信息技術IT人員管理技術職業(yè)發(fā)展雙通道方案

1、職業(yè)雙通道說明會-信息技術中心人力資源部123 所有員工都需往管理崗位晉升“千軍萬馬擠獨木橋”； 沒有管理意愿的員工無法得到發(fā)展，不利于技術型、專業(yè)型人才的吸引與保留； 對不同層級員工的專業(yè)技能沒有區(qū)分和鑒定。1-背景 建立員工管理、專業(yè)雙向成長與發(fā)展的路徑，給不同發(fā)展需求的員工提供更多的職業(yè)發(fā)展平臺； 針對不同序列確定不同的能力素質模型，為員工本身的發(fā)展提供參照；一二三 針對不同序列，匹配相應的薪酬模式，為吸引和留住優(yōu)秀的人才提供空間。2-目的3-信息技術中心發(fā)展圖譜初級中級高級資深首席首席開發(fā)工程師資深開發(fā)工程師高級開發(fā)工程師中級開發(fā)師初級開發(fā)工程師首席產品工程師資深產品工程師高級產品工程

2、師中級產品工程師初級產品工程師開發(fā)序列產品序列Java、Android、IOS前端頁面、UI、PHPUAP、J2EE、Oracle測試、前端工程師方向首席運維師資深運維工程師高級運維工程師中級運維工程師初級運維工程師運維序列ERP、系統(tǒng)運維、網絡系統(tǒng)實施方向咨詢顧問、需求管理產品項目方向序列管理序列IT序列等級總裁總監(jiān)經理主管開發(fā)工程師運維支持產品經理22212019首席5%首席5%首席5%181716資深10%資深10%資深10%151413高級15%高級15%高級15%121110中級不限定中級不限定中級不限定987初級不限定初級不限定初級不限定6543214-專業(yè)序列與管理序列對應（參考

3、）其中，如首席、專家同時空缺，資深的人員比例上限可相應提升至20。5-專業(yè)序列的轉換通道高級中級初級首席資深高級中級初級資深高級中級初級開發(fā)工程師序列運維工程師序列產品工程師序列主管經理行政管理序列總監(jiān)總裁AB管理-專業(yè)序列的轉換；AB專業(yè)序列之間的轉換。 對于承擔了管理/技術職能的部分員工，允許其在主崗位通道之外，增加一個輔崗位通道，但待遇以主通道為依據。主崗輔崗“A+B”6-信息技術中心評估結果核心素質能力模型2專業(yè)知識 +工作技能3基本條件 學歷+工作年限，證書，本部門工作經驗/行業(yè)經驗4績效考核體系項目經驗專業(yè)能力核心素質17-任職資格體系8-任職資格體系（項目經驗）9-量化評分原則1

4、0-從落差到行動計劃員工“A”的職業(yè)發(fā)展目標示例：初級中級高級發(fā)展目標未來目標的崗位標準對照標準制定發(fā)展目標1、本崗業(yè)績表現優(yōu)異；2、3年以上工作經驗；3、取得中級所要求證書；4、無B-及以下/年；5、中級級別專業(yè)技能達標1、本崗業(yè)績表現優(yōu)異；2、5年以上工作經歷；3、取得高級所要求證書；4、已累計提供6課時以上培訓，每年提供2課時以上培訓；5、至少一次B+及以上/年；6、高級級別專業(yè)技能達標1、本崗業(yè)績表現優(yōu)異；2、8年以上工作經歷；3、已累計提供6課時以上培訓，每年提供4課時以上培訓；4、至少一次B+及以上/年；5、資深級別專業(yè)技能達標個人發(fā)展的行動計劃（IDP）資深現在級別1年后3年后6

5、年后業(yè)務部門+HR的發(fā)展支持11-發(fā)展方式培養(yǎng)不僅是培訓，70%來自于跟業(yè)務工作相關的在崗實踐。12-IT專業(yè)學習發(fā)展地圖（參考）發(fā)展階段專業(yè)課程通用課程開發(fā)運維產品首席資深高級中級初級IT架構設計如何抽取需求開發(fā)質量管理服務生命周期管理問題分析與解決Iso2000服務質量管理軟件開發(fā)沙盤演練ITIL（IT服務管理與認證）課程項目風險管理產品開發(fā)生命周期PMPIT項目認證IT壓力管理技術文檔寫作測試管理基礎數據庫基礎跨項目管理云計算精要語言、開發(fā)工具基礎開發(fā)框架設計數據中心實施管理企業(yè)架構搭建硬件、網絡基礎客戶導向的IT服務技能大數據管理數據中心運維管理產品需求管理產品研發(fā)方法項目溝通拓展技巧

6、產品全流程、業(yè)務合規(guī)企業(yè)級項目管理軟件工程/主機網絡知識/數據庫系統(tǒng)思維與會議管理*通過課堂培訓、公開課、認證考試、導師輔導等方式落地。13-制定你的個人發(fā)展計劃（IDP）發(fā)展計劃的分解與追蹤 由部門、人力資源部和員工個人三個主體參照表單，共同設定季度發(fā)展目標計劃，部門負責在崗實踐項目/任務目標設定，人力資源部負責培訓項目目標設定，員工本人負責個人發(fā)展計劃的目標設定。Step 1Step 2Step 3 員工個人發(fā)展計劃（IDP） 了解個人學習動機與發(fā)展意愿； 搜集學歷、經驗、證書等相關任職資格。例：資訊IDP表單例：資訊專業(yè)序列崗位評估表例：資訊量化評分表14-相關量化評分表單 (待補充）專

7、業(yè)序列崗位評估表業(yè)務部門對員工的考核評估；包括勝任能力、專業(yè)能力、業(yè)績等的綜合評估。標準評分原則按評分表單確定定級分值區(qū)間；例：資訊（評估定級對應分值區(qū)間：初級00.9分，中級11.9分，高級22.9分，資深33.4分，首席3.53.9分）。15-晉級評估流程申請者和部門負責人審核：人力資源部部門總監(jiān)審核審核基本晉級條件；初步審核比例是否符合上限要求；初步審核任職資格是否符合標準。從專業(yè)角度審核經驗及技能是否達到申請級別復核分管副總高級以下面試/評估（至少2名委員 + 分管副總+人力資源部）：綜合評定高級及以上專業(yè)技術能力綜合考試總裁審批：綜合匯審評估結果 員工填寫專業(yè)序列人員申報表 個人基本信息 總結項目經驗 擬寫項目案例上級領導申請者審核材料的真實性指導提高材料的質量16-雙通道崗位管理 專業(yè)序列職務名稱由專業(yè)技術序列、崗位層級、技術方向等三項內容組成技術序列職務名稱命名規(guī)范： 專業(yè)序列職務名稱表達式= 專業(yè)技術級別+專業(yè)技術序列名稱（方向）例如： 原【java開發(fā)高級主管】，調整為【高級開發(fā)工程師（Java）】。調整前調整后it專業(yè)技術崗位44崗共67人，平均1.5個人設一個崗位3條序列，5個層級，19個方向 為了規(guī)范化和統(tǒng)一職業(yè)雙通道中技術職務名稱及匹