五年級部編語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18五年級部編語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 讀拼音，寫詞語。n hn zhn xn xin ji fng s c yng wi gn zh yn shng ch mio xio c xing 2. 看拼音寫詞語chu xi zhn bo dng zh bng t jio j f sh hung hu ch yn x shng f ch li w gn j 3. 拼一拼，寫一寫。xio qin sng d hng xn shui tu k ch zhn dun ki g qu sho w xin pin zhn

2、g 4. 看拼音，寫詞語。i m i xio dn d y ln lu kun n hu pi h yn wi mo tn po ch 形近字詞5. 比一比，再組詞。哨（_）紗（_）議（_）噪（_）梢（_）沙（_）儀（_）躁（_）6. 比一比，再組詞。壁（_）詔（_）偌（_）儀（_）璧（_）召（_）諾（_）議（_）防（_）墮（_）綽（_）挽（_）訪（_）惰（_）卓（_）晚（_）7. 形近字組詞墓（_）慕（_）腦（_）哄（_）玻（_）幕（_）暮（_）惱（_）洪（_）坡（_）8. 比一比，再組詞。妒（_）泄（_）擂（_）喘（_）護（_）瀉（_）蕾（_）瑞（_）選詞填空9. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。即

3、使也 不是而是只要就 因為所以1（_）調(diào)整一下馬的出場順序，（_）能取勝。2幫助孩子的（_）別人，（_）他的爸爸船長。3（_）猴子知道大家拿它取樂，（_）更加放肆起來。4（_）現(xiàn)在生活好了，我們（_）不能浪費。10. 選詞填空。不能 不行1他能力有限，做這個事情（_）。2軍情緊急，可（_）開玩笑。忽然 突然3這個事件（_）發(fā)生，誰也不能阻止。4江上霧很大，敵人（_）來攻我們看不清虛實，不要輕易出動。11. 選詞填空。躊躇 徘徊 眷戀 依戀（1）年幼的弟弟十分（_）媽媽，和媽媽寸步不離。（2）主席下意識地（_）了一會兒。（3）雖然相距遙遠，老人依然時常（_）著她的故鄉(xiāng)。（4）我在這（_）了很久才

4、進去。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。悲痛 悲憤 悲傷（1）祖父（_）地講述著戰(zhàn)爭的經(jīng)過和國人受到的災(zāi)難。（2）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（_）。居然 仍然 突然（3）半個月前，他因病（_）住了院，但他堅持在病床上自學(xué)，這次考試成績（_）很優(yōu)秀。句子對對碰13. 按要求改寫句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）_2.他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹木中攀緣、穿行。（仿寫，補

5、充完整。）云朵在天空飄蕩，就像_。14. 按要求寫句子。1.春天來了，小草綠了。（用比喻的方法把句子寫具體、生動）_2.小河流淌著。（用擬人的方法擴句）_3.李敏知道自己錯了。李敏心情很沉重。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_4.只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1.長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）_2.餃子翻騰。（擴寫句子，不少于兩處）_3.山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！（縮句）_4.強強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_5.著名的錢

6、塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）_6.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_16. 按要求改寫句子。1北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_2咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多人，搬家容易嗎？（改為陳述句）_3賈里做事很冷靜、武斷。（修改病句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)學(xué)過的知識完成各題。1半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_？_。2_ ， _。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩的作者是唐朝的_，題目是_，“姑蘇”是_的別稱。3紅日初升，_。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。_，百獸震惶。4將相和一課以秦趙兩國的矛盾為背景，描

7、述了“_”、“澠池之會”、“_”三個故事。18. 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。1四時田園雜興是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首描寫農(nóng)村春、夏、_、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的_。本課所學(xué)是其中的一首描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！边@句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_。2稚子弄冰這首詩中“敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲”運用了_的修辭手法，表現(xiàn)了童真童趣。全詩突出一個“_”字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷，保持他們一如既往的活力和快樂。3村晚是一首描寫農(nóng)村_的詩。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村_圖。全詩有靜有動，

8、_，描繪出很美妙的鄉(xiāng)村傍晚美景。我們不由自主地想到了唐朝詩人王維的春中田園作，詩中寫道：“屋上春鳩鳴，村邊杏花白。_?！?9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1那_的蓑毛，那全身的_結(jié)構(gòu)，那_的長喙，那_的腳，_則嫌長，_則嫌短，_則嫌白，_則嫌黑。2白鷺實在是一首詩，_。3落花生的作者是_。課文主要寫了_、_、_、_四件事。文章的結(jié)構(gòu)安排很有特色，詳略得當(dāng)，其中詳寫了_。這樣的寫法可以_。4少年中國說（節(jié)選）中以龍喻少年中國的句子是“_，_”。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_，一塊會說話的鋼板！你堪稱_！”“你過獎了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說什么卻又

9、忍住了，揮手讓護士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸。”2“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”這句話出自課文_，贊美了白鷺優(yōu)美而不_（填“張揚”或“含蓄”）的特點。2.冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、_、地道的式樣、_及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地

10、道戰(zhàn)給予了高度的評價。3.學(xué)了獵人海力布一文，我覺得文中的海力布是一個_的人。4.學(xué)了圓明園的毀滅 一文，我的感悟是_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一

11、知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字的一半。1聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會到什么？_3“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？_4“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_5這部分講的主要內(nèi)容是什么？_23. 閱讀課文選段，完成練習(xí)。 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿（din din）堂，也有玲瓏

12、剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（ln nn）園蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（f f）置身在幻想的境界里。1我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音依次寫在橫線上。2本文是從_、_和_三個方面來描寫圓明園的，其中_方面寫得最詳細(xì)。3假期里，幾個朋友討論去哪里旅游供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武陵春色。你建議去哪里，為什么？ _24. 課內(nèi)閱讀。

13、起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1用“”在選文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2“大

14、的，小的，花的，黑的”這些寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹睂懥锁B的_。又寫了一只畫眉鳥，這里采用了_的方法。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_，而是_。4最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了雙引號是因為：_；第二個“鳥的天堂”沒加雙引號是因為：_。25. 課內(nèi)閱讀。第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，

15、到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫看，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹，我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1本選段的作者是_2文中畫線部分寫了鳥聲鳥影讓人應(yīng)接不暇，寫了鳥的顏色有：（_）、（_）；寫了鳥的不同姿態(tài)有：（_）、（_）。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是什么？_4聯(lián)系上下

16、文理解句子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?）這個句子中的第一個“鳥的天堂”指_。（2）第二個“天堂”理解為（_）A人死后靈魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活環(huán)境。26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，

17、都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫“ ”的句子是對海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫出與小白蛇說的話相照應(yīng)的語句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_5許多年后，躲過災(zāi)難的鄉(xiāng)親們再次回到家鄉(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會怎么向自已的子孫

18、介紹海力布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_作文27. 妙筆生花。在我們周圍，既有讓人心動的自然風(fēng)景，也有讓人感動的生活情景。請以“風(fēng)景這邊獨好”為題，寫一寫你印象中最深刻的風(fēng)景。要求：語句通順，按照一定的順序?qū)?，做到動靜結(jié)合、情感真摯。450字左右。_28. 習(xí)作：提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。_29. 作文。生活中總有一些令人緊張、興奮、激動、欣喜的事情，趕緊和小伙伴交流交流，使用

19、感染力強的詞匯，打動聽故事的人。再選擇一件最令你感動、使你難忘的事情寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。寫完后，自己認(rèn)真改一改。_答案1、吶喊 嶄新 銜接 放肆 簇?fù)?桅桿 遮掩 牲畜 渺小 慈祥 2、酬謝 珍寶 叮囑 崩塌 焦急 發(fā)誓 謊話 遲延 犧牲 扶持 獵物 感激3、消遣 誦讀 恒心 衰退 可恥 斬斷 凱歌 缺少 無限 篇章4、愛慕 矮小 懂得 玉蘭 籮筐 恩惠 配合 韻味 茅亭 泡茶5、口哨 紗布 商議 噪音 樹梢 沙土 儀式 煩躁 6、墻壁 詔書 偌大 禮儀 合璧 召開 諾言 議論 防止 墮落 闊綽 挽留 訪問 懶惰 卓越 夜晚7、墓地 羨慕 電腦 起哄 玻璃 閉幕 暮年

20、惱火 洪水 山坡 8、妒忌 發(fā)泄 擂鼓 喘氣 保護 傾瀉 花蕾 瑞雪 9、只要 就 不是 而是 因為 所以 即使 也 10、不行 不能 突然 忽然 11、依戀 躊躇 眷戀 徘徊12、悲憤 悲傷 突然 居然13、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。 雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來。 周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。 棉花在空中飄浮、移動。14、天來了，小草綠綠的，好像給大地鋪上一件綠色的地毯。 清澈的小河高興地唱著歌兒流淌著。 李敏的心情很繁重，因為她知道自己錯了。 只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。15、長城順著那

21、連綿起伏的山巒，像長龍一樣由西北而來，而向南面伸展開去。 白白胖胖的餃子在鍋里上下翻騰。 山海關(guān)是見證人，是英雄好漢！ 強強笑著對媽媽說李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。 在每年的農(nóng)歷八月十八這一天著名的錢塘江潮汐最大。 藺相如說秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？16、圓明園是皇家園林。 咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多人，搬家不容易。 賈里做事很冷靜、果斷。17、問渠那得清如許 為有源頭活水來 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 張繼 楓橋夜泊 蘇州 其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚 乳虎嘯谷 完璧歸趙 負(fù)荊請罪18、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有聲有色 持斧伐遠揚 荷鋤覘泉脈19、雪

22、白 流線型 鐵色 青色 增之一分 減之一分 素之一忽 黛之一忽 一首韻在骨子里的散文詩 許地山 種花生 收花生 嘗花生 議花生 議花生 使文章重點突出、主次分明 潛龍騰淵 鱗爪飛揚20、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉伯承 麻醉劑 堅韌不拔21、白鷺 張揚 作用 構(gòu)造 熱心助人，舍己救人 我們要勿忘國恥，增強中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。22、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對三國演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領(lǐng)下文，統(tǒng)領(lǐng)全篇，也表明作者對書的感情。4隨著讀書，知識的積累，認(rèn)字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是

23、作者是如何開始讀書的。23、1din；ln；f2圓明園眾星拱月的布局 風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格 收藏文物的珍貴風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格 我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。 3我想去平湖秋月游玩。這個名字很詩意，而且聽說這里是最佳賞月之地。24、1看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。2 種類多 歡快 點面結(jié)合 3 鳥的天堂 一棵大榕樹 4 對大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方是作者由衷的贊嘆25、1巴金2 花的 黑的 站在樹枝上叫 飛起來 3昨天不是沒有鳥，而是鳥已經(jīng)休息了。4大榕樹 B26、1心理 舍己為人 2海力布剛說完，就變成了一塊石頭。3海力布能聽懂鳥兒的議論。因為現(xiàn)實中人是

24、不可能聽懂鳥兒的語言的。4因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。5孩子們，這就是我們的英雄海力布，當(dāng)初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。27、范文：風(fēng)景這邊獨好如果說人生是一場旅行，那么它的目的不是終點，而是沿途的風(fēng)景。如果說心態(tài)是一朵白云，那么它的目的不是隨心所欲的飄，而是找到一片純凈的藍天。在上海這一座鋼筋水泥的森林里，確實藏有這樣的一個世外桃源。在我家的旁邊，有一個黎安公園。雖然沒有什么好玩的設(shè)施，雖然沒有蜚譽上海的名聲，但她有著蘇州園林般的典雅高貴，她可以當(dāng)?shù)厝藗兊男撵`，將人們從眩惑的城市生活中解脫出來。欲把黎園比西子，淡妝濃抹總相宜。落花人獨立，微

25、雨燕雙飛。雨天的黎安公園別有風(fēng)韻。地上的小草在細(xì)細(xì)密密的小雨中，愈發(fā)青翠。像牛毛，像花針，像細(xì)絲的雨打在嬌嫩的花朵上，花兒臊紅的臉頰噙滿了斷線的珍珠。像珠簾一般的雨墜入到湖中，漾開了一點點漣漪。湖面上浮著一層淡淡的霧靄，縹緲但不空虛，神秘但不無趣。一個人在小雨里慢慢踱步，寂寥的公園里似乎只有鳥兒的竊語和微風(fēng)細(xì)雨的呢喃。浮躁的心沉下了，迷亂的眼神清晰了。風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。晴天的黎安公園同樣清新美麗。小草，花朵如綠地毯上點點碎紅鋪在湖邊。夕陽西下，將他的身影倒影在湖面上。一只小魚躍出水面，身上的鱗片好像是鍍了金的。同時，它也揉碎了太陽的身形。金色的湖面

26、上，時而游過幾對鴛鴦，時而有幾只長頸白水鳥駐足?？梢钥吹?，老人們一個個鶴發(fā)童顏，精力不減當(dāng)年，有的在放風(fēng)箏，有的在抖空竹，有的在唱歌。一個人坐在湖邊的長椅上，瞑目，體會晚風(fēng)的語言，感受夕陽的撫摸。無論是晴天還是雨天，黎安公園都能給人一份心情，給人一個獨自空間的權(quán)利。她是屬于我的一個世外桃源，在這里，我能品到自然的味道。28、微笑時光飛逝，一年又要過去了，在這一年里，我經(jīng)歷了很多事情：考試帶來的煩惱，友誼的奇怪滋味，與弟弟爭吃雪糕，還有，好朋友琪琪對我綻放的微笑那天是琪琪生日，因為是秋天，所以既涼爽又暖和。我從箱底找出與琪琪一同買的黑白條紋t恤衫，哈哈，琪琪也一定會穿這件t恤衫的！想到這，我興奮極了，拿起禮物飛快地奔出家門。剛按下門鈴，門就開了，迎面便撞上穿著黑白條紋t恤衫的琪琪：“蘊子，你那么早就到了啊，快進來吧！”我走進琪琪家，還一個人都沒有來呢！我來到客廳，拿起杯子去倒開水。一看到我手上的禮物盒，琪琪就迫不