考研報考知識全集

1、第一章考研概述一、研究生培養(yǎng)目標(biāo).研究生教育的重要性研究生教育是整個教育鏈的最高端，只仃把最高端做好了，我國才能成為教育強國。我們要在學(xué)位管理、規(guī)模和結(jié)構(gòu)、學(xué)科建設(shè)等方面加強調(diào)控，提高研究生教育的質(zhì)量。.研究生的培養(yǎng)目標(biāo)高等學(xué)校和科學(xué)研究機構(gòu)招收攻讀碩士學(xué)位研究生，是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，為社會主義建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高級夕門人才。二、研究生種類.按攻讀學(xué)位等級劃分按攻讀學(xué)位等級的不同，分為攻讀碩士學(xué)位研究生（簡稱“碩士生”）和攻讀博士學(xué)位研

2、究生（簡稱“博士生”）兩級。.按學(xué)習(xí)方式劃分按學(xué)習(xí)方式的不同，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生。（1）脫產(chǎn)研究生脫產(chǎn)研究生是指在高等學(xué)校和科研機構(gòu)進行全日制學(xué)習(xí)的研究生。（2）在職研究生在職研究生是指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生.專業(yè)課要完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)計劃，并參加考試取得相應(yīng)的學(xué)分。還必須通過國家專門設(shè)計的英語、政治及專業(yè)全國統(tǒng)考，合格后可以申請學(xué)位。學(xué)習(xí)、考試、答辯均需交納定費用，般全部下來在數(shù)萬元左右.口前只有經(jīng)過國家教育部批準(zhǔn)的少數(shù)重點大學(xué)招收學(xué)位生，機會不多，而旦必須征得.工作單位的同意。隨著學(xué)位管理的加強，通過這條途徑來獲取學(xué)位的難度越來越大了。般最終能夠通過答辯、

3、取得學(xué)位的比例并不高。目前，多數(shù)研究生招生單位只面向本單位職工招收在職研究生，有的單位面向本地區(qū)、本系統(tǒng)的職工招收在職研究生。.按在學(xué)期間提供經(jīng)費的渠道劃分按在學(xué)期間提供經(jīng)費的渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生（簡稱“委托生”）和自費研究生。（1）國家計劃招收研究生國家計劃招收研究生又分為非定向研究生和定向研究生（簡稱“定向生”）.非定向研究生國家計劃招收的研究生的培養(yǎng)經(jīng)費由國家提供，其中非定向研究生畢業(yè)時應(yīng)服從國家就業(yè)指導(dǎo)，實行由本人選報志愿、招生單位推薦、用人單位擇優(yōu)錄用的雙向選擇就業(yè)制度。由國家和學(xué)校提供全部學(xué)費，住宿費需要自己承擔(dān)，轉(zhuǎn)戶口和檔案關(guān)系。定向研究生a.定向培養(yǎng)研究

4、生，是指在招生時即通過合同形式明確其畢業(yè)后工作單位的研究生，其學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)費用按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)由國家向培養(yǎng)單位提供。b.凡屬研究生國家招生計劃服務(wù)范圍的用人單位，即高等學(xué)校，以基礎(chǔ)研究為主的科研機構(gòu)，國家重點企業(yè)（由國家教委會商有關(guān)部門確定），由財政撥款的文化、醫(yī)藥I!生等公益事業(yè)單位，黨和國家機關(guān)以及人民解放軍對研究生的需求，均可要求定向培養(yǎng)研究生.除上述范圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養(yǎng)，只能由用人單位提供培養(yǎng)費用，進行委托培養(yǎng)。培養(yǎng)單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養(yǎng)用人單位的范圍。c.定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學(xué)校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口

5、、工資關(guān)系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。d.定向生的形式：第一，由用人單位推薦為本單位定向培養(yǎng)的在職人員參加研究生入學(xué)考試；第二，從參加全國統(tǒng)考的在職人員中選定；第三，從推薦應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生為碩士生的人員中選定。采取上述三種形式的定向生，招生工作由招生單位負(fù)責(zé)，按國家教委規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進行初選，并提出錄取名單，經(jīng)與用人單位協(xié)商（第二、第三種形式的定向生還須征得考生本人同意），簽訂合同后，由招生單位發(fā)出錄取通知書。采取第一種形式的在職人員被錄取為研究生后，其學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)工作關(guān)系，享受原工資福利待遇；采用第二、第三種形式被錄取為研究生的待遇與脫產(chǎn)研究生相同，即在學(xué)期間享受國

6、家規(guī)定的生活補助費。定向生的用人單位還可向定向生提供部分生活補助。e.定向培養(yǎng)研究生合同管理的內(nèi)容定向培養(yǎng)研究生律采取合同制辦法。招生的高等學(xué)校與用人單位之間、用人單位與研究生之間必須在錄取前，按照規(guī)定要求，分別簽訂定向培養(yǎng)合同，并辦理公證。合同未簽訂旃，培養(yǎng)單位不得向定向培養(yǎng)研究生發(fā)出錄取通知書。單位之間合同的內(nèi)容應(yīng)包括：招生專業(yè)、招生人數(shù)、考生姓名、培養(yǎng)要求、研究生學(xué)習(xí)期間的待遇及管理、合同有效期限、違約責(zé)任，以及其他雙方認(rèn)為必要的內(nèi)容。用人單位與研究生之間合同的內(nèi)容應(yīng)包括：研究生學(xué)習(xí)的專業(yè)、畢業(yè)后的工作安排和最低服務(wù)年限、用人單位提供研究生學(xué)習(xí)期間的待遇、合同有效期限、違約貢任，以及其他

7、雙方認(rèn)為必耍的內(nèi)容。（2）委托培養(yǎng)研究生委托培養(yǎng)研究生的概念及其與國家計劃招收的研究生的M別a.高等學(xué)校招收委托培養(yǎng)研究生是我國研究生招生計劃和畢業(yè)生分配制度的一項重要改革。它對鼓勵高等學(xué)校挖掘潛力，培養(yǎng)更多的研究生、更好地滿足社會對高級專門人才的需要，起了積極作用。b.高等學(xué)校招收委托培養(yǎng)研究生一律實行合同制。委托單位與培養(yǎng)單位之間、委托單位與委托生之間應(yīng)分別簽訂委托培養(yǎng)合同。委托生的培養(yǎng)費用由委托單位提供，畢業(yè)后到委托單位工作。委托生在學(xué)期間和畢業(yè)后享受與國家計劃內(nèi)碩士生相同的待遇。c.委托培養(yǎng)研究生和國家計劃招收的研究生之間的主要區(qū)別：培養(yǎng)費用的來源和畢業(yè)分配的辦法不同。委托培養(yǎng)研究生的

8、培養(yǎng)經(jīng)費由委托單位提供，畢業(yè)之后回委托單位工作；國家計劃招收的研究生，其培養(yǎng)經(jīng)費由國家提供，其中非定向生畢業(yè)時實行在國家計劃指導(dǎo)3由本人選報志愿，招生單位推薦，用人單位擇優(yōu)錄用的就業(yè)制度，而定向生按合同規(guī)定畢業(yè)后到定向地M或單位工作。委托培養(yǎng)研究生合同管理的基本內(nèi)容a.高等學(xué)校招收培養(yǎng)研究生一律實行合同制。委托單位與培養(yǎng)單位之間、委托單位與委托培養(yǎng)的研究生之間應(yīng)分別簽訂委托培養(yǎng)合同。b.委托單位與培養(yǎng)單位之間的合同，應(yīng)包括招生專業(yè)、招生人數(shù)、培養(yǎng)要求、委托培養(yǎng)研究生在學(xué)習(xí)期間的待遇及管理、畢業(yè)分配辦法、培養(yǎng)費用數(shù)量及撥付辦法、合同有效期限以及委托合同者應(yīng)承擔(dān)的貢任等主要內(nèi)容。C.委托單位與委托

9、培養(yǎng)的研究生之間的合同，應(yīng)包括委托培養(yǎng)志愿、學(xué)習(xí)專業(yè)、在學(xué)習(xí)期間的待遇、畢業(yè)分配辦法、在委托單位最低工作年限、合同有效期限及違反合同者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等主要內(nèi)容。d.為了維護合同的嚴(yán)肅性，應(yīng)辦理公證手續(xù)。委托培養(yǎng)研究生的形式a.從招生單位招收的研究生中選定；b.由委托單位推薦本單位在職人員參加招牛.單位研究生的入學(xué)考試；c.試行由委托單位招生錄?。ㄕ猩膶W(xué)科、專業(yè)必須有學(xué)位授予權(quán)），由招生單位培養(yǎng)的辦法。采取第、第二種形式的委托生，整個招生工作由招生單位負(fù)責(zé)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)錄取，并提出初選名單，經(jīng)與委托單位研究同意（第一種形式的委托生還須征得考生本人同意），并簽訂合同后，由招生單位發(fā)出錄取通知書。采取

10、第三種形式的委托生，由委托單位按其錄取標(biāo)準(zhǔn)提出初選名單，經(jīng)招生單位指導(dǎo)教師、教研室、系（所）審查同意，并經(jīng)研究生院院長審核批準(zhǔn),在征得本人同意后，由招生單位與委托單位聯(lián)合發(fā)出錄取通知書，或由委托單位錄取后，轉(zhuǎn)入招生單位。（3）自費研究生自費研究生，即自籌經(jīng)費研究生。經(jīng)費口號.計劃外研究生收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國家相關(guān)文件而定。入學(xué)時要轉(zhuǎn)戶口和檔案關(guān)系.計劃外研究生同樣需要參加國家的考試，考試內(nèi)容與計劃內(nèi)研究生相同?？荚嚦煽兂^國家規(guī)定的最低分?jǐn)?shù)線但不能計劃內(nèi)錄取的考生，可以及時向所報考的院（系、所、中心）教務(wù)辦公室申請計劃外錄取。教學(xué)安排與計劃內(nèi)研究生相同，修滿學(xué)分、論文通過可以得到與計劃內(nèi)研究生同樣的

11、畢業(yè)證書和學(xué)位證竹。.按照專業(yè)劃分按照專業(yè)和用途的不同，分為普通研究生和特殊類研究生.(1)普通研究生根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。目前.，我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類,12大類下面再分為88個一級學(xué)科，88個一級學(xué)科下面再細(xì)分為300多個二級學(xué)科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二級學(xué)科.普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)考”),被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，

12、可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。(2)特殊類研究生特殊類研究生，即專業(yè)學(xué)位研究生。目前，我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的種形式。區(qū)別于般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。特殊類研究生相關(guān)知識a.專業(yè)學(xué)位和通常所說的“碩士、博士學(xué)位”的異同我國于1981年實施中華人民共和國學(xué)位條例，當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主:要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就研究生的學(xué)位而言，就是大家通常所說的“碩士、博士學(xué)位二20世紀(jì)90年代初，為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需的高層應(yīng)用型專門人才，設(shè)置了專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位的職業(yè)指向

13、性非常明確。國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過的專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法規(guī)定，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。專業(yè)學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士三級，但大多只設(shè)置碩士級。各級專業(yè)學(xué)位與對應(yīng)的我國現(xiàn)行各級學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位的名稱表示為“XX（職業(yè)領(lǐng)域）碩士（學(xué)士、博士）專業(yè)學(xué)位:b.專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)方式專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大體可以分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”,簡稱“聯(lián)考”；招收全日制學(xué)習(xí)學(xué)生的專業(yè)學(xué)位考試與每年年初

14、舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”（簡稱“統(tǒng)考”）一起舉行.c.專業(yè)學(xué)位的招生條件專業(yè)學(xué)位招生條件的最大特點是，要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，般要求本科畢業(yè)，有的專業(yè)要求報考者具有學(xué)士學(xué)位。絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)位要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等.但也有例外，比如工程碩士專業(yè)學(xué)位中的軟件工程領(lǐng)域也面向應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招生。d.專業(yè)學(xué)位的招生考試專業(yè)學(xué)位的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”。兩大國家級別的考試都有規(guī)定的考試科口，各專業(yè)學(xué)位的考試科口有所不同。對此，教育部和國務(wù)院學(xué)位辦每年都會在發(fā)布報名信息時公布相關(guān)方案。聯(lián)考以外的科目，由各招生單位

15、自行命題、閱卷，北中有的考試是與聯(lián)考科目同時進行。e.專業(yè)學(xué)位的招生名額不管是10月“聯(lián)考”這一批，還是年初“統(tǒng)考”的這一批，招生單位的招生名額都必須報上級主管部門審批。相對來說，10月“聯(lián)考”的招生名額更加寬裕些，有的甚至是由招生單位自定。但由于要保證教育質(zhì)量，因此擁有自定招生名額權(quán)利的招生單位并不會來者不拒，而是根據(jù)自身的教育資源和生源情況來確定招生名額。另外，有的專業(yè)學(xué)位招生對于來自某些領(lǐng)域的學(xué)生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩上，關(guān)于2007年招收在職人員攻讀碩上學(xué)位工作的通知明確規(guī)定，非政府部門人員的錄取比例一般不超過本校當(dāng)年錄取限額的20%.“統(tǒng)考”的招生名額則是被納入高校每年

16、的研究生招生總計劃中。f.專業(yè)學(xué)位的錄取分?jǐn)?shù)線的劃定10月“聯(lián)考”的錄取工作由各招生單位自行組織，錄取分?jǐn)?shù)線由各招生單位自行劃定，統(tǒng)一公布。各招生單位根據(jù)考生入學(xué)考試成績（含面試），擇優(yōu)錄取。1月“統(tǒng)考”的錄取工作，則是先由國家教育部劃定統(tǒng)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線（按地區(qū)和專業(yè)），參加招生單位組織的復(fù)試的人員絕大多數(shù)是過線者。g.專業(yè)學(xué)位教育證書由于攻讀方式不同，大多數(shù)專業(yè)學(xué)位教育只授予學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書（以下簡稱“單證”），但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩上和博士、建筑學(xué)學(xué)士和碩士等，存在既有學(xué)位證書，又有學(xué)歷證書的“雙證”情況。大體來說，“統(tǒng)考”生是“雙證，“聯(lián)考”生是“單證”。

17、工商管理碩士（MBA）MBA的含義MBA全稱MasterOfBusinessAdministration（,它源自美國的碩士學(xué)位。它是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是面視能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)

18、、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。在歐美發(fā)達國家，活躍著大批科班出身的MBA畢業(yè)生，MBA們是現(xiàn)代市場經(jīng)濟無可爭議的驕子、寵兒。MBA的發(fā)展MBA教育在國外已經(jīng)有了100多年的歷史。作為管理教育的主體，是經(jīng)過兒十年教育和工商業(yè)實踐的反復(fù)調(diào)整、檢驗、總結(jié)和完善才形成的。從1907年哈佛商學(xué)院建立至今，MBA走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。1929年紐約股票暴跌嚴(yán)重打擊了管理教育，而60年代末石油危機和經(jīng)濟衰退、使MBA受到嚴(yán)峻考驗的同時也使它鞏固了自己的地位。90年代初期，新的挑戰(zhàn)乂擺在MBA面前，經(jīng)濟衰退，MBA教育改革

19、不力使MBA畢業(yè)生麻煩不斷.美國報紙的招聘廣告上頻頻出現(xiàn)“MBA無需申請”，向MBA亮出了紅牌。耶魯大學(xué)近30%MBA畢業(yè)生畢業(yè)后找不到工作，加州大學(xué)的MBA則有15%離開學(xué)校后無人過問，結(jié)果導(dǎo)致申請進入商學(xué)院的人不斷卜降。改革和經(jīng)濟復(fù)蘇又使MBA出現(xiàn)了復(fù)蘇，到1994年底，平均每個學(xué)生在畢業(yè)后可得到2.74份合同，收入比1992年增加1/3。哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學(xué)的MBA畢業(yè)生年收入首次突破了6位數(shù)。他們?yōu)槲鞣浇?jīng)濟做出巨大貢獻的同時，也為MBA作了最好的宣傳和證明。以美國極負(fù)盛名的哈佛大學(xué)商學(xué)院為例，據(jù)美國幸福雜志調(diào)杳，哈佛商學(xué)院60%的MBA畢業(yè)生就職于全國最大的1000家公司，20%

20、的MBA生占據(jù)了500家公司總經(jīng)理的寶座；幾十年來，他們所經(jīng)營和管理的企業(yè)成為全美乃至世界上聲名卓著、資產(chǎn)雄厚的超級企業(yè)。他們在投資銀行、高科技企業(yè)、咨詢公司的高層領(lǐng)導(dǎo)中，擔(dān)當(dāng)著“臺柱子”的角色。MBA的培養(yǎng)目標(biāo)工商管理碩上的培養(yǎng)口標(biāo)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在工商管理領(lǐng)域具有較寬廣的知識面、更趨合理的知識結(jié)構(gòu)以及較高的企業(yè)管理、經(jīng)營決策素質(zhì)和能力，熟悉我國工商管理的實際，能運用所學(xué)的理論和知識從事各項管理工作的實務(wù)型高級夕門人才。MBA對學(xué)生素質(zhì)的要求據(jù)國外研究機構(gòu)調(diào)杏，國外許多商學(xué)院對MBA入學(xué)新生的素質(zhì)要求很高，要求學(xué)生“有雄心，有魄力，善思考，不怕挫折，不因循守舊，

21、有不達目標(biāo)決不善罷甘休的奮斗精神”。事實上，一個在學(xué)業(yè)中取得良好成績的學(xué)生，并不意味他就更適合念MBA,能夠成為優(yōu)秀的管理人才。大致看來，個好的MBA報考者，除了應(yīng)具有一定的管理經(jīng)驗、對企業(yè)的實際情況有相當(dāng)?shù)捏w驗認(rèn)識之外，應(yīng)當(dāng)對所有學(xué)科（包括人文、科學(xué)）都有奧趣，而且發(fā)展比較平衡；對于社會和外界環(huán)境的變動，應(yīng)當(dāng)比較關(guān)心，并希望對世界、對社會有所貢獻；愿意（并善于）和他人相處，并能夠積極地在團隊中發(fā)揮作用。當(dāng)然，如果有比較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，有影響他人的天賦，就更容易成為-個優(yōu)秀的管理者。e.可招收_L商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)校北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京

22、理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、華北電力大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、大連海事大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、東華大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、江蘇大學(xué)、蘇州大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江

23、工業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、廈門大學(xué)、福州大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、南昌大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東經(jīng)濟學(xué)院、山東財政學(xué)院、鄭州大學(xué)、河南財經(jīng)學(xué)院、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湘潭大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、海南大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆財經(jīng)學(xué)院。上述各高校，錄取工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生考生時，只從參加“MBA聯(lián)考”的

24、考生中選拔，各校不再為該專業(yè)組織統(tǒng)考或單考。法律碩士（JM）a.法律碩士的含義隨著國家的法制化進程，政法部門及社會其他部門都急需大批較高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才。法律碩士專業(yè)（簡稱“法碩”）學(xué)位教育應(yīng)運而生。1996年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國政法大學(xué)等8所高校首批試點招收法律碩士專業(yè)研究生。1998年，乂允許在職攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位。目前，經(jīng)批準(zhǔn)的培養(yǎng)單位共有48所。b.法律碩士與法學(xué)碩士的區(qū)別法律碩士是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門以及經(jīng)濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才；法學(xué)碩士是法學(xué)學(xué)位系列的一

25、個層次。我們通常所說的“考法律專業(yè)的研究生”一般都是指報考法學(xué)碩士。c.法律碩士培養(yǎng)內(nèi)容法律碩士學(xué)制2年。教學(xué)內(nèi)容與法學(xué)碩士有很大不同，側(cè)重于實務(wù)方面。根據(jù)1999午修訂的法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，課程設(shè)置覆蓋法律二級學(xué)科的主:要內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)應(yīng)用型和復(fù)合型的要求，將職業(yè)道德和職業(yè)能力作為重要的培養(yǎng)任務(wù)和內(nèi)容。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維方式和能力、法律職業(yè)行動方式和技能；培養(yǎng)的主要內(nèi)容為：第一，對各種社會現(xiàn)象（包括案例）能夠自覺地運用職業(yè)思維和法律原理來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題.第二，較熟練地進行法律推理.第三，熟練地把握各類訴訟程序，進行事實調(diào)查與取證.第四，熟練地從事代

26、理與辯護業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)（如法律咨詢、談判、起草合同）以及法律事務(wù)的組織與管理.第五，有起草法規(guī)的一般經(jīng)驗.d.法律碩士的報考2000年起，不再允許法律專業(yè)本科畢業(yè)生（含同等學(xué)力）報考，而只招收具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力）的非法律專業(yè)畢業(yè)生.對于法律專業(yè)本科畢業(yè)生，鼓勵報考法學(xué)碩士研究生。這項措施大大降低了考試的競爭壓力。e.法律碩士考試2000年開始試行全國聯(lián)考。2006年法碩招生入學(xué)考試中的初試科目由5門改為4門，政治理論、外國語、綜合基礎(chǔ)課（含憲法、法學(xué)基礎(chǔ)理論、中國法制史）和專業(yè)基礎(chǔ)課（含民法學(xué)、刑法學(xué)）。其中，政治理論和外國語參加全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。綜合基礎(chǔ)課和專業(yè)

27、基礎(chǔ)課等業(yè)務(wù)考試科目為全國聯(lián)考科口。聯(lián)考科口的考試范圍和要求依據(jù)全國法律碩上專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫的法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試大綱和教育部高校學(xué)生司、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、司法部法規(guī)教育司組織編寫的法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試指南可招收法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)校北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國人民公安大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)、河北大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、黑龍江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東政法學(xué)院、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、安徽大學(xué)、廈門大學(xué)、福州大學(xué)

28、、江西財經(jīng)大學(xué)、山東大學(xué)、煙臺大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中山大學(xué)、海南大學(xué)、西南政法大學(xué)、四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、西北政法學(xué)院、蘭州大學(xué)。上述各高校錄取該專業(yè)考生時，只從參加“法律碩士聯(lián)考”的考生中選拔。各學(xué)校不再為該專業(yè)組織統(tǒng)考或單考。公共管理碩士(MPA)MPA的含義MPA即公共管理碩士(MasterofPublicAdministration)的簡稱，是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項目，其目標(biāo)是為政府部門和非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌

29、握先進分析方法及技術(shù)、精通某具體政策領(lǐng)域的專業(yè)化管理者和政策分析者。MPA的發(fā)展MPA作為一種專業(yè)學(xué)位，最先在美國發(fā)展起來，至今已有大半個世紀(jì)的歷史?，F(xiàn)在，它已經(jīng)在歐洲及其他國家流行，并發(fā)展成為可以把公共事務(wù)碩士、公共政策碩士都包含在內(nèi)的包容性很強的種專業(yè)碩士學(xué)位。MPA是一種應(yīng)用性而非學(xué)術(shù)性的研究生學(xué)位，畢業(yè)生主要是到政府部門及政府的民間公共服務(wù)機構(gòu)從事管理工作。在美國，MPA的畢業(yè)生主要是去地方、州、聯(lián)邦政府機構(gòu)，非營利的公共組織(各種社會中介組織、基金會、協(xié)會等)，思想庫或咨詢公司等，也有一些在企業(yè)的人事、政策分析、行政部門工作。美國聯(lián)邦政府中10%20%的工作人員，公共政策領(lǐng)域中50%

30、60%的;作人員具有MPA或相近的學(xué)位。乂如韓國、科長級以上公務(wù)員為1萬人，其中30%通過在職學(xué)習(xí)獲得了MPA學(xué)位。c.MPA與MBA及行政管理的區(qū)別d.公共管理不同于工商管理MPA不同于MBAQ12商管理碩士)，通俗地講MBA是一個專門為生意人設(shè)計的研究生學(xué)位，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有全球化意識的高級管理人才，以應(yīng)付日益國際化的企業(yè)管理。而MPA培養(yǎng)的則是現(xiàn)代公共管理人才。e.公共管理有別于行政管理受工商管理學(xué)等些現(xiàn)代管理學(xué)科的影響，公共管理學(xué)在綜合運用多學(xué)科理論與方法的同時更重視從管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)視角來研究管理問題，在重視定性分析的同時更強調(diào)定量分析。較之行政管理學(xué)，公共管理學(xué)的涉及面更寬，除了涉及

31、政府部門的管理，還包括非政府的民間公益性組織的管理。f.MPA的培養(yǎng)目標(biāo)造就德、智、體全面發(fā)展，德才兼?zhèn)洌m應(yīng)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)需要，能夠擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)中華民族復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)與管理重任的新型高層次公共事務(wù)、政府管理和政策研究與咨詢的高級人才，為公共部門特別是黨政機關(guān)和群眾團體及企事.業(yè)單位培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共事業(yè)、公共管理和公共政策理論素養(yǎng)，掌握先進分析方法及技術(shù)，精通某具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、政策分析者及其他公共服務(wù)人才.g.培養(yǎng)方式全日制的MPA般為一年半到兩年。MPA項目的培養(yǎng)方式般是校內(nèi)課程學(xué)習(xí)與校外調(diào)研、實習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)占去大部分時間，大約2/3,問題研討和實習(xí)約占

32、1/3時間。h.MPA考試1999年5月國務(wù)院學(xué)位委員會第十七次會議通過了公共管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案，明確規(guī)定了公共管理碩士的招生考試形式。文件的第六條規(guī)定：招生考試采取全國授權(quán)單位聯(lián)考的方式進行，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚳颇坑形彘T：政治理論、英語、管理學(xué)、行政學(xué)、綜合知識(數(shù)學(xué)與邏輯)。教育碩士(EDM)a.教育碩士的含義1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位(EDM),并且1997年開始招生試點；工：作。在短短幾年時間里，EDM教育已得到各級教育行政部門、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大中小學(xué)校教師的普遍關(guān)注。EDM教育招生人數(shù)逐年增加，1998年全國招生人數(shù)為1490人?2

33、(300年為3700人。2006年已增加到6970人，累計錄取已達到2萬余人。教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構(gòu)，但是這種進修往往是零星的、不系統(tǒng)的，開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。b.教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，最后以研究論文為主:要成果；教育碩士專業(yè)學(xué)位則以課程為七，

34、同時也要求撰寫論文，般需要學(xué)習(xí)十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、外國語。專業(yè)課依學(xué)科教學(xué)方向的不同而不同。c.可招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)校北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、渤海大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范學(xué)院、安徽師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大

35、學(xué)、煙臺師范學(xué)院、聊城大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆師范大學(xué)。公共衛(wèi)生碩士(MPH)a.考試科目政治理論、外國語（英語、日語、俄語）、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)，共計4門。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨組織,時間自行安排，其余3門全國聯(lián)考?？荚囌Z種為日語、俄語的考生，只限報考中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)。b.聯(lián)考考試大綱公共衛(wèi)生碩士（MPH）聯(lián)考考試大綱及考

36、試指南（北京醫(yī)科大學(xué)出版社）。c.公共衛(wèi)生碩士每年的招生考試是10月聯(lián)考。d.可招收公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)校北京大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、中國疾病預(yù)防控制中心、第三軍醫(yī)大學(xué)、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中山大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、中南大學(xué)、西安交通大學(xué)。體育碩士a.招生學(xué)科領(lǐng)域設(shè)體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、競賽組織、社會體育指導(dǎo)4個招生學(xué)科領(lǐng)域，每單位設(shè)招生領(lǐng)域一般不超過3個,且必須具有相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán).b.考試科目政治理論、外國語（英語、日語、俄

37、語）、體育綜合（包括運動訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)和運動生理學(xué)）、專業(yè)知識和專業(yè)技能，共計4門。其中，政治理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能考試由各招生單位自行組織，時間自行安排。外國語（英語、日語、俄語）、體育綜合全國聯(lián)考，統(tǒng)命題、統(tǒng)考試。考試語種為日語、俄語的考生，只限報考北京體育大學(xué)、東北師范大學(xué)。c.聯(lián)考考試大綱體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)全國聯(lián)考體育綜合考試大綱及指南（北京體育大學(xué)出版社出版）。d.體育碩士每年的招生考試是10月聯(lián)考e.可招收體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)校清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、河北師范大學(xué)、山西大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、I：

38、海體育學(xué)院、蘇州大學(xué)、南京體育學(xué)院、浙江大學(xué)、山東體育學(xué)院、福建師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、西安體育學(xué)院。其他專業(yè)學(xué)位研究生軟件工程碩士（MSE）、會計專業(yè)碩士（MPAC。、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士等。三、研究生招生趨勢1.國家和社會對研究生的需求（1）社會對畢業(yè)研究生的需求總體上仍屬供不應(yīng)求。我國目前各類專業(yè)技術(shù)人才的總數(shù)為6075萬人，約占全國人口總數(shù)的4.7%,與發(fā)達國家經(jīng)濟起飛時所需專業(yè)技術(shù)人才比例7%的標(biāo)準(zhǔn)相比，眼卜我國專業(yè)技術(shù)人才缺口為2992萬人.（2）我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢。我國國民經(jīng)濟的增長速度客觀上為畢業(yè)生

39、的就業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟環(huán)境,2006年是全面建設(shè)小康社會的第一年，我國經(jīng)濟形勢應(yīng)該并已經(jīng)呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢，這必將增加對高層次人才的需求。（3）我國加入WTO后，對畢業(yè)研究生的就業(yè)產(chǎn)生了有利影響。有關(guān)專家估計，人世后，我國至少會增加1200萬個就業(yè)機會，這其中對高層次人才的需求會優(yōu)先.（4）高新技術(shù)企業(yè)在我國的飛速發(fā)展，對高新技術(shù)人才的需求量非常之大，相應(yīng)造成了對高層次人才需求量較大。各地各行各業(yè)目前都在吸引高層次人才，例如，北京市的“人才直通車”政策、上海的“人才高地”政策等。(5)我國社會對科學(xué)技術(shù)和人才越來越重視。目前我國許多單位雖然超編嚴(yán)重，但高層次人才缺少，普遍面臨科技創(chuàng)新能力不強

40、，競爭力低下的問題，并且很多單位都已經(jīng)對“質(zhì)量就是生命，人才就是效益”的提法達成共識。這為高層次人才提供了廣闊的用武之地和發(fā)展前景。(6)國家重視，畢業(yè)生就業(yè)的宏觀政策環(huán)境有利。黨和政府為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了比以往更為寬松和更為有利的就業(yè)政策，體現(xiàn)了對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視。.歷年報考人數(shù)和錄取人數(shù)(1)招生單位得數(shù)量，招生和報名人數(shù)據(jù)河南報業(yè)網(wǎng)報道，2007年全國碩士研究生招生單位計819個，其中普通高校(含軍校、黨校)530所，占總數(shù)的64.7%；科研單位289個，占總數(shù)的35.3%.在科研單位中，中科院系統(tǒng)53個，非中科院系統(tǒng)236個。而2007年招生單位計812個，2005年招牛.單位

41、增長0.9%.近年來，招生人數(shù)和錄取人數(shù)均以較大幅度遞增，招生單位數(shù)量、招和報名人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，而錄取率也呈總體上升之勢，這與我國自1999年開始的研究生擴招政策有密切的關(guān)系。在擴招政策背景下，各招生單位都逐年加大了研究生招生規(guī)模，加之本科生就業(yè)壓力越來越大，考研已經(jīng)成為目前一大社會熱點。(2)各省市招生單位數(shù)量及人數(shù)近年來我國研究生招生的地區(qū)差異比較顯著，地域集中程度是非常高的。比如北京市，由于是全國的政治中心，加上經(jīng)濟發(fā)展快，就業(yè)前景好，直是考研的熱點地區(qū)，其招生單位數(shù)量占全國總數(shù)的18.8%,招生人數(shù)占全國總數(shù)的13.3%。而作為中國經(jīng)濟龍頭的上海市，憑借其較強的辦學(xué)條件、得天獨厚的區(qū)

42、位優(yōu)勢及良好的經(jīng)濟發(fā)展勢頭，每年也吸引了大量考生的報考。此外，江蘇、湖北、陜西、遼寧等教育大省，在各項指標(biāo)中也占據(jù)了相當(dāng)?shù)姆蓊~，也都是考生選擇的熱點地區(qū)。但同時，在相對落后的邊遠省份，由于辦學(xué)條件的限制和地理位置的相對偏僻，招生人數(shù)和報考人數(shù)都非常有限，如新疆、內(nèi)蒙古、廣西、貴州、海南.、寧夏、青海、西藏八個地區(qū)，招生單位總數(shù)僅占全國總數(shù)的6.0%,招生總數(shù)僅占全國總數(shù)的4.7%.未來發(fā)展趨勢1)考研人群構(gòu)成更加多樣，人數(shù)增幅會放緩方面，變化體現(xiàn)在考研人數(shù)上。由于考研人群的構(gòu)成越來越多樣化，2007年考研人數(shù)會進一步增加?，F(xiàn)在人數(shù)仍處在本科擴招的平臺上。另一方面，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生里面選擇考研的人

43、越來越多，從前選擇考研或就業(yè)的人群是分開的，現(xiàn)在很多人都是雙管齊下，在準(zhǔn)備就業(yè)的同時也準(zhǔn)備考研，考上了繼續(xù)深造，考不上就找工作.除應(yīng)屆本科生之外，比如高自考和在職的考生也逐漸增加。現(xiàn)在國家政策規(guī)定高自考的考生如果在研究生考試之前拿到文憑就可以參加考研，所以乂增加了些新的考研人群。2007年國家明確規(guī)定在職考生報考研究生的時候不需要單位簽字、蓋章表示同意，考完了之后再確定也可以，廣大在職考生現(xiàn)在報名也很踴躍。從長遠看，考研的人數(shù)肯定會逐年增加，但是增長的速度，兩到三年之后肯定有所改變。他分析說，現(xiàn)在很多人考研是因為就業(yè)的惡性競爭，隨著未來政府出臺相關(guān)政策進行調(diào)控，每年20%30%的增長速度肯定會

44、放緩，雖然總體人數(shù)肯定會增長，但是增長速度會慢慢下降。(2)考試題目更加靈活，凸顯應(yīng)試者總體基礎(chǔ)薄弱隨著研究生考試題目越來越靈活，口前考生總體基礎(chǔ)薄弱的特征也越來越凸顯出來.例如，政治考試近兩年出題非常靈活，不只是考基本知識的記憶和理解能力，更多的比重放在分析問題、掌握問題的能力上，這方面的變化非常明顯。2005年研究生考試政治試卷中有一道關(guān)于“摘梨”的哲學(xué)辨析題，很多學(xué)生答得非常不好，并不是因為題目本身出得有多難，而是因為很多同學(xué)復(fù)習(xí)過程中，更多地以背為主、以記憶為主:，而這道哲學(xué)題出得非常靈活、盡管一些著名的老師猜中了政治考試的一些范圍，很多考生答題情況仍然不好，甚至做出了相反的結(jié)論，究其

45、原因就在于他們?nèi)狈A(chǔ)知識的深入理解和靈活運用的能力。(3)研究生收費問題研究生收費的合理性研究生階段與大學(xué)階段樣，不是義務(wù)教育，不能完全用納稅人的錢，自己負(fù)擔(dān)部分理所當(dāng)然。特別在中國這樣個教育經(jīng)費還嚴(yán)重不足的國家，義務(wù)教育的經(jīng)費急需增加，農(nóng)村和貧困地區(qū)的中小學(xué)生還不能充分就學(xué),用于研究生培養(yǎng)的經(jīng)費只能保持在定的比例。讀研究生后能具有更高的教學(xué)、研究和工作能力，殷說來能獲得更理想的.L作和更高的報酬，有限的投入能夠有可觀的回報。而且，再發(fā)達的社會，有資格讀研究生的也是少數(shù),適當(dāng)收費也是對入學(xué)資格的合理限制。據(jù)統(tǒng)計，目前國家培養(yǎng)名碩士研究生的費用約為3萬元，培養(yǎng)一名博士研究生需4.5萬元。高校

46、擴招以來，我國研究生教育發(fā)展很快。據(jù)統(tǒng)計,1998年，在校碩士研究生15萬人，博士生4.5萬人；2005年，研究生招生37萬人，其中碩士研究生招生31.6萬人，博士研究生招生5.4萬人.目前，一些新設(shè)的研究生教育如MBA早已實行收費，研究生教育不是義務(wù)教育，收費是大勢所趨。但某試點高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人表不，如果實行“全面收費”,學(xué)生交的學(xué)費也將大大小于研究生教育成本?！币驗閷⒈局l受益,誰交費.的原則。培養(yǎng)研究生不僅學(xué)生本人受益，學(xué)校和國家也在受益，所以將有多個單位共同承擔(dān)教育成本。”研究生收費不會導(dǎo)致貧困學(xué)生無法入學(xué)對研究生收學(xué)費，會不會導(dǎo)致貧困學(xué)生無法入學(xué)，或者只要有錢就能成為碩士、博士呢?雖

47、然這種可能并非不存在，但只要教育主:管部門與學(xué)校落實獎學(xué)、助學(xué)的措施，堅持改革，消除腐敗，貧困生接受研究生教育的權(quán)利就能得到保障，學(xué)位制度的嚴(yán)肅性就能得到維護.a.給研究生以各種獎學(xué)、助學(xué)金是各國的通例。在收學(xué)費的同時，國家和學(xué)校就應(yīng)設(shè)立各種獎學(xué)金和助學(xué)金，激勵貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)。獎學(xué)金和助學(xué)金的數(shù)額還應(yīng)該增多，使貧困研究生能無衣食之憂。b.要給研究生創(chuàng)造工作機會，如在校內(nèi)兼助教、助研、助管，在不影響學(xué)業(yè)的前提下在校外兼職。碩士、博士的學(xué)制應(yīng)更加靈活，允許延長，或者中止后再恢復(fù)。例如學(xué)生可以同時承擔(dān)科研項目或在校創(chuàng)業(yè)；在修完課程后先工作，以后再作論文答辯；半工半讀或者在職攻讀，使學(xué)生能夠自食其力

48、.實行收費后，先一1：作再考研，在職讀研以及代培、委培生肯定會增加，學(xué)校應(yīng)該在招生、管理、培養(yǎng)各方面進行改革和調(diào)整，以適應(yīng)新的情況。c.應(yīng)該鼓勵社會各方面資助或投資于研究生教育.如教育以外的政府部門、研究機構(gòu)、企業(yè)、公益和慈善機構(gòu)可以設(shè)立專項獎學(xué)金，或投入定向培養(yǎng)基金，或提前與研究生簽訂培養(yǎng)合同?，F(xiàn)在一些并不具備條件的院校、科研部門、企業(yè)或地區(qū)也要自己培養(yǎng)研究生，其實，委托高質(zhì)量的大學(xué)定向培養(yǎng)，既省錢乂有質(zhì)量保證。通過這些途徑，研究生的獎學(xué)金和助學(xué)金來源可以大量增加。d.學(xué)校還應(yīng)堅持研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，保證研究生的教學(xué)質(zhì)量，上級主管部門要加強督促檢查，防止出現(xiàn)出了錢就能讀研究生、就能獲得學(xué)

49、位的腐敗現(xiàn)象。第二章報考條件一、報考條件1.全國統(tǒng)一招生考試的報考條件(1)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法：(2)考生的學(xué)歷必須符合下列條件之r國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生：具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員：獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，下同)，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的木科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士

50、生；(3)年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不(4)身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求。2.經(jīng)教育部批準(zhǔn)的招生單位自行組織的單獨考試的報考條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法；（2）年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；（3）身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求；（4）大學(xué)本科畢業(yè)后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已發(fā)表過研究論文（技術(shù)報告）或已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)本單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員。獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀

51、，經(jīng)本單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員；3.工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國聯(lián)考（簡稱“MBA聯(lián)考”）的報考條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法：（2）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員：獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，下同），達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)時考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報

52、考：已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生：(3)年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；(4)身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求：(5)大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。4.法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國聯(lián)考(簡稱“JM聯(lián)考”)的報考條件。(1)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法；(2)考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)

53、歷的人員；獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，下同)，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生：(3)年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；(4)身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求(5)在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)的；(下列13個專業(yè)不得報考法律碩士專業(yè)學(xué)位：法學(xué)、經(jīng)濟法、國際法、國際經(jīng)濟法、勞動改造法

54、、商法、公證、法律事務(wù)、行政法、律師、涉外經(jīng)濟與法律、知識產(chǎn)權(quán)法、刑事法)。.公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國聯(lián)考(簡稱“MPA聯(lián)考”)的報考條件(1)掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅決貫徹執(zhí)行黨的茶本路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻，有志于公共管理事業(yè)、品德良好的有識之士；(2)具有忠于國家、忠于人民，全心全意為人民服務(wù)的精神，具有嚴(yán)守法紀(jì)、勤奮工作、勇了負(fù)責(zé)、開拓進取、講求實效、艱苦奮斗、胸懷寬廣、樂觀向上的精神，具有正確的審美觀和健康的情趣；(3)具有以基礎(chǔ)深厚、適應(yīng)面廣為特點的務(wù)實型、復(fù)合

55、型的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。掌握堅實的公共管理理論基礎(chǔ)知識和管理實務(wù)技能。對相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識有較多、較深刻的了解和理解，對其中12個專業(yè)的基本知識的占有要達到該專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的水平；具備較強的決策、組織、協(xié)調(diào)、指揮、事務(wù)處理、口頭與文字表達能力，以及自學(xué)、時間管理和正確處理人際關(guān)系的能力；能熟練運用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)：能比較熟練地閱讀外文專業(yè)書刊；(4)身體健康，符合體檢標(biāo)準(zhǔn)；(5)在職人員所在單位人事部門同意，其他人員由檔案所在地出具證明；(6)國民教育序列本科畢業(yè)(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位)、有4年或4年以上的實際工作經(jīng)歷的政府部門以及非政府公共機構(gòu)的工作人員。6.教育碩士專業(yè)學(xué)位研

56、究生入學(xué)相應(yīng)的統(tǒng)考或單考的報考條件(1)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法；(2)考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生：具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，下同)，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生；(3)年齡一般不超過40周歲，

57、報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；(4)身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求；(5)具有學(xué)士學(xué)位、3年以I:基礎(chǔ)教育第一線教學(xué)經(jīng)歷的在職普通中小學(xué)、幼兒園和其他中等學(xué)校的文化基礎(chǔ)課的專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關(guān)教師系統(tǒng)中有中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)的教研員或管理人員：只有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷、未獲得學(xué)士學(xué)位者，除滿足上述條件外，還需具有中學(xué)級(或相當(dāng)?shù)?教師職務(wù)。7.公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國聯(lián)考的報考條件(1)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法；（2）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生：

58、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，下同），達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)口標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考；已獲碩士學(xué)位或博上學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生；（3）年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；（4）身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求；（5）國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)（一般應(yīng)為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)且獲得學(xué)士學(xué)位），工作滿3年，熱愛公共衛(wèi)

59、生事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，身體健康，從事公共衛(wèi)生及有志從事公共衛(wèi)生事業(yè)的在職人員.8.體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國聯(lián)考報考條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法；（2）考生的學(xué)歷必須符合卜列條件之一：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日，卜同），達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考；已獲碩士學(xué)位或博

60、上學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生；（3）年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限；（4）身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求；（5）國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位），具有體育運動實踐經(jīng)驗；或者國民教育序列大學(xué)?？飘厴I(yè)后，有3年以上運動實踐經(jīng)驗，并且具有“運動健將”以上運動技術(shù)等級者，也可以報考。專科畢業(yè)者錄取人數(shù)一般不超過本校當(dāng)年錄取限額的10%。二、其他種類報考1.同等學(xué)力考研（1）高校如何界定同等學(xué)力本科同等學(xué)力是指未取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達到或基本達到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證