小青蛙你唱吧-幼兒園小班音樂教案_第1頁
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1、Word - 3 -小青蛙你唱吧-幼兒園小班音樂教案小班上學期音樂教案小青蛙你唱吧活動內(nèi)容：歌曲小青蛙你唱吧活動目標：1、引領(lǐng)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體悟，激活幼兒熱愛小動物的情感。2、進展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。3、在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演歌唱曲第一段。鞏固切分音符的唱法。重難點分析：重點-初步學習歌曲第一段。難點-復習鞏固切分音符的唱法?；顒宇A備：物質(zhì)課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。學問了解青蛙的生活習性。一、導入1、發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，促進感情。老師：見到小伴侶我很興奮，我們一起來用歌聲好嗎?提示幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。2

2、、觀察青蛙生活習性的課件，協(xié)助幼兒理解歌詞大意。老師小結(jié)：溫暖的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，歡樂的呱呱叫著。二、綻開1、老師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好。問：“剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?”2、老師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜愛的一句。你最喜愛哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告知大家。3、老師范唱一遍：提問：“誰樂意把自己最喜愛的一句唱給大家聽一聽?”4、語言節(jié)奏學歌詞利用提問：你最喜愛哪一句?來引領(lǐng)幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)4、幼兒整首跟唱(1)示幼兒注重歌唱的姿態(tài)和用自然的聲音(2)其次遍提醒幼兒注重心情的表述。老師：小伴侶剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很柔美，就讓我們帶著歡樂的情緒用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。5、分組表演唱老師：小伴侶唱的可真好聽，從小伴侶的歌聲中，從小伴侶們的表情中就能感到了小伴侶對小青蛙的喜愛和熱愛，我剛才看到有些小伴侶還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下教師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜愛誰的表演唱?為什么?(引領(lǐng)幼兒說出理由)三、結(jié)束1、老師演唱后兩段引起幼兒再學習的愛好。老師：小伴侶唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我

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