2020年廣東省東莞市七年級(下)期中歷史試卷

1、第 頁，共11頁第 頁，共 11 頁七年級（下）期中歷史試卷題號一一總分得分、單選題（本大題共 25小題，共75.0分）. 統(tǒng)一是中國歷史上不可阻擋的歷史潮流。繼秦漢、西晉之后，又一次實現(xiàn)統(tǒng)一的是（ ）A.三國B.北魏C.隋唐D.南北朝.某校七年級（3）班歷史小組對隋朝歷史進行了研究，假如你是小組的一員，你認為下列哪一項不屬于隋朝對我國歷史的貢獻（）A.結束分裂，完成統(tǒng)一B.開通了大運河C.推行郡縣制D.創(chuàng)立了科舉制度.史書記載：“古今稱國計之富者莫如隋。隋朝繁榮強盛的原因是（）國家統(tǒng)一人口增長經濟繁榮隋文帝勵精圖治A. B.C.D.假如你是一位唐朝的讀書人，從余杭經大運河去都城參加科舉考試，

2、你不會經過 （ ）A.永濟渠B.江南河C.通濟渠D.邢溝D.促進社會發(fā)展.這一制度使少數下層士人得以參政，影響到文官隊伍的整體素質與結構，它所造就的是個龐大的讀書人階層?！斑@一制度”最早出現(xiàn)在（）A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期.史書貞觀政要對唐朝貞觀年間的社會情況有如下記載：“商旅野次（野外停留），無復盜賊，囹圄（監(jiān)獄）常空，馬牛布野，外戶不閉”與書中描述繁榮景象有直接關系的帝王是（）A.唐圖祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗.雖然武則天誅殺公卿，獨斷專權，但史學家還是肯定了她的功績。其原因是武則天 （ ）A.創(chuàng)立殿試制度B.重用有才之人 C.打擊大族勢力8.武則天（如圖）是我

3、國歷史上唯一的女皇帝，她對科舉制的貢獻是 （ ）A.設進士科B.設殿試C.八股取士D.設太學唐太宗、武則天、唐玄宗前期在治國方略上的共同特點是（A.輕徭薄賦B.減輕刑罰C.善于納諫史書記載“水激輪轉，眾筒兜水，次底下傾于岸上以 灌稻田，日夜不息，絕勝人力?！比鐖D，這種提水灌溉工 具最早出現(xiàn)于（）A.東漢B.曹魏)D.重用人才C.唐朝D. 北宋“自從貴主和親后，一半胡風似漢家” -唐 陳陶隴西行中的“和親”是和哪個少數民族（ ）A. 突厥 B. 吐蕃C. 南詔 D. 匈奴復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說： “一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民

4、族胸襟開闊、海納百川的真實寫照?！边@位“偉大僧人”是（ ）A. 釋迦牟尼B. 鑒真C. 玄奘D. 酈道元下列史實能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（ ）鑒真東渡 唐太宗被尊稱為“天可汗”玄奘西行遣唐使來華陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑。A. B. C. D. 唐宋元明清， 是大家都熟悉的朝代， 但是在這種說法中也淹沒了一些其他的歷史朝代， 比如和宋朝并立的遼和西夏。 那么在唐朝和宋朝之間也有一段很長的歷史時期，這一段時期是（ ）A. 南北朝時期 B. 三國時期 C. 春秋戰(zhàn)國 D. 五代十國凌晨，將士突入館驛中太祖未及回答，有的人就把黃袍加太祖之身，眾皆拜于 庭下，大呼稱萬歲，聲聞數里太祖既得

5、天下?！痹摬牧厦枋龅氖悄囊皇录?？（）A. 陳橋驛兵變B. 玄武門政變C. 八王之亂 D. 七國之亂蘇轍在欒城集中寫到：澶淵之盟后，“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！睂@段材料理解正確的是（ ）A. 契丹的軍事力量遭到極大的削弱B. 宋遼之間維持了長久的和平局面C. 北方生產技術落后D. 北宋軍事實力大為增強七年級三班小齊同學進行研究性學習， 她搜集了“澶淵之盟”“宋夏和議”“宋金和議”“元朝的建立”的相關資料，由此推斷她研究的課題是（ ）A. 統(tǒng)一國家的建立B. 中華文明的起源C. 民族關系的發(fā)展D. 繁榮與開放的社會金庸小說天龍八部中的蕭峰，為人光明磊落，慷慨豪

6、邁，其大起大落的傳奇人生讓人對古老的契丹族生出無限好奇。 請問， 統(tǒng)一契丹族各部的杰出首領是（A. 元昊B. 完顏阿骨打C. 耶律阿保機D. 趙匡胤在浙江杭州西子湖畔有座岳王廟，人們建廟紀念岳飛的主要原因是（ ）岳飛被秦檜陷害岳飛飛抗擊西夏岳家軍抗擊遼兵，作戰(zhàn)勇敢岳飛堅持抗金，符合當時廣大人民的利益法國人謝和耐在 南宋社會生活史 中說： （宋代中國） “現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經濟、紙鈔、流通票據、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特”對此材料解讀正確的是（ ）中國早在宋代己經進入現(xiàn)代化國家謝和耐是外國人，他的描述不符合當時的實情宋代社會商品經濟非?；钴S臨安是人口超過百萬的大都市，商業(yè)繁榮韓磊，蒙古族

7、歌手，在第二季我是歌手大賽中榮獲冠軍。請問我國歷史上由蒙古族建立的統(tǒng)一王朝是（ ）A. 遼朝B. 西夏C. 元朝D. 清朝“夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省.”這反映出元朝為有效統(tǒng)治全國 建立的地方行政制度是（）A.分封制B.郡縣制C.三省六部制 D.行省制如圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是（）指南針開始應用于航海事業(yè)瓦子（舍）在城市出現(xiàn)活字Eli刷術的發(fā)明句子長短不一的新詩歌體裁的出現(xiàn)A.漢朝24.它傳入歐洲后,A.指南針B.唐朝引起了軍事上的革命,B.造紙術C.宋朝D.明朝加速了歐洲封建制度的崩潰.“它”指（C.印刷術D.火藥.美國學者羅茲 ？墨菲在亞洲史中說：“在許多方面，宋朝在中國

8、都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！毕氯鐖D所示各 項中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是（）二、材料解析題（本大題共 2小題，共25.0分）.我國古代政治制度隨著形勢需要而不斷創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問題。材料一：魏晉以來，官員大多從各地高門權賈的子弟中選拔，權貴子弟無論優(yōu)劣，都可以作官，許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。材料二：科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化，科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，基登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個

9、人的奮斗精神。薛明揚中國傳統(tǒng)文化概論依據材料一，指出魏晉時期的政府官員主要來自哪個階層？為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？依據材料二，指出科舉制的合理性。你認為科舉制對唐朝的繁榮發(fā)展產生了哪些積極影響？第 頁，共 11 頁第 頁，共 11 頁第 頁，共11頁27.秦漢時期，我國的經濟重心在北方。到了兩宋時期，我國古代經濟格局出現(xiàn)重大變 化。閱讀材料，回答問題。材料一北宋貨幣圖二清明上河圖局部朝代南方北方人口（戶）占全國戶中數比例人口（戶）占全國戶中數比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%南宋11240

10、76062.9%662429637.1%根據數據變化說出我國經濟重心南移到哪個朝代最后完成？這時的經濟重心已從北方 的什么流域轉移到南方的什么流域？材料二“蘇湖熟，天下足” “國家根本，仰給東南”材料二的諺語表明哪一地區(qū)已成為全國最重要的糧倉？材料三材料三中圖一 “銅版”反映的是中國古代四大發(fā)明中的哪一項發(fā)明？圖二“貨幣”是 世界上最早的紙幣，請問它的名稱是什么？清明上河圖是一幅全景式的宋朝社會風 俗畫卷，請說出宋代城市中固定的娛樂場所的名稱。材料四兩宋時期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數民族南侵，使南方地區(qū)長期處于 相對和平的環(huán)境，南方經濟迅速發(fā)展起來。北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大

11、量 勞動力和先進的技術，推動南方經濟進一步發(fā)展。南方地區(qū)大多日照充足，降水充沛， 自然條件十分優(yōu)越，為經濟發(fā)展提供了有力的保證。 -兩宋時期江南經濟發(fā)展概況結合材料四和所學知識分析我國經濟重心南移的原因有哪些？（至少寫出兩點）答案和解析.【答案】 C【解析】 581 年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。 589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了南北朝時期分裂割據局面，使南北重歸統(tǒng)一。故選： C。本題以繼秦漢、西晉之后，又一次實現(xiàn)統(tǒng)一的朝代為切入點，考查隋朝的相關知識。本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記楊堅建立隋朝。.【答案】 C【解析】 根據所學知識可知

12、，隋朝實現(xiàn)南北重新統(tǒng)一、開通了縱貫南北的大運河、創(chuàng)設科舉制，推行郡縣制是在秦朝。故選： C。本題考查隋朝的貢獻。本題考查學生綜合掌握歷史知識的能力。準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵。.【答案】 B【解析】 依據所學知識分析可知， 隋文帝時實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一； 統(tǒng)治者隋文帝勵精圖治，采取一系列改革措施，社會經濟迅速發(fā)展。所以是隋朝繁盛的原因，是隋朝繁榮的表現(xiàn)。故選： B 。本題以“古今稱國計之富者莫如隋?！睘榍腥朦c，考查的是隋朝繁榮強盛的原因。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握隋朝的相關知識點。.【答案】 A【解析】 為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從 60

13、5 年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，從余杭經大運河去都城參加科舉考試，你不會經過永濟渠。故選： A 。本題考查了大運河。本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力， 需要靈活運用隋煬帝開鑿大運河的組成部分。.【答案】 B【解析】 據“這一制度使少數下層士人得以參政，影響到文官隊伍的整體素質與結構，它所造就的是個龐大的讀書人階層”并結合所學知識可知， “這一制度”是科舉制， 科舉制最早出現(xiàn)在隋唐時期。 根據所學知識可知， 科舉制度是中國古代讀書人參加人才選拔考試的制度，隋朝建立、唐朝完善并為后代沿用。魏晉

14、以來，官員大多從高門權貴的子弟中選拔。隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時，正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生。唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目以進士、明經兩科最為重要。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。故選： B 。本題以這一制度使少數下層士人得以參政， 影響到文官隊伍的整體素質與結構， 它所造就的是個龐大的讀書人階層為依托，考查科舉制的知識點。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握科舉制的創(chuàng)立完善、內容、特點以及影響。.【答案】B【解析】 由材料“商旅野次（野外停留），無復盜賊，囹圄（監(jiān)獄）常空，馬牛布野，外戶不閉”

15、 “史書貞觀政要對唐朝貞觀年間的社會情況”可知材料反映的是唐太宗貞觀之治的盛世局面。唐太宗時期，重用賢人，重視納諫，在他統(tǒng)治時期，政治比較清明，經濟不斷發(fā)展，國力逐漸加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。故選： B 。本題以貞觀之治的史料為背景， 考查的是學生對貞觀之治的有關知識的記憶、 理解能力。本題考查的是貞觀之治的相關知識點。另外對唐朝的其它皇帝也要掌握。.【答案】 D【解析】 武則天在位時期，重用人才，獎勵農業(yè)生產，促進了唐朝經濟的發(fā)展，她的統(tǒng)治被稱之為“政啟開元，治宏貞觀”。雖然武則天誅殺公卿，獨斷專權，但史學家還是肯定了她的功績。其原因是武則天在位時的統(tǒng)治措施促進社會發(fā)展。故選：

16、 D 。本題考查的知識點是武則天的統(tǒng)治措施。注意識記武則天的政績： 武則天是我國歷史上唯一的女皇帝， 是中國封建社會杰出的女政治家，主要政績?yōu)椋核斦陂g，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產、選拔賢才的政策，保持了唐朝政治經濟政策的延續(xù)和穩(wěn)定， 促進了唐朝社會經濟進一步發(fā)展， 國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。.【答案】 B【解析】 武則天是我國歷史上惟一的女皇帝。武則天大力提倡科舉，增設殿試和武舉，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎。故選： B 。本題以一幅歷史圖片為切入點，考查武則天的相關知識。解答本題需要靈活運用武則天的地位與統(tǒng)治評價。.【答案】 D【解析】 唐太宗重用賢才，曾任

17、用是富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦為宰相，人稱“房謀杜斷”。武則天是繼續(xù)推行唐太宗任用賢才的政策。唐玄宗任用熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人為宰相。故選： D 。本題考查的是唐太宗、武則天和唐玄宗的治國方略的知識點。本題唐太宗、武則天和唐玄宗為依托，考查的是學生對唐太宗、武則天、唐玄宗前期治國方略相同點的分析、比較能力。.【答案】C【解析】 根據題干給出的“筒”和灌溉工具，據圖可知是唐朝筒車。唐朝農民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。故選： C。本題考查筒車本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝灌溉工具筒車.【答案】B【解析】 唐朝實行開明的民族政策，與吐蕃等少數民族實行和親政策，唐

18、太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布后，出現(xiàn)了“自從貴主和親后，一半胡風似漢家?！钡木跋蟆９蔬x： B 。本題考查唐朝的和親政策。本題主要考查唐朝時期的民族關系和民族政策， 主要考查學生的分析和運用歷史史實的能力。.【答案】 C【解析】 A 釋迦牟尼，印度人，佛教創(chuàng)始人。B 鑒真，唐朝高僧，東渡日本，為中日友好做出了杰出貢獻。C 玄奘，唐明高僧，為求取佛取佛義，西行天竺，是把印度佛教、地理、歷史、風土人情等記錄下來并介紹到中國第一人，為中印友好做出了杰出貢獻。D 酈道元，明朝地理學家，著有水經注。故選：C。本題屬材料分析型選擇題，材料中“西行取經”是解題關鍵。由于對材料把握不準確， B 選項鑒真是

19、解答此題的最大干擾因素。.【答案】 C【解析】唐玄宗時鑒真東渡日本促進中日經濟文化交流，符合題意；唐太宗被尊稱為“天可汗”反映的是唐朝和我國周邊少數民族的關系，不符合題意；唐太宗時，玄奘西行天竺，促進中印之間的相互交流；遣唐使來華促進了中日相互交流；陜西西安出土的唐代大食（阿拉伯）旅行者陶俑說明唐代阿拉伯人和唐朝交往密切。因而符合題意。故選：C。本題考查唐朝中外文化雙向交流的史實。本題考查學生分析問題的能力。重點掌握唐朝對外交往的史實。.【答案】 D【解析】 根據所學知識可知：唐朝和宋朝之間處于五代十國時期，五代是指907 年唐朝滅亡后依次更替的位于中原地區(qū)的五個政權，即后梁、后唐、后晉、后漢

20、與后周。而在唐末、五代及宋初，中原地區(qū)之外存在過許多割據政權，其中前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平（荊南）、北漢等十余個割據政權，史學家統(tǒng)之為十國。故選： D 。本題主要考查了五代十國的有關內容本題注重考查學生的識記能力，注意準確識記五代十國的有關內容.【答案】 A【解析】 960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。故選： A 。本題考查北宋建立的相關知識。本題主要考查學生對歷史知識的運用能力。注意掌握陳橋驛兵變。.【答案】 B【解析】 材料： 澶淵之盟后，“ （遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生

21、息， 人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！钡囊馑际清Y之盟簽訂后，遼與北宋維持了長久的和平，契丹族和漢族人民友好相處，安居樂業(yè)。 ACD 表述都與材料無關。故選： B 。本題考查的是澶淵之盟的影響。本題難度一般，主要考查的是學生對材料的解讀理解和分析能力。.【答案】 C【解析】 題目給出的“澶淵之盟”“宋夏和議”“宋金和議都發(fā)生在民族政權并立的時代，而“元朝”是由蒙古族建立起來的強大的政權，促進了民族的融合，社會經濟繼續(xù)發(fā)展。由此推斷她研究的課題是民族關系的發(fā)展。 TOC o 1-5 h z 故選：C。本題考查了民族政權并立到統(tǒng)一的時代。本題主要考查學生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關內容，尋找共同之處

22、，確定主題。.【答案】C【解析】 根據所學可知， 10 世紀時，契丹杰出首領阿保機統(tǒng)一契丹族各部，建立契丹國，他就是遼太宗。故選：C。本題考查的是有關契丹政權的史實。本題難度不大，注意扎實掌握與遼有關的主要史實。.【答案】D【解析】 岳飛領導的抗金斗爭，體現(xiàn)了當時人民渴望和平安寧生活的愿望，符合廣大人民的利益。立廟紀念岳飛主要是因為岳飛堅持抗金，符合當時廣大人民的利益。故選： D 。本題以“紀念岳飛的主要原因”為切入點，考查的是岳飛的功績。本題考查的是學生對岳飛抗金的知識點的識記能力。.【答案】C【解析】 題目中（宋代中國）“現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經濟、紙鈔、流通票據、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非

23、常獨特”說明宋代的商品經濟活躍、繁榮。宋代隨著商品經濟的發(fā)展，出現(xiàn)世界上最早的紙幣-交子，這促進了經濟和社會的發(fā)展。故選：C。本題以法國人謝和耐在南宋社會生活史中的話為切入點，考查的是宋代南方經濟發(fā)展的相關知識點。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。 注意掌握宋代南方經濟發(fā)展的有關內容。 TOC o 1-5 h z .【答案】C【解析】 1271 年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。選項 C 符合題意。故選：C。本題主要考查元朝的建立的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。 識記與靈活掌握

24、國歷史上由蒙古族建立的統(tǒng)一王朝的相關史實。.【答案】D【解析】 依據題干信息“元朝”、“地方行政制度”，結合所學知識：元世祖在位時，為加強對全國的有效統(tǒng)治，元朝設立了行省制度。故選： D 。本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點，應重點掌握行省制度的設立解答本題應熟記行省制度的內容.【答案】 C【解析】 本題圖片中列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是宋朝。 北宋制成指南針并開始用于航海， 南宋指南針廣泛用于航海并經阿拉伯人傳入歐洲， 為歐洲航海家的遠航創(chuàng)造了條件；“瓦子”又稱“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娛樂場所。 瓦子出現(xiàn)的原因是隨著宋代商品經濟的發(fā)展，宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩，他們

25、休閑娛樂場所就日益形成規(guī)模；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術，比歐洲早四百年；宋詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不一，適于表達豐富的思想感情。故選： C。本題考查宋朝的歷史，考查宋朝的科技、文化和社會生活。注意掌握宋朝的科技、文化和社會生活的歷史基礎知識。.【答案】 D【解析】 火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、 14 世紀火藥和火器傳入阿拉伯和歐洲。為歐洲資產階級提供了武器，使他們變得強大，新興的資產階級擁有了武器就可以和封建統(tǒng)治者斗爭，從而加速封建制度的崩潰，資本主義制度得以建立。故選： D 。本題的切入點是“引起了軍事上的革命

26、， 加速了歐洲封建制度的崩潰”， 即反映了火藥對歐洲的影響知識積累：1）唐朝中期，已有火藥配方的記載；2）唐朝末年，火藥開始用于軍事上；3）宋元，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭；4） 13、 14世紀，火藥及火藥武器傳入阿拉伯和歐洲.【答案】 D【解析】 A 北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術。B 最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在北宋前期。C 北宋時，制成指南針，并開始應用于航海事業(yè)。D 西漢時候，我國發(fā)明了造紙術，我國人們開始在紙上寫字。到東漢時，宦官蔡倫改進了造紙術，為人類文化的保存和傳播作出了巨大貢獻。故選： D 。本題以歷史圖片為切入點，考查的是宋朝的文化本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，答題時注意題干中

27、關鍵詞“不屬于”“宋朝”.【答案】 【小題 1】（1）材料一“魏晉以來，官員大都從各地高官權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官?！敝羞x拔官員的主要依據是門戶高低；為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取的措施是分科考試；正式設置進士科。（ 2）據材料二“科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化，科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，基登天子堂式的機會均等的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神”可知，社會底層的知識分子，可以通過科舉做官，競爭公平性，客觀性，對讀書人有激勵作用，提高了官員的素質。（ 3）結合所學可知，科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展；也促進了文學藝術的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮。故答案為：（ 1）門戶高低；分科考試；正式設置進士科。（ 2）社會底層的知識分子，可以通過科舉做官，競爭公平性，客觀性，對讀書人有激勵作