智慧學(xué)校整體解決方案專(zhuān)業(yè)完整版

1、智慧學(xué)校整體解決方案智慧學(xué)校整體解決方案（此文檔為word格式，下載后您可任意修改編輯?。?TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 、前言3 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 二、 現(xiàn)狀及需求分析 5 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 1、現(xiàn)狀5 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 2、需求分析5 HYPERLINK l bookmark54 o Current Documen

2、t 三、 設(shè)計(jì)思路 6 HYPERLINK l bookmark57 o Current Document 1、設(shè)計(jì)原則6 HYPERLINK l bookmark63 o Current Document 2、設(shè)計(jì)目標(biāo)7 HYPERLINK l bookmark70 o Current Document 四、系統(tǒng)方案 10 HYPERLINK l bookmark73 o Current Document 1、某某智慧學(xué)校概念 102、某某智慧學(xué)校系統(tǒng)整體架構(gòu) 11 HYPERLINK l bookmark88 o Current Document 3、某某智慧學(xué)校系統(tǒng)組成 17 HYPER

3、LINK l bookmark92 o Current Document 4、應(yīng)用場(chǎng)景介紹 205、方案優(yōu)勢(shì)22五、具體功能介紹 231、某某交互智能平板 232、數(shù)字標(biāo)牌253、移動(dòng)智能終端264、便攜式實(shí)物展臺(tái) 275、推拉式黑板276、無(wú)線 AP&AC 287、系統(tǒng)服務(wù)器298、EasiNote 299、某某Link移動(dòng)授課系統(tǒng) 3410、 某某Class個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng) 3811、某某 Media信息發(fā)布系統(tǒng) 4312、某某 Remote校園集控系統(tǒng) 48六、成功案例 55一、前言電子信息化已經(jīng)成為帶動(dòng)教育現(xiàn)代化、智能化，實(shí)現(xiàn)教育跨越式 發(fā)展的重要手段。國(guó)家對(duì)教育信息化的重視和投入前

4、所未有， 在國(guó)家中長(zhǎng)期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 ）中也特別提出“信息技術(shù)對(duì)教育 發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”?！疤剿鳜F(xiàn)代信息技術(shù)與教 育的全面深度，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的”。國(guó)家教育發(fā)展的目標(biāo)是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、 終身教育、隨時(shí)隨地可學(xué) 習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。2012年教育部發(fā)布教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 明確指出：以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約我國(guó)教育發(fā)展的 難題，是加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇?！笆濉逼陂g，以“智慧教育”為抓手，建設(shè)基礎(chǔ)教育“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、 優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái) 和教育管理公共服務(wù)平

5、臺(tái)”，促進(jìn)高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教 育信息化和教育公平。教育信息化利用先進(jìn)的信息化手段和工具， 實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（網(wǎng)絡(luò)基 礎(chǔ)、設(shè)備、課室等）、資源（課件、視頻、電子圖書(shū)等）至V活動(dòng)（教、 學(xué)、管理、溝通、辦公等）的全部數(shù)字化，建設(shè)內(nèi)容涵蓋了智慧教師、 智慧學(xué)校、區(qū)域平臺(tái)等方面，為師、生提供開(kāi)放式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境， 最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提升教育管理水平和效率 的目的。智慧學(xué)校是教育信息化一一利用“數(shù)字化”、“網(wǎng)絡(luò)化”、“智能化” 等新一代信息技術(shù)集成發(fā)展的必然趨勢(shì)，隨著技術(shù)發(fā)展，特別是交互 智能平板硬件的成熟，系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的迅速跟進(jìn)，某某智慧學(xué)校已是 教育信息化、智慧應(yīng)用水到渠

6、成的產(chǎn)物。二、現(xiàn)狀及需求分析1、現(xiàn)狀現(xiàn)在大部分學(xué)校在教學(xué)中的現(xiàn)狀：老師難以獲取同步的的各種形式的教學(xué)輔助內(nèi)容；單向教、授，互動(dòng)不足。教學(xué)過(guò)程中單方向教、授， “教” 與“學(xué)”分離，缺少互動(dòng)；如果使用計(jì)算機(jī)和投影，大多數(shù)習(xí)慣了書(shū)寫(xiě)的老師無(wú)法發(fā)揮其教學(xué)特長(zhǎng)，淪為單純的鼠標(biāo)的操作者，學(xué)生只是 單純的“錄音機(jī)”。資源孤島。設(shè)備間互相分離，教室計(jì)算機(jī)，老師工作計(jì)算 機(jī)，學(xué)生家里的計(jì)算機(jī)，互相分離，沒(méi)有有效互聯(lián)，課件資料，筆記, 授課過(guò)程無(wú)法方便的共享分發(fā)。教學(xué)設(shè)備功能單一，設(shè)備能力不足。投影，電腦各部分功 能孤立，只可作為顯示，且顯示效果易受光環(huán)境影響，清晰度不佳；很多軟件并非專(zhuān)為教學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)， 未考

7、慮教學(xué)的實(shí)際環(huán)境，使用效 果不佳，且無(wú)控制管理功能，也不可擴(kuò)展，部分設(shè)備后期維護(hù)成本高。2、需求分析需要有一個(gè)整體、一體化解決方案，為教學(xué)的端到端提供信息化的硬件及軟件方案中的設(shè)備數(shù)量應(yīng)盡可能少，設(shè)備的集成化、復(fù)用度更 高。并且該設(shè)備的硬件、軟件功能可擴(kuò)展、可升級(jí)，以適應(yīng)未來(lái)的變 化。系統(tǒng)中的硬件和軟件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，滿足學(xué)校內(nèi)、外 的教學(xué)、管理活動(dòng)需求。老師能方便的備課、靈活的授課、快捷的布置作業(yè)；學(xué)生 能高效的學(xué)習(xí)。管理方便，適合大規(guī)模部署?？蓴U(kuò)展性，可繼承性強(qiáng)。二、設(shè)計(jì)思路1、設(shè)計(jì)原則大道至簡(jiǎn)，一切為了更好地服務(wù)教學(xué)。新技術(shù)、新設(shè)備是手段，而不是目的；智慧化的信息技術(shù)應(yīng)用， 是為了減輕

8、教師的負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得白主學(xué)習(xí) 的能力。某某智慧學(xué)校解決方案，重點(diǎn)是為教師提供智能應(yīng)用，減輕備課、 課堂教學(xué)、評(píng)測(cè)管理的教學(xué)負(fù)擔(dān)；為學(xué)生提供白主學(xué)習(xí)的工具，使學(xué) 生能在教師的組織、指導(dǎo)下，通過(guò)探究式的白主學(xué)習(xí)，合作研討，獲得真正的學(xué)習(xí)能力。系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)工程與實(shí)際緊密結(jié)合。智慧學(xué)校是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到教師、學(xué)生教、學(xué)工具的變革， 需要有基礎(chǔ)設(shè)施的支持，需要有教育專(zhuān)家的理論指導(dǎo)，需要系統(tǒng)的進(jìn) 行培訓(xùn)。智慧學(xué)校的項(xiàng)目需求還應(yīng)該與學(xué)校的 “數(shù)字化校園建設(shè)”、“班班 通”、“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”等工作結(jié)合起來(lái)系統(tǒng)規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)， 帶來(lái)更大的協(xié)同效應(yīng)。分步實(shí)施，有序踏實(shí)推進(jìn)教育信息化

9、。智慧學(xué)校的組成是多元的，可分步驟實(shí)施的。建議項(xiàng)目的實(shí)施， 以課題理論研究為先導(dǎo)，然后從講臺(tái)的智慧化、管理智慧化、教學(xué)全 程智慧化的步驟來(lái)實(shí)踐。2、設(shè)計(jì)目標(biāo)某某智慧學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)在于：以有限的投入，提供盡可能多的 功能以完善教育信息化及完善教室智能化的功能，拓展教育資源的應(yīng) 用，整合多媒體資源、延伸閱讀等教育資源，使教師可以方便靈活的 進(jìn)行備課、授課等，并調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了師生交流， 甚至促進(jìn)老師、不同班級(jí)的交流，推進(jìn)教育現(xiàn)育現(xiàn)代化的進(jìn)程、提升 教學(xué)質(zhì)量和體驗(yàn)；提供智能管理集中控制，適合大規(guī)模的部署。這套 解決方案對(duì)教學(xué)、管理和信息交流將起到重大的推進(jìn)作用。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變革

10、通過(guò)數(shù)字化高清顯示的設(shè)備，讓教室內(nèi)的任何一個(gè)成員都能體驗(yàn) 到包括高清視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片、文本等多媒體教學(xué)內(nèi)容。在互動(dòng)課堂里，通過(guò)學(xué)生手持智能終端和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)生白主 選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)個(gè)性化的變革。教師教學(xué)方式的變革在某某智慧校園中，教師的身份將從單向的灌輸者向互動(dòng)的指導(dǎo) 者轉(zhuǎn)變。通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，甚至可通過(guò) 移動(dòng)授課，走下講臺(tái)，遠(yuǎn)程控制教學(xué)。教師的備課過(guò)程、課中測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、課后學(xué)習(xí)交流都可在智 慧校園中比以往更方便的實(shí)現(xiàn)，效果更佳。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，某某智慧校園讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性， 讓學(xué) 生主動(dòng)學(xué)，探究學(xué)，合作學(xué)。學(xué)生可

11、以根據(jù)白己的學(xué)習(xí)水平選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容， 在老師的指導(dǎo)下進(jìn) 行課堂作業(yè)、測(cè)試或者學(xué)習(xí)成果匯報(bào)；學(xué)生可不單在教室學(xué)習(xí)，可在 校園內(nèi)、家里隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)空間里提問(wèn)、合作完成學(xué)習(xí)任 務(wù)。教學(xué)管理方式的變革對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)化、可視化的分析，實(shí)現(xiàn)高效的一對(duì)一，一 對(duì)多評(píng)價(jià)；學(xué)生的白學(xué)情況、課外作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤， 了解學(xué)生階段學(xué)習(xí)狀況。體現(xiàn)教育的公平性和及時(shí)性。教學(xué)設(shè)備可方便的管理和控制，做到設(shè)備真正為人所用，而不是增加學(xué)校、教師的管理、使用難度和成本四、系統(tǒng)方案1、某某智慧學(xué)校概念某某智慧學(xué)校整體解決方案涵蓋了終端、資源、應(yīng)用、平臺(tái)，涉 及到整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)、管理活動(dòng)。該解決方案通過(guò)智能交

12、互一體化的 設(shè)備，搭配相關(guān)配套產(chǎn)品及軟件系統(tǒng)，具備互聯(lián)互通及可擴(kuò)展的功能, 提供智慧教學(xué)、智慧管理的手段，實(shí)現(xiàn)智慧講臺(tái)、智慧教室，乃至整 個(gè)智慧校園的信息化建設(shè)。2、某某智慧學(xué)校系統(tǒng)整體架構(gòu)圖4.2.1系統(tǒng)組成架構(gòu)智慧學(xué)校方案建設(shè)可由以下部分構(gòu)成：.智慧多媒體教室：交互智能平板、教師智能終端、學(xué)生智能終 端、便攜式實(shí)物展臺(tái)、推拉式黑板、多功能講臺(tái)、無(wú)線擴(kuò)音音響設(shè)備、 互動(dòng)教學(xué)白板軟件、移動(dòng)授課系統(tǒng)、互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng).智慧校園文化展示：校園信息發(fā)布系統(tǒng)、數(shù)字標(biāo)牌智慧校園集中控制：校園集控系統(tǒng).校園網(wǎng)絡(luò)： 校園內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)（交換機(jī)、路由器、無(wú)線 A、軟 件系統(tǒng)服務(wù)器學(xué)校架構(gòu)內(nèi)、外部網(wǎng)絡(luò)以及服務(wù)器提供外部

13、和內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服 務(wù)；交互智能平板、數(shù)字標(biāo)牌及其他移動(dòng)智能終端通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)與服 務(wù)器互連；由服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)所有顯示終端實(shí)現(xiàn)集控功能；教師、 學(xué)生智能終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器使用服務(wù)。表4.2.1智慧學(xué)校系統(tǒng)組成表用戶設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量單位應(yīng)用硬件交互智能平板1臺(tái)局清觸摸顯示，教學(xué)授課教師智能終端1臺(tái)教師移動(dòng)授課平板終端學(xué)生智能終端N臺(tái)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)平板終端便攜式實(shí)物展臺(tái)1臺(tái)高清投影展示推拉式黑板1個(gè)保護(hù)智能平板多功能講臺(tái)（可選）1套外接設(shè)備安放和接口無(wú)線擴(kuò)音音響設(shè)備（可選）1套課堂教師講課擴(kuò)音無(wú)線鍵盤(pán)和鼠標(biāo)（可選）1套控制主機(jī)移動(dòng)充電柜(可選)1個(gè)移動(dòng)智能終端集中充電與保管系統(tǒng)服務(wù)器1套為集控、信

14、息發(fā)布、資源庫(kù)、互動(dòng)教學(xué)提供服務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備-套為軟件系統(tǒng)提供無(wú)線、有線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境軟件EasiNote1套交互式教學(xué)白板杲杲Class1套個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)某某Link1套移動(dòng)授課系統(tǒng)杲杲Media1套校園遠(yuǎn)程信息發(fā)布某某Remote1套校園集中控制、廣播從系統(tǒng)層級(jí)上來(lái)看，整個(gè)系統(tǒng)是由智慧講臺(tái)一一智慧教室一一智 慧校園遞進(jìn)組成的。智慧講臺(tái)架構(gòu)“希沃交桓智能平板推拉式黑板實(shí)物投為仗圖4.2.2智慧講臺(tái)部署智慧講臺(tái)是智慧教室的核心場(chǎng)地：以某某交互智能平板為核心,配套推拉黑板、多功能講臺(tái)、便攜式展臺(tái)等配套設(shè)施，并通過(guò)某某交 互智能平板上搭載的EasiNote交互式教學(xué)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、教 學(xué)資源庫(kù)等軟件資源

15、實(shí)現(xiàn)智慧備課和智慧授課。智慧教室架構(gòu)在智慧講臺(tái)的基礎(chǔ)上，通過(guò)增加某某Link和某某Class應(yīng)用擴(kuò)展老師的教學(xué)范圍，改革學(xué)生的上課方式，真正做到老師、學(xué)生之間 全程智慧化教學(xué)。教.智能平板圖4.2.3智慧講臺(tái)架構(gòu)老師可通過(guò)手中搭載某某 Link移動(dòng)授課系統(tǒng)的智能終端操控智 能平板，提高老師操作效率，讓老師從講臺(tái)上解放出來(lái)，增加與學(xué)生 的互動(dòng)教學(xué)。另外運(yùn)用個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)某某 Class ,學(xué)生能夠借助手持智 能終端與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)具備的課堂管理、互動(dòng)白板、互動(dòng) 課件、即時(shí)問(wèn)答，真正實(shí)現(xiàn)師生同步互動(dòng)教學(xué)，高效管理課堂，提升 課堂效率。智慧學(xué)校架構(gòu)每個(gè)智慧教室，擴(kuò)展到整個(gè)學(xué)校，就是智慧學(xué)

16、校的重要組成部分， 學(xué)校需要有一套智慧管理方法管理起每個(gè)教室，并可以利用我們的智 能平板一體化的能力進(jìn)行廣播發(fā)布。本解決方案配套使用的是某某 Remote校園集控系統(tǒng)，解決智能 平板設(shè)備管理，校園廣播的需求，實(shí)現(xiàn)集中管理和智能發(fā)布。某某Remote可對(duì)教室內(nèi)的智能平板進(jìn)行遠(yuǎn)程狀態(tài)的監(jiān)管，并能 對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程的控制，比如開(kāi)關(guān)機(jī)、通道切換、觸摸開(kāi)關(guān)等，也可對(duì) 學(xué)校的日常管理設(shè)置定時(shí)列表，白動(dòng)定時(shí)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)智能管理。除了管理功能，某某 Remote還可以快速的進(jìn)行消息的發(fā)布，消 息可以是文字形式，也可以通過(guò)校園廣播發(fā)布。我們可以利用集控系 統(tǒng)的切換通道功能，一次性對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行頻道切換，實(shí)現(xiàn)智慧發(fā)布c

17、各樓層各班級(jí)內(nèi)的智能平板移動(dòng)管理端PAD管理端 PC管理端SeewoRemote圖4.2.4智慧學(xué)校架構(gòu)同時(shí)學(xué)?？赏ㄟ^(guò)某某數(shù)字標(biāo)牌和某某 Media信息發(fā)布系統(tǒng)，米用 集中控制、統(tǒng)一管理的方式，將視音頻信號(hào)、圖片和滾動(dòng)字幕等多媒 體信息通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳輸?shù)綌?shù)字標(biāo)牌顯示終端，以高品質(zhì)的數(shù)字 信號(hào)播出。通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)以往傳統(tǒng)呆板宣傳方式的進(jìn)行革新， 實(shí)現(xiàn)電 子宣傳欄、電子板報(bào)、每日信息播報(bào)等嶄新應(yīng)用。系統(tǒng)拓?fù)銼eewoMediaft息發(fā)布系統(tǒng)咕況藩口 務(wù) 皿策*出需莊尊普辜照悻K機(jī)圖4.2.5信息發(fā)布系統(tǒng)架構(gòu)通過(guò)我們智能的設(shè)備和應(yīng)用平臺(tái)使得我們的智慧教室能擴(kuò)展成 為智慧學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。該系

18、統(tǒng)在學(xué)校智慧學(xué)校的建設(shè)中, 可與其他系統(tǒng)進(jìn)行集成和擴(kuò)展。3、某某智慧學(xué)校系統(tǒng)組成(1)硬件:交互智能平板：某某交互智能平板是智能一體，品質(zhì)優(yōu)越的觸控、 顯示、電腦一體機(jī)，是智慧學(xué)校的核心設(shè)備；其集成了高清投影、白 板、音響、電腦、電視，通過(guò)搭配的交互軟件與人性化的觸控體驗(yàn)， 便捷調(diào)用多媒體素材資源，可為課堂教學(xué)提供優(yōu)秀的大屏幕顯示互動(dòng) 授課平臺(tái)。交互智能平板可被遠(yuǎn)程操控，集中管理，可升級(jí)擴(kuò)展。智能終端：供教師實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)以及供學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)的功 能，大尺寸清晰顯示屏，雙觸控合一，雙核硬件高配、防摔設(shè)計(jì)，通 過(guò)搭配的交互軟件，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)授課及互動(dòng)教學(xué)。教室配套可選設(shè)備：可推拉黑板、多功能講臺(tái)、便

19、攜式實(shí)物展臺(tái)、 無(wú)線擴(kuò)音音響設(shè)備、無(wú)線鍵鼠。數(shù)字標(biāo)牌：某某數(shù)字標(biāo)牌是一款基于1080P全高清液晶屏及觸控 操作的多媒體信息播放顯示終端，采用全鋁合金面板結(jié)構(gòu)，至薄機(jī)身 設(shè)計(jì)，內(nèi)置操作系統(tǒng)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程多終端的統(tǒng)一多媒體信息發(fā)布 及管理。其可同時(shí)兼容融合 Android和Windows系統(tǒng)，用戶白由搭 配選擇。系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)備：系統(tǒng)服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、無(wú)線 AP。(2)軟件：EasiNote :某某互動(dòng)白板教學(xué)軟件EasiNote是一款根據(jù)交互智 能平板的特性專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的，適用課堂教學(xué)應(yīng)用的易用直觀的多媒體互 動(dòng)教學(xué)軟件。通過(guò)該軟件，可以實(shí)現(xiàn)大屏幕上的書(shū)寫(xiě)、擦除、文字錄 入、屏幕捕獲、多媒

20、體播放、文件和網(wǎng)頁(yè)鏈接等強(qiáng)大的互動(dòng)教學(xué)與演 示功能，并白帶豐富的教學(xué)工具，可輔助教師高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。 其基于人機(jī)交互的操作方式更可以協(xié)助營(yíng)造充滿啟發(fā)性與吸引力的 課堂體驗(yàn)。該軟件支持多媒體備課保存功能、白帶海量資源庫(kù)，可方 便老師進(jìn)行備課。教學(xué)資源庫(kù)：教學(xué)資源庫(kù)不僅包括了各種傳統(tǒng)資源庫(kù)素材形式， 如課件、試題、圖片、聲音、視頻等，而且還根據(jù)啟發(fā)性教育模式的 研究，建設(shè)了 “動(dòng)態(tài)交互和模擬仿真” 虛擬實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)。某某Link :某某Link是一款基于交互式遠(yuǎn)程無(wú)線操作智能平板 的應(yīng)用軟件系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)教師移動(dòng)授課，增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)。 該軟件運(yùn)行于移動(dòng)智能終端上，它通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離遙控交互智能 平板，實(shí)現(xiàn)大小屏同步顯示、雙屏互動(dòng)批注、PPT播放演示、文件無(wú)線傳輸、移動(dòng)實(shí)物展示等功能。某某Class :某某Class個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)是一款基于無(wú)線局 域網(wǎng)環(huán)境，將交互智能平板、教師智能終端和學(xué)生智能終端進(jìn)行統(tǒng)一 互聯(lián)的系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)同屏廣播、雙向互動(dòng)、即時(shí)測(cè)評(píng)、課堂管理、資 源互傳等功能。某某Class突破傳統(tǒng)多媒體教學(xué)模式，讓老師可以根 據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性教學(xué)，而學(xué)生同樣可按