新余學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法(試行)

1、新余學(xué)院第一次教學(xué)工作會(huì)材料之四新余學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法(試行)（討論稿）為進(jìn)一步完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)各教學(xué)單位和各教研室更加注重課堂教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師積極投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20014號(hào)）、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)價(jià)方案（試行）（教高廳200421號(hào)）和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見（教高20051號(hào)）等文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。一、評(píng)價(jià)對(duì)象及評(píng)價(jià)范圍本辦法的評(píng)價(jià)對(duì)象包含我校所有從事普通本科、?？评碚撆c實(shí)踐教學(xué)工作的在崗專、兼職教師和外聘

2、教師。專職教師因進(jìn)修、長期病假等經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的原因未承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間不予考核，兼職教師和外聘教師未承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間不予考核。 二、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍本辦法的評(píng)價(jià)范圍包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，其中實(shí)踐教學(xué)包含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、課程設(shè)計(jì)。三、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）和課程設(shè)計(jì)等各教學(xué)環(huán)節(jié)性質(zhì)不同，設(shè)置了各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)表，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系涉及理論和實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，貫穿了從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)效果的全過程。針對(duì)學(xué)生這一評(píng)價(jià)主體的特殊性，本辦法單獨(dú)設(shè)置了學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體內(nèi)容見附件。四、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法1教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)（由教務(wù)處組織網(wǎng)上評(píng)教）、同行評(píng)價(jià)（由系（部）

3、組織，采用所附質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)）和校督導(dǎo)組評(píng)價(jià)三部分組成，前兩部分滿分均為100分。因?qū)W生評(píng)價(jià)的主體隨學(xué)生年級(jí)、專業(yè)而變，其評(píng)價(jià)態(tài)度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尺度不一，評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的可比性不強(qiáng)，而同行評(píng)價(jià)的主體相對(duì)穩(wěn)定，故學(xué)生評(píng)價(jià)與同行評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)不加權(quán)相加。校督導(dǎo)組隨機(jī)聽課評(píng)價(jià)實(shí)行一票否決制。2.系（部）可根據(jù)自身實(shí)際，選擇以系（部）或教研室為單位組織實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià)。3. 實(shí)行在編教師與外聘教師分類評(píng)價(jià)。4評(píng)價(jià)方法與要求。評(píng)價(jià)采取量化評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)采取網(wǎng)上評(píng)教，由教務(wù)處組織，學(xué)生所在系（部）具體實(shí)施。學(xué)生根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)承擔(dān)本班教學(xué)任務(wù)（為獨(dú)立設(shè)課的教學(xué)環(huán)節(jié)）的教師課堂教學(xué)進(jìn)行

4、評(píng)價(jià)。對(duì)跨單位教學(xué)的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)生所在單位及時(shí)反饋給教師所在單位。 （2）同行評(píng)價(jià)。各系部（教研室）應(yīng)選派師德高尚、公道正派、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師組成評(píng)價(jià)小組，評(píng)價(jià)小組成員根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的本系部（教研室）所有教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、打分。（3）校督導(dǎo)組評(píng)價(jià)。校督導(dǎo)組分為社科組和理科組，由督導(dǎo)組采取隨機(jī)聽課評(píng)價(jià)，校督導(dǎo)組隨機(jī)聽課評(píng)價(jià)實(shí)行一票否決制。即督導(dǎo)組評(píng)價(jià)達(dá)不到75分以上的，同行評(píng)價(jià)分不能為良好；60分以下的，同行評(píng)價(jià)分不能為合格；50分以下的，經(jīng)學(xué)校同意后，暫停其上課資格，由相關(guān)系（部）安排其他教師接替其教學(xué)任務(wù)。5評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的計(jì)算。（1）各系（部）根據(jù)教師所

5、承擔(dān)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)工作量確定各教學(xué)環(huán)節(jié)所占比重（系部根據(jù)各自情況自行確定比例），加權(quán)計(jì)算同行評(píng)價(jià)得分；學(xué)生評(píng)價(jià)得分根據(jù)教務(wù)處設(shè)定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教后，教務(wù)管理系統(tǒng)直接提供，承擔(dān)多門課程或多個(gè)班級(jí)教學(xué)的教師學(xué)生評(píng)教得分取平均值，參評(píng)率低于50%或參評(píng)人數(shù)低于20人的評(píng)教結(jié)果不參與計(jì)算。（2）學(xué)年評(píng)價(jià)總分取學(xué)年內(nèi)兩個(gè)學(xué)期評(píng)價(jià)分的平均值。6教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以系（部）為主，學(xué)校審核。評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)生網(wǎng)上評(píng)價(jià)一般在每學(xué)期第15-16周；系（部）同行評(píng)價(jià)時(shí)間一般為每學(xué)期第15-19周。 7各系（部）可根據(jù)以上辦法，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本單位教師（含外聘）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并報(bào)學(xué)校

6、備案。外聘教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與本校教師同步進(jìn)行。 8. 各系（部）在組織實(shí)施教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)過程中要做到客觀、公正、實(shí)事求是。五、評(píng)價(jià)結(jié)果及使用1各系（部）按在編和外聘教師兩大類別，報(bào)送系部（教研室）全體教師的同行評(píng)價(jià)分和學(xué)生評(píng)價(jià)分，報(bào)送時(shí)間為下一學(xué)期開學(xué)后的第一周。2.按在編和外聘教師兩大類別，對(duì)位列各系部（教研室）同行評(píng)價(jià)或?qū)W生評(píng)價(jià)后5%的教師（四舍五入，不足1人按1人計(jì)），下一學(xué)期由教務(wù)處會(huì)同紀(jì)委、督導(dǎo)組對(duì)其進(jìn)行復(fù)評(píng)，如確認(rèn)為不達(dá)標(biāo)，則暫停其教師資格，安排參加聽課、轉(zhuǎn)崗或自費(fèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)。外聘教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為不合格者，取消其外聘教師資格。3. 按在編和外聘教師兩大類別，位列各系部（教研室）

7、高級(jí)職稱和中、初級(jí)職稱組同行評(píng)價(jià)或?qū)W生評(píng)價(jià)前10%的教師為“教學(xué)標(biāo)兵”的候選人（四舍五入，不足1人按1人計(jì)），在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織預(yù)賽和決賽遴選出學(xué)?！敖處煒?biāo)兵”，并按新余學(xué)院“教學(xué)標(biāo)兵”遴選與管理辦法對(duì)“教學(xué)標(biāo)兵”予以重獎(jiǎng)和表彰。六、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教學(xué)單位根據(jù)實(shí)際情況可以推行不同于本辦法規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式改革的試點(diǎn)。七、本辦法自發(fā)布的學(xué)期開始執(zhí)行，本辦法與學(xué)校其它有關(guān)規(guī)定有不一致之處以本辦法為準(zhǔn)。八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：1：新余學(xué)院理論教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表2：新余學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表3：新余學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表4：新余學(xué)院課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)

8、表5：新余學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表6：新余學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)匯總表附件1：新余學(xué)院理論教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng) 價(jià) 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)得分優(yōu) 秀合 格1教學(xué)態(tài)度（10分）道德高尚、為人師表、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛教學(xué)、精神飽滿，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理教學(xué)態(tài)度端正，精神狀態(tài)一般，能遵守教學(xué)規(guī)范 2教學(xué)準(zhǔn)備（10分）熟悉授課內(nèi)容及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，合理安排教學(xué)進(jìn)度；精心備課，教案規(guī)范；教學(xué)文件齊全、規(guī)范，滿足教學(xué)需要；教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué)、合理、符合教學(xué)規(guī)律比較了解授課內(nèi)容；備課較認(rèn)真，教案基本規(guī)范；教學(xué)文件基本齊全，基本滿足教學(xué)需要3教學(xué)內(nèi)容（15分）依據(jù)教學(xué)大綱，內(nèi)容正確

9、，信息量大；重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講好；能根據(jù)課程特點(diǎn)吸收、介紹該學(xué)科發(fā)展新成果;嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)依據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)，內(nèi)容正確；重點(diǎn)、難點(diǎn)不夠突出；基本按照教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)4教材選用（5分）教材質(zhì)量好，適合教學(xué)要求，選用近三年出版的優(yōu)秀教材教材基本能夠適應(yīng)教學(xué)要求5教學(xué)方法與手段（10分）教學(xué)方法靈活多樣；能根據(jù)課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重因材施教，激發(fā)興趣；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)，效果好教學(xué)方法與教學(xué)手段較單一，偏重講授，能根據(jù)課程性質(zhì)要求適當(dāng)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段 6課堂組織（15分）能充分有效利用上課時(shí)間組織教學(xué)；思路清晰，條理分明；板書工整，安排合理；課堂氣氛活躍，課堂秩序好思路

10、基本清晰，能夠完成當(dāng)堂教學(xué)任務(wù)；板書認(rèn)真，不雜亂；能夠維持正常的課堂教學(xué)秩序7作業(yè)與輔導(dǎo)（10分）作業(yè)量適中，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)、訓(xùn)練能力；批改認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致；有必要的點(diǎn)評(píng)，能及時(shí)講解；常對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑 能根據(jù)教學(xué)要求布置一定量的作業(yè)，能按時(shí)批改作業(yè)；課外有一定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑8考核（10分）試卷重點(diǎn)突出，難度適中；閱卷工作細(xì)致、有序、規(guī)范；試卷分析準(zhǔn)確、科學(xué) 試卷基本符合教學(xué)大綱；批改比較認(rèn)真，成績登錄準(zhǔn)確；試卷分析比較齊全，基本符合要求9教學(xué)效果（15分）學(xué)生牢固掌握并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣、思辨能力和自學(xué)能力均有顯著提高；學(xué)生滿意度高學(xué)生基本掌握所學(xué)

11、知識(shí)，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有一定興趣，思辨能力、自學(xué)能力有所提高評(píng)價(jià)總得分 備注：評(píng)價(jià)分為4個(gè)等級(jí)，分別為優(yōu)秀、良、合格和不合格，本評(píng)價(jià)表給出了優(yōu)秀和合格的標(biāo)準(zhǔn)，其中介于兩者之間的為良好，低于合格的為不合格；評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容作出評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)總得分（S）= （ 評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)價(jià)等級(jí)系數(shù)）（其中優(yōu)秀、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.7、0.5）。 附件2：新余學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng) 價(jià) 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)得分優(yōu) 秀合 格1教學(xué)態(tài)度（10分）道德高尚、為人師表、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛教學(xué)、精神飽滿；嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理教學(xué)

12、態(tài)度端正，精神狀態(tài)一般；遵守基本教學(xué)規(guī)范，按時(shí)上下課 2實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備（10分）熟悉實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容，實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排合理；實(shí)驗(yàn)用品齊備，儀器、設(shè)備完好，能保證教學(xué)需要；備課認(rèn)真、充分 了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容，實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排比較合理；實(shí)驗(yàn)用品基本齊備，儀器、設(shè)備基本保證教學(xué)需要；備課比較認(rèn)真3教學(xué)文件（10分）教學(xué)大綱、教案等教學(xué)文件齊全、規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書滿足教學(xué)需要教學(xué)大綱、教案等教學(xué)文件基本齊全，實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書基本滿足教學(xué)需要4實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容（10分）教學(xué)內(nèi)容依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，重點(diǎn)突出；開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目符合教學(xué)要求，能開出綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教學(xué)目的、要求明確；注意把最新科研成果引入教學(xué)中 教學(xué)

13、內(nèi)容依據(jù)大綱要求，教學(xué)目的、要求比較明確；能夠完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù) 5實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織與指導(dǎo)（20分）熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)講解、分析思路清晰；示范操作規(guī)范、熟練；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)認(rèn)真、及時(shí)，正確無誤，學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作；能及時(shí)講解總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在問題；學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目興趣較高了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)講解比較清楚；示范操作比較熟練；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)基本到位；能夠講解、總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在問題；學(xué)生基本遵守課堂紀(jì)律 6實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段（10分）教學(xué)方法靈活多樣，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)教學(xué)方法比較合理；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和動(dòng)手能力有一定的幫助 7實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)考

14、核（10分）學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式、內(nèi)容符合規(guī)范，質(zhì)量高；及時(shí)、認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)成績記載準(zhǔn)確、合理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊全，格式、內(nèi)容基本符合規(guī)范；實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改比較認(rèn)真，成績記載準(zhǔn)確 8實(shí)驗(yàn)效果（20分）實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)所學(xué)知識(shí)和操作技能，分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力有明顯提高基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，學(xué)生基本掌握了實(shí)驗(yàn)所學(xué)知識(shí)和技能，分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能力和動(dòng)手能力有一定提高評(píng)價(jià)總得分備注：評(píng)價(jià)分為4個(gè)等級(jí)，分別為優(yōu)秀、良、合格和不合格，本評(píng)價(jià)表給出了優(yōu)秀和合格的標(biāo)準(zhǔn)，其中介于兩者之間的為良好，低于合格的為不合格；評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容作出評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)總得分（S

15、）= （ 評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)價(jià)等級(jí)系數(shù)）（其中優(yōu)秀、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.7、0.5）。 附件3：新余學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及同行評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng) 價(jià) 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)得分優(yōu) 秀合 格1教學(xué)態(tài)度（10分）道德高尚、為人師表、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛教學(xué)、精神飽滿，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理教學(xué)態(tài)度端正，精神狀態(tài)一般，遵守基本教學(xué)規(guī)范 2實(shí)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備（10分）熟悉實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和內(nèi)容；實(shí)習(xí)計(jì)劃科學(xué)合理，安排周全；實(shí)習(xí)基地準(zhǔn)備充分，滿足實(shí)習(xí)需要 實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和內(nèi)容基本明確；按時(shí)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃 3教學(xué)文件（10分）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教案、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)文

16、件齊備、規(guī)范，滿足實(shí)習(xí)教學(xué)需要實(shí)習(xí)教學(xué)文件基本齊全，基本滿足實(shí)習(xí)教學(xué)需要4實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容（10分）嚴(yán)格依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)；能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，達(dá)到綜合訓(xùn)練的效果基本按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)，基本能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合 5實(shí)習(xí)組織指導(dǎo)（25分）學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求；嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)習(xí)；指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)及時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際能力；實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)人員與指導(dǎo)教師密切配合，主動(dòng)、及時(shí)的做好實(shí)習(xí)安排、指導(dǎo)工作；實(shí)習(xí)秩序好，實(shí)習(xí)單位（人員）對(duì)學(xué)生反映好基本明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求；能按照實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)習(xí)，指導(dǎo)時(shí)間滿足學(xué)校要求； 指導(dǎo)教師尚能注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)人員基本能配合指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)安排、指導(dǎo)工作；實(shí)習(xí)秩序一般， 6實(shí)習(xí)報(bào)告與考核（15分）實(shí)習(xí)報(bào)告填寫符合規(guī)范要求；批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，能及時(shí)總結(jié)；指導(dǎo)教師嚴(yán)格按規(guī)范對(duì)進(jìn)行成績?cè)u(píng)定，及時(shí)上交實(shí)習(xí)有關(guān)材料 實(shí)習(xí)報(bào)告基本填寫符合規(guī)范要求；批改不夠及時(shí)，指導(dǎo)教師基本按規(guī)范對(duì)進(jìn)行成績?cè)u(píng)定，并交齊實(shí)習(xí)有關(guān)材料 7實(shí)習(xí)效果（20分）實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的