試講稿 人教版 語(yǔ)文 八年級(jí) 上冊(cè) 《背影》

1、背影（本文共三個(gè)課時(shí)，這是第二課時(shí)）同學(xué)們好，請(qǐng)坐！好了，接下來(lái)我們準(zhǔn)備上課。上節(jié)課給同學(xué)們介紹了背影這課的資料背景，包括朱自清的簡(jiǎn)介、江澤民對(duì)背影的評(píng)價(jià)、朱自清的故居等，并且掃除了文章中字詞障礙，并給大家播放了一段背影的電視散文。希望同學(xué)在課下多寫(xiě)多練，將字詞掌握牢固。接下來(lái)我們接著上次所講的繼續(xù)，同學(xué)們還記得在播放電視散文前，我提出了幾個(gè)疑問(wèn)，讓大家?guī)е蓡?wèn)去看視頻?，F(xiàn)在首先給大家3分鐘時(shí)間快速瀏覽一下全文，之后我們共同來(lái)解答這些疑問(wèn)，進(jìn)入課文的分析。1.“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、見(jiàn)面時(shí)背景如何？?jī)赡昵暗亩?、徐州浦口火?chē)站、祖母去世了，父親失業(yè)在家（賦閑：下崗）家境艱

2、難（這部分為全文設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境，與父親對(duì)兒子的滿腔溫情形成對(duì)比。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失業(yè)、奔喪、典賣(mài)、借錢(qián)是最不幸的遭遇，然而在這慘淡的光景中，父親并不怨天憂人，一如既往地愛(ài)護(hù)著自己的兒子。）2.文章以背影為題，那么課文中寫(xiě)到背影嗎？文中一共寫(xiě)了父親幾個(gè)背影？思念父親-惦記背影；望父買(mǎi)橘-刻畫(huà)背影；父子分別-惜別背影；別后懷戀-再現(xiàn)背影3.兒子的反應(yīng)課文中有沒(méi)有描寫(xiě)？又是怎樣寫(xiě)的？課文寫(xiě)了“我”幾次流淚？家境艱難，觸目傷懷-傷感之淚 望父買(mǎi)橘，刻畫(huà)背影-感動(dòng)之淚與父分別，惜別背影-惆悵之淚 含淚讀信，再現(xiàn)背影-思念之淚相信大家課后應(yīng)該思考過(guò)這些問(wèn)題了，現(xiàn)在我先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答第一題！后

3、面的兩個(gè)問(wèn)題，第二題我想讓男生派代表來(lái)回答，其他男同學(xué)可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；第三題讓女生派代表來(lái)回答，其他女生也可以幫助她。兩組比賽，看看哪組回答的更快、更準(zhǔn)確、更細(xì)心。 同學(xué)們都回答得很好，都很細(xì)心，對(duì)課文非常熟悉，回答很準(zhǔn)確。背影是明線，流淚是暗線，兩條線索交叉運(yùn)用。文章布局結(jié)構(gòu)十分得當(dāng)。接下來(lái)我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，還記得上一課我們學(xué)習(xí)的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，作者寫(xiě)阿長(zhǎng)的幾件事，有的詳寫(xiě)，有的略寫(xiě)，那么你覺(jué)得本文中的四次背影是全部詳寫(xiě)，還是全部略寫(xiě)，亦或是有詳有略呢？哪一次背影是詳寫(xiě)？ 刻畫(huà)背影父親背影：細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作父親的五句話： 事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ 不要緊，他們?nèi)ゲ?/p>

4、好！父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。 我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。父親已經(jīng)把兒子送上車(chē)，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣(mài)橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。 我走了，到那邊來(lái)信！惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么

5、都為兒子著想。父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語(yǔ)簡(jiǎn)短而不冗長(zhǎng)，但不多的話語(yǔ)幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛(ài)子在心了。提示：寫(xiě)作，要善于用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。課文通過(guò)記述與父親在浦口車(chē)站分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài)，抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對(duì)父親倍加思念之情。背影的語(yǔ)言非常忠實(shí)樸素，又非常典雅文質(zhì)。文章通體干凈，沒(méi)有多余的字眼，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔。背影全用白描記敘事實(shí)，不作任何修飾、渲染。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出無(wú)限深情。影愈淡而情愈濃，人愈遠(yuǎn)而心愈近。世間的愛(ài)千萬(wàn)種，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私。時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛(ài)。它已深入我們的骨