地震應急疏散演練活動方案（通用34篇）

1、地震應急疏散演練活動方案（通用34篇）地震應急疏散演練活動方案 篇1一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產(chǎn)的危害。二、演練時間20 xx年x月x日三、演練地點學校課堂、操場四、演練內(nèi)容1、應急避震演練。2、應急疏散演練。五、演練指揮部1、指揮長：xx副指揮長：xx2、各班級疏散演練指導員（班主任）：“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬?，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。要自始至終跟隊，

2、密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、各應急組組長：（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。4、攝影：xx。5、醫(yī)護：xx。六、演練前準備1、開展地震應急疏散演練培訓。（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避

3、震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。七、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范

4、，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。八、演練步驟1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知

5、后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。（3）清點人數(shù)：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。九、演練總結(jié)1、請x校長總結(jié)講話。2、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。地震應急疏散演練活動方案 篇2一、演習時間、參加人數(shù)、地點、內(nèi)容時間：20XX年4月22日9：3010：30人數(shù)：全體幼兒和教職工地點：幼兒園內(nèi)內(nèi)容：地震、火災報警及教

6、室遇到地震、火災時的安全疏散二、演習領導小組及應急小組成員組長：林青副組長：陳惠云組員：各班班主任及配班教師三、準備工作1、準備警報聲;2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;4、幼兒園樓道安全疏散示意圖5、滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按

7、照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊4、演習結(jié)束地震應急疏散演練活動方案 篇3我市地處山西地震帶南端，地質(zhì)構(gòu)造復雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防御區(qū)和可能

8、發(fā)生中強度地震值得注意的危險區(qū)。為做好地震的防預工作，保護我校師生的生命和學校財產(chǎn)不受損害，結(jié)合第十五個全國中小學生安全教育日確定的主題“加強疏散演練，確保學生平安”教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理，開展疏散演練活動。特制定(實驗小學地震應急預案及保障方案)。一、地震應急領導機構(gòu)地震應急領導小組：組長：呂欽平副組長：張水蓮米惠珍成員：全體教師地震應急速報小組：(1)指揮組與向上級匯報組：校長及校委會(2)疏散組：教導處二、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。三、地震臨震應急反應(一)緊急避震1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避

9、到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭

10、部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。(二)緊急疏散：根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。2、撤離順序：前后樓各按預設好的路線撤離。在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有

11、利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。3、遇到災情，千萬不要跳樓。、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操常、樓梯口要有教師指揮。樓梯口具體負責疏散教師：后勤組教師各班班主任、數(shù)學教師負責自己班級。6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進

12、，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)(三)自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。(一)災情速報災情速報對象：災情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。(二)災情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。(三)速報程序：1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領導報告。2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內(nèi)了解下列情況：(1

13、)影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。(2)人口影響：指人員傷亡情況。(3)經(jīng)濟影響：指地震對建(構(gòu))筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產(chǎn)的損失等。3、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。四、本實施細則依據(jù)于(國家地震應急預案)，自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認真履行。地震應急疏散演練活動方案 篇4一、總則為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險和自救自護能力，確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)縣教育局黨委安排部署地震應急預案，結(jié)合我校工作實

14、際，特制定本方案。二、應急機構(gòu)組成及職責1、領導小組組長：塔加木力副組長：韓國強成員：薩法爾、謝依拉、湖加米力、巴依克及全校教職工。2、主要職責(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。(4)破壞性地震發(fā)生

15、后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。三、臨時應急行動1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內(nèi)活動。3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時

16、掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。四、震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內(nèi)在本學校集結(jié)待命。2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。(3)迅速開展以搶救學生為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類

17、犯罪活動。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。五、其它1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。地震應急疏散演練活動方案 篇5編制目的：為減輕地震災害損失，保障國家財產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應急工作高效、有序進行。根據(jù)有關法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實際，制定本應急預案。適用范圍：本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。工作原則：在平時的日常

18、工作中，學校要對廣大師生進行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發(fā)生時，學校領導和老師，共產(chǎn)黨員、中青年教師和學生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨，依據(jù)本預案立即開展地震應急工作。在學校防震減災工作領導小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應急工作。在地震發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的人生或財產(chǎn)損失的，要追究責任人的責任。本應急預案由學校防震減災工作領導小組制定，并分發(fā)到每一個成員，學校將定期組織演練活動。一、防震減災工作領導小組及職責(

19、一)領導小組。在校委會的領導下，成立學校防震減災工作領導小組，全面負責學校防震減災工作。組長：李享(校長)副組長：王金福(副校長)成員：楊映梅(教務主任)瞿國清(政教主任)吳曉艷(總務主任)鄒小敏(少輔導員)(二)領導小組主要職責負責領導、協(xié)調(diào)學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。1、全面負責學?？拐鹁葹墓ぷ鳎M行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力2、制定學校地震應急預案，并組織演練;3、發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應急準備工作;4、地震發(fā)生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定

20、的職責開展抗震救災;5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。二、各工作小組及職責(一)防震減災工作領導小組辦公室組長：王金福副組長：鄒小敏成員：羅國風、余昌悅、曹艷主要職責：(1)制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序;(2)檢查督促各小組地震應急措施的落實，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災建議和措施;(3)迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時報告上級教育主管部門;(4)協(xié)調(diào)各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調(diào)度供應;(5)組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道;(6)處理領導小組的日常事務，負責上級指揮部人員接待、聯(lián)絡

21、及其他事項FS:PAGE;(7)起草學校開展地震應急工作的報告、總結(jié)并上報有關部門。(二)搶險救災組組長：張杰成員：閆光千、李婕、蔣仲強、主要職責：(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學?；A設施功能;(3)及時運送重傷員和救災物資;(4)負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。(三)應急疏散組組長：瞿國清成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長主要職責：(1)破壞性地震或強有感地震發(fā)生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散;(2)制定學校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;(3)組織師生開展避震、疏散演練;

22、(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計、上報工作。(四)醫(yī)療救護組組長：劉國榮成員：戴紀玉、曹海波、康琴、艷主要職責：(1)準備必需的藥品、器械和設備;(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進行現(xiàn)場救護;(3)部署救護力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員;(4)做好學校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。(五)安全保衛(wèi)組組長：楊映梅成員：趙宏偉 陳建民 馮鈞。主要職責：(1)制定學校安全保衛(wèi)措施及方案;(2)破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作;(3)維護學校治安，嚴防各種破壞活動;(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。(六)宣傳組組長：丁

23、小成成員：曹玉琴 陳楓 孔敏君 靳菊 李春梅 張會玲主要職責：(1)宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;(2)適時宣傳報道抗震救災先進事跡，模范人物;(3)及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。三、平時應急準備1、加強領導，健全組織，強化職責，責任到人，落實各項應急措施。2、充分利用各種手段和渠道進行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生開展防震避震、自救互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。3、定期修定學校預案，組織領導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序，并適時演練;4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地;5、做好搶險救災工具、

24、器材、設備的準備，落實數(shù)量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進行演練。6、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。四、臨震應急反應接到縣政府關于我縣境內(nèi)地震后，全校進入臨震應急期，防震減災領導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結(jié)，進入臨震應急狀態(tài)，做好地震應急的各項準備工作。1、召開學校防震減災領導小組緊急工作會議，通報震情，安排部署應急措施。2、向上級抗震救災領導機構(gòu)報告學?？拐鹁葹拇胧?。3、根據(jù)上級抗震救災指揮機構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)，宣布臨震應急期的起止時間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。4、檢查學校各部門、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落

25、實情況。5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。6、排查學校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。五、震后應急對策破壞性地震發(fā)生后，領導小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部，啟動學校地震應急預案，統(tǒng)一指揮全校師生開展震后搶險救災工作。1、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。2、各工作組按照職責分工全力開展搶險救災工作;3、根據(jù)災情，組織全校師生，迅速開展自救互救;4、建立避難場所，妥善安置受傷師生;5、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級有關部門的指導;6、必要時請求援助。六、附則(一)本預案自公布之日起生效。(二)本預案由學校防震減

26、災工作領導小組制定，并負責解釋。地震應急疏散演練活動方案 篇6通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據(jù)中華人民共和國防震減災法和海南省防震減災條例，結(jié)合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。一、防震演練階段安排1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，

27、縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：005、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00二、領導機構(gòu)1、總指揮：陳思園長2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)4、信號播報員：蔡麗君5、疏散場地安保人員：王天承三、演習項目1、地震發(fā)生時師生在教室進行自護模擬。2、成立地震應急

28、指揮部，園長總指揮全校師生疏散。3、全園安全疏散師生。4、講評與表彰四、參加人員全體教職員工、全園幼兒五、設置疏散地域以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。六、演習操作程序1、地震發(fā)生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌地震應急指揮部），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執(zhí)行）5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數(shù)及傷

29、員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結(jié)果：報告總指揮班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）6、總指揮講評演習情況。七、疏散演習注意事項幼兒1、身體不適幼兒不參加演練。2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續(xù)15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續(xù)20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕

30、、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準備。5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。6、下樓后

31、按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。主副班老師地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。樓層樓梯疏導員樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。八、各樓層樓梯疏導員安排如下：東邊西邊一樓樓梯王大東

32、二樓樓梯王雪蓮周春燕三樓樓梯王小云王文發(fā)二樓拐彎處洪妮陳海蘭三樓拐彎處周洪燕朱小曼樓層樓梯疏導員職責演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監(jiān)督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。九、講評與表彰對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。地震應急疏散演練活動方案 篇7一、指導思想通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、

33、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練時間、人員、內(nèi)容時間xxx年2月24日下午3：404：20人員：全體師生內(nèi)容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責1、總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。2、現(xiàn)場總指揮：小學部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學

34、部：疏散負責人：許天標職責：帶領轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。3、各班級負責人：班主任及科任教師主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。4、廣播通訊：鄭桂華主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。5、防衛(wèi)救護：麻利民主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。6、信息采

35、集：陳泰峰、莊海珠主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期準備工作1、舉辦地震及安全知識講座。2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。4、各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。地震應急疏散演練活動方案 篇8一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應

36、急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體幼兒。3、時間：2021年10月27日下午16：40。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正

37、的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織分工（1）領導小組：組長：托熱巴依米吉提副組長：巴合提白克買買吐爾干成員：全體教職員工信號員：巴合提白克買買吐爾干（2）教室室內(nèi)指導組各班班主任和配班教師職責：“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

38、。班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作組大班和中班從正門撤離，小班從側(cè)門撤離。職責：合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。(4)拍照：買買提朱馬(5)救護：布帕提瑪六、演練程序（一）啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)（二）教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù))。2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責

39、人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭

40、蹲下。3、5-10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。七、演練注意事項：1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。5、演練期間，任何教職工不得離園。八、演練總結(jié)1、請園長總結(jié)講話。2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。地震應急疏散演練活動方案 篇9一、充分認識地震應急演練的重要性地震是一種突發(fā)性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地

41、震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練，對于提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大干部群眾的自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有十分重要的意義。二、演練內(nèi)容XX社區(qū)也以縣人防辦警報為信號，組織轄區(qū)居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。三、演練時間20 xx年5月11日9時00分，舉行地震緊急避險和應急疏散演練。四、參加范圍XX社區(qū)的干部、XX花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。五、演練安排（一）演練信號。社區(qū)地震應急演練活動以縣人防辦警

42、報為信號。（二）演練準備。1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌，保持社區(qū)正常的生活和工作秩序，維護社區(qū)安定。XX社區(qū)在5月10日發(fā)布防空警報鳴放公告，張貼與XX花園小區(qū)門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。2、成立演練領導小組。社區(qū)成立地震應急演練小組，強化組織機構(gòu)，明確職責，確保演練安全、有序進行。3、確定疏散場地、線路圖。選擇XX花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數(shù)的多少，結(jié)合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓

43、大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。（三）加強宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。六、演練程序（一）疏散演練?？傊笓]下達演習開始命令，縣人防辦啟動防空警報（連續(xù)鳴放3分鐘），聽到防空警報后，社區(qū)書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。（二）清點人數(shù)。全體人員疏散到目的地后，由社區(qū)負責人整合隊伍，清點人數(shù)，并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。七、演練要求1、加強領導，強化責任。為確保本次演

44、練活動順利開展，成立以社區(qū)書記為領導，其他社區(qū)干部為成員的領導小組，負責本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門（單位）快速反應能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗，也是貫徹落實科學發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門（單位）要做好正面宣傳教育，正確引導群眾，避免發(fā)生地震誤傳。3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發(fā)生人為事故。XX社區(qū)居委會20 xx年5月14日地震應急疏散演練活動方案 篇10按照關于做好20 xx年防災減災日有關工作的通知

45、要求，擬組織一次教學樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災知識，特制定方案如下：一、方案目的增強安全意識，掌握地震防災現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災能力。二、演練時間20 xx年5月12日 9：35三、應急地點各教學樓 辦公樓四、疏散人員全體師生五、安全集合地點校園廣場（升旗集合點）六、成立安全逃生演練機構(gòu)七、逃生前的準備工作1.實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。2.各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。

46、八、疏散步驟1、9：35，工作人員各就各位。2、9：38，由網(wǎng)絡中心發(fā)出警報，教學樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。3、自救演練結(jié)束后，及時將教室前后門打開，組織本班學生按照教學樓逃生示意圖的路線，分別從教學樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學生撤離，注意樓梯口行走安全。4、疏散時學生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側(cè)，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。5、3號教學樓、5號教學樓、9號教學樓、康復樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學生逃生的樓梯拐角處維持學生撤離秩序，防止學生擁擠、摔倒，該樓層學生全部撤離后任

47、課教師方可快速撤離教學樓。6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學樓北大門兩側(cè)及通往學校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學樓、5號教學樓規(guī)定逃生路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學生代表及時清點人數(shù)（應到xx人，實到xx人，請假未返校xx人 ）。德育處把查點的學生數(shù)匯報給張校長。8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。九、相關要求1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應急處置能力。如發(fā)生災情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。2、切勿擁擠

48、，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。5）如逃生路線被切斷，應退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。6）提醒學生千萬不要乘電梯逃生。7）老師在逃生過程中要當好向?qū)ё饔?，指導學

49、生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學生逃離現(xiàn)場。在教學樓內(nèi)以快走為主;出了教學樓可以慢跑前進。前提是確保安全。8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學,男同學禮讓女同學。9）逃生到集合指定地點的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。十、相關人員職責1、班主任職責（1）利用晨會或班會課對全班學生進行動員和培訓，對學生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。（2）事先要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。（3）負責安排對逃生后疏散到集合點上學生人數(shù)

50、的清點工作及紀律的維持。(4）合理安排特質(zhì)學生的撤離工作，做到責任到人，確保學生撤離中的安全2、各小組組長職責：組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預防措施，確保演練工作順利進行，確保學生安全。地震應急疏散演練活動方案 篇11一、演練內(nèi)容、時間、地點內(nèi)容：地震緊急疏散演練。時間xxx年4月15日下午5時整。地點：新都小學校園，實地演練。二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。三、演練指揮機構(gòu)成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。組長：吳文海（

51、校長）副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）四、應急疏散演練人員具體崗位職責應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。（一）領導小組成員具體崗位職責1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散；2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散；3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散；4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散；5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；6.王秋

52、林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。（二）教職工具體崗位職責1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）教學樓后面責任人：陳青羊保孟教學樓前面責任人：李華杰羊月娥3.攝像：符金位4.計時：陳開宏地震應急疏散演練活動方案 篇12為了增強學生的安全意識，增強

53、學生地震時自救、自護的意識，提高全校師生有序的逃生及應急能力，學校決定于20 xx年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。一、地震逃生演練人員及職責安排1、總指揮：申志國副總指揮：崔彥紅 張彥慶職 責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。2、樓層導護教師：各年級沒課的老師。職責：組織各樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定學生情緒，糾正學生不正確的行為。3、班主任（或科任老師）職責：負責本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。4、安全保衛(wèi)人員：桂肖兵、楊彩霞。職責：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震

54、警報，并協(xié)助現(xiàn)場指揮。5、應急救護隊及后勤保障：李素梅、樊翠萍（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院）。二、地震演練準備1、先由張校長做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識及逃生技巧；2、由各班班主任強調(diào)演習的注意事項；3、演習開始，發(fā)出地震警報。4、演習結(jié)束，總指揮小結(jié)演習情況。三、地震疏散安排1、發(fā)生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接著依次是二樓、三樓、四樓。2、此次演習本著“時間就是生命”，“演習疏散真實化”的原則，下樓梯時先集合好，到達樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強行擠、竄隊。3、各班按學校指定的疏散路線進行疏散。但可根據(jù)實際情

55、況選擇最近、最通暢、最安全的路線進行疏散。4、集合地點：各班于各自做操的地點集合。四、演練活動要求：1、學校領導要在第一時間迅速到操場集中，成立臨時指揮中心，分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學樓，緊急疏散至安全地帶（操場）。2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學時間，各班的安全第一責任人是授課的老師，授課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速逃離。其他所有教職員工應該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協(xié)助指揮學生撤離，如果有沒課的班主任，應該

56、第一時間趕回本班協(xié)同科任老師組織學生撤離。4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學時間，原則上按各班的任課教師負責本班學生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。5、各班撤離路線和順序：按學校規(guī)定的路線撤離。一樓：二（3）、三（5）班從教學樓南門出去到操場，二（2）、二（1）班從教學樓北門出去到操場，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學樓中廳大門出去到操場。二樓：從中間分開，南邊四個教室從南樓梯下，北邊四個教室從北樓梯下。三樓、四樓：從中間分開，南邊三個教室從南樓梯下，北邊三個教室從北樓梯下。從北門出的學生，經(jīng)校園中間引路，從操場東邊跑道進操場；從南門出的學生，從隔離欄東門

57、進操場。一年級從西門進操場，一、二年級學生在主席臺前跑道上集合。6、各班在離開教室到走廊時，應該是教室里面前4行從前門撤出教室，4行以后從后門撤出教室，不論高矮在走廊排成兩列縱隊。7、撤離時，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。8、到操場后各班以到達的先后次序向操場總指揮靠攏，保持兩列縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。9、班主任迅速清點本班人數(shù)后向總指揮做報告。10、學校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援，主要職責是保衛(wèi)財產(chǎn)、人身安全。五、演練注意事項（各班主任提前強調(diào)）。1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌

58、握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。2、聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉(zhuǎn)移。3、在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。4、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結(jié)束后，各班主任及教研組長清點師生人數(shù)并向總指揮報告，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。地震應急疏散演練活動方案 篇13一、演

59、練目的：為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排：1、參加對象：全體師生2、演練時間：周四上午10：1010：303、地點：各班教室及操場4、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨

60、聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育（10分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。2、地震避險（1分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。3、應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。4、演練總結(jié)（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小