梳理與概括能力。仔細閱讀文章，根據(jù)提示的內(nèi)容，晚上來看看”的情節(jié)是文章，概括前面六段內(nèi)容填寫第一空，即，喬廳長遲遲未到。仔細閱讀第段以后的，即：喬廳長，夫人送來了他的骨灰；喬廳長留下遺信，希望將自己的骨灰埋在大橋。據(jù)此分析概括文章情節(jié)。（4）本題考查對文章設(shè)置懸念的理解。仔細閱讀文章可以看出，作者多次設(shè)置，剪彩的喬廳長一直沒有；之后，田大爺?shù)倪t遲未歸，為下文喬廳長的去世埋下伏筆。中間的層層，設(shè)置了層層，結(jié)尾處“老頭子五天前已去世，懸念解開，使人們陷入悲痛，使文章

39、情節(jié)撲朔，吸引讀者的閱讀興趣。（5）本題考查標題含義的理解。標題是文章內(nèi)容、作品，不少文章的題目與主題、作者情感有密切的聯(lián)系，喬廳長死后愿將骨灰埋在橋底，做橋墩，突出他至死不忘百姓的人民公仆，人民就像是，官員是支撐大橋的橋墩。答案：（1）就緒（2）C（3）為江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩的喬廳長遲遲未到現(xiàn)場； 喬廳長夫人送來喬廳長的骨灰和遺信； 喬廳長在遺信中表示要做大橋的。（4）第段寫田大爺冷冰冰地告知喬廳長老伴的話，不參加剪彩而是“晚上來看看”，便是一處，這種困惑促使讀者繼續(xù)閱讀探究其中的，增強吸引力。（5）標題“橋墩”指的是喬廳長的遺愿他愿意埋骨橋底做一個橋墩； 橋墩是大橋不可分割的一部分，喻指喬廳

40、長與大橋的不解，象征著喬廳長鞠躬盡瘁一心為民的公仆。三綜合運用（12分）6（12分）閱讀下面材料，完成問題。材料一：中國科協(xié)青少年科技中心積極響應(yīng)“讓科學(xué)家精神光耀時代”的倡議，制作科學(xué)家講微課的系列微課。首期微課“從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系”將于2022年5月30日全國科技工作者日隆重推出。材料二：科學(xué)家講科學(xué)系列微課排期序號上線時間主講人職稱課程題目第一期5月30日郭耕北京生物多樣性保護研究中心研究員從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系第二期6月6日焦國力中國科普作家演講團執(zhí)行團長、空軍大校軟硬兼施的空中加油第三期6月13日王康北京市植物園教授級高級工程師動植物大戰(zhàn)第四期6月20日魏紅祥中科院物理研究所研究員物理的故事第五期6月27日王水弟清華大學(xué)微電子學(xué)研究所教授芯片的奧秘（1）閱讀材料一，提取相關(guān)信息?？茖W(xué)家講科學(xué)系列微課的制作單位是中國科協(xié)青少年科技中心。制作該系列微課的目的是“讓科學(xué)家精神光耀時代”。（2）根據(jù)材料二，可以推斷科學(xué)家講科學(xué)系列微課的特點是ABCD（可多選）A主