24　詩詞五首-課件

1、 24. 詩詞五首 板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)課件 十五從軍征樂府詩集 十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！?兔從狗竇入，雉從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。 出門東向看，淚落沾我衣。極端不合理的封建兵役制度遠(yuǎn)望所見近看所見凄涼破敗孤獨(dú)悲傷暴露封建社會(huì)不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 當(dāng)年我遠(yuǎn)赴萬里邊疆，立志建功封侯，單槍匹馬戍守在梁州。在那邊關(guān)戍守的日子如夢消逝，不知何處尋求，只留下這塵封色暗的舊貂裘。訴衷情胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，

2、心在天山，身老滄洲。 入侵中原的金人尚未被消滅。 發(fā)如秋霜，憂國憂民的眼淚白流。這一生誰能料到，心在天山邊疆，人卻只能在濱水的滄洲老去。何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪（m5u），坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。開篇這突如其來的呵天一問，直可驚天地，泣鬼神。問語縱觀千古成敗，意味深長。實(shí)寫史事渲染孫權(quán)不可一世的英姿。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 辛棄疾 小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍，秋容如拭。 四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z、強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！ 詞的前兩句寫中秋時(shí)節(jié)的京城之景。雖然花好月圓，秋色清爽，但想到

3、中國的前途危殆， 作者心里還是沉甸甸的。滿江紅秋 瑾 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。 俗夫胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵、何處覓知音？青衫濕！ 雖然作者不是男人身，但她卻有一顆比男兒更剛正的心。世間的凡夫俗子，誰能知曉自己的抱負(fù)？英雄多磨難、知音難覓。喇叭，鎖哪， 曲兒小腔兒大。 官船來往亂如麻， 全仗你抬聲價(jià)。 軍聽了軍愁， 民聽了民怕。 那里去辨甚么真共假？ 眼見的吹翻了這家， 吹傷了那家， 只吹的水盡鵝飛罷！“吹”之聲音“吹”之功用“吹”之惡果朝天子詠喇叭 王磐 表面上吟詠喇叭，實(shí)則借物抒懷，諷刺揭露明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。解讀探究，合作交流十五從軍征和訴衷情寫的都是士兵，它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么不同？朝天子詠喇叭辛辣地諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？十五從軍征以敘述為主，借老翁所見所感，抒寫他的悲涼凄楚之情。訴衷情是通過回憶往事，抒發(fā)壯志未酬的悲憤感情。采用借物詠懷的手法，在戲