教師資格考試綜合素質(zhì)(小學(xué))預(yù)測(cè)試卷

1、教師資格考試綜合素質(zhì)(小學(xué))預(yù)測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1.新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居,他學(xué)習(xí)成績不好,經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)出怪異行為,甚至頂撞老師。所有的任課老師都說小明是個(gè)十足的壞孩子,品行不端。作為班主任的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察,根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施,班主任李老師的做法( ) A正確,老師看到了學(xué)生是發(fā)展中的人B正確,老師看到了學(xué)生是獨(dú)特的人C正確,老師看到了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人D錯(cuò)誤,是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為答案解析：【答案】A。解析:學(xué)生作為發(fā)展中的人,意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人,是一個(gè)需要在教師指導(dǎo)下不斷成長的人。李老

2、師能夠積極幫助小明,正是由于看到了小明是處于發(fā)展中的人,具有無限的發(fā)展?jié)撃堋?.小玲是一個(gè)很有藝術(shù)天分的姑娘,在鋼琴、舞蹈、唱歌方面都非常出眾,也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是小玲認(rèn)為自己憑借這些就可以上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),不用再學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí)。她的班主任趙老師也這樣認(rèn)為,因此對(duì)于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法( )。 A.不合理,沒有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展B合理,尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C不合理,應(yīng)該讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域平均發(fā)展D合理,符合素質(zhì)教育的要求答案解析：【答案】A。解析:教師的教育應(yīng)堅(jiān)持以人為本,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。3盧梭說過:“導(dǎo)師應(yīng)該記住,他的工作不是要把世上可以知道的東西全部

3、教給學(xué)生,而在于使學(xué)生愛好知識(shí)尊重知識(shí);在于使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?去改進(jìn)他自己。”這表明教育工作者應(yīng)當(dāng)( )。 A從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”B從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)C從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程D從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”答案解析：【答案】B。解析:材料中提到老師的工作是讓學(xué)生采用正確的方法求知,即學(xué)會(huì)用正確的方法去學(xué)習(xí),即教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。4語文課上,老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句,學(xué)生甲站起來說:“李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑。”老師點(diǎn)評(píng)道:“很好?！睂W(xué)生乙站起來說:“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會(huì)兒,點(diǎn)評(píng)說:“說水活潑不合適,這個(gè)句子不貼

4、切?！睂W(xué)生乙遲疑地坐下了。針對(duì)該老師的做法,說法不正確的一項(xiàng)是( )。 A限制了學(xué)生的觀察力和想象力B沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C.一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)D開拓了學(xué)生的視野答案解析：【答案】D。解析:學(xué)生乙的造句很有生氣,也符合“活潑”一詞的含義,反映了學(xué)生乙具有豐富的觀察力和想象力。教師對(duì)學(xué)生乙的造句沒有給予積極的肯定,沒有捕捉到這一教育細(xì)節(jié),只是簡單地說乙的造句不貼切,沒有做好學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者角色,教師的做法必然會(huì)限制學(xué)生觀察力和想象力的發(fā)展,在一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。5楊某犯有先天性心臟病,經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年進(jìn)入小學(xué)接受教育,根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定,楊某的父母

5、或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出延遲入學(xué)申請(qǐng),批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是( )。 A當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)D當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府教育部門答案解析：【答案】B。解析:中華人民共和國義務(wù)教育法第十一條規(guī)定,“適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)”。6.10歲的小小是家里的大女兒,其父有著嚴(yán)重的重男輕女思想,只允許家里的弟弟們上學(xué)要求小小在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯(cuò)誤的是( )。 A.小小有權(quán)向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利B.其父的思想保守但不至于觸犯

6、法律C針對(duì)其父的行為,其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告D其父作為監(jiān)護(hù)人,必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育答案解析：【答案】B。解析:小小父親的行為觸犯了中華人民共和國未成年人保護(hù)法。中華人民共和國未成年人保護(hù)法第二章第十三條規(guī)定,“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。7.李明因與同桌吵架,回家向家長哭訴。第二天李明家長帶領(lǐng)五六個(gè)高大威猛的社會(huì)人員來學(xué)校,揚(yáng)言不交出讓李明受委屈的學(xué)生就不讓學(xué)校正常上課。根據(jù)有關(guān)法律,對(duì)李明家長及其他相關(guān)人員應(yīng)該依法給予( )。 A刑事責(zé)任B.治安管理處罰C行政處分工D民事責(zé)

7、任答案解析：【答案】B。解析:中華人民共和國教育法第七十二條規(guī)定,“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任”。8教師張某一個(gè)月內(nèi)連續(xù)遲到三次,被學(xué)校通報(bào)批評(píng),并扣除了當(dāng)月的績效工資,她對(duì)學(xué)校的處分不服,向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( ),作出處理。 A.十五日內(nèi)B.三十日內(nèi)C四十五日內(nèi)D六十日內(nèi)答案解析：【答案】B。解析:中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定,“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出

8、申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理”。9根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年),以下不屬于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的是( )。 A切實(shí)縮小校際差距,著力解決擇校間題B加快縮小城鄉(xiāng)差距C努力縮小區(qū)域差距D優(yōu)先配置農(nóng)村教育資源答案解析：【答案】D。解析:國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)規(guī)定,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展切實(shí)縮小校際差距,著力解決擇校問題。加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距。10.小張的父親經(jīng)常在家吸煙,使尚未成年的小張也常模仿吸幾口。對(duì)此行為其父親未加制止小張父親的做法是否合法?( ) A合法,抽煙屬于個(gè)人自由B合法,孩子的教育由

9、父母負(fù)責(zé)C不合法,不利于未成年人的健康成長D不合法,父親不應(yīng)該抽煙答案解析：【答案】C。解析:中華人民共和國未成年人保護(hù)法第十一條規(guī)定,“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣,以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng),預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為”。小張父親的做法違反了(中華人民共和國未成年人保護(hù)法的規(guī)定。11.放學(xué)途中,小明同學(xué)被李某駕駛的汽車撞傷,小明所受傷害應(yīng)由( )負(fù)責(zé)。 A.小明B學(xué)校C學(xué)校和小明D李某答案解析：【答案】D.解析:學(xué)生傷害事故處理辦法第十三條規(guī)定,“下列

10、情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故,學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?不承擔(dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定:(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的”。12.某學(xué)校以提高辦公效率、科學(xué)管理學(xué)校為由,禁止教師在員工代表大會(huì)上發(fā)言,也禁止教師對(duì)學(xué)校的管理、行政工作提出不同意見,此舉令老師們覺得辦公氛圍不自由,很壓抑。該學(xué)校的做法( )。 A正確,有利于科學(xué)管理學(xué)校B正確,有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展C不正確,侵犯了教

11、師的合法權(quán)利D不正確,不利于建立良好的師生關(guān)系答案解析：【答案】C。解析:中華人民共和國教師法第七條規(guī)定,教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。13.“教師著裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板,是美麗而不是妖艷,是自信而不是寒磣,是高雅而不是富貴,是大方而不是怪異。”這主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中( )的要求。 A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C關(guān)愛學(xué)生D教書育人答案解析：【答案】B。解析:為人師表強(qiáng)調(diào)教師要以身作則,在各個(gè)方面做好示范作用。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明是為人師表的基本要求。14小紅是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)

12、生,其數(shù)學(xué)成績不佳。經(jīng)過努力,她在某次數(shù)學(xué)考試中取得了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她是抄襲的,并在課堂上公開講:“你的成績不屬實(shí)。”這位老師的行為( ) A違背了尊重學(xué)生的要求B違背了愛崗敬業(yè)的要求C有益于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教D有益于客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生答案解析：【答案】A。解析:中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008版)中明確指出,教師不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,否則即違背了尊重學(xué)生的要求。15校長常常給新老師講:只要你還能站著,就要挺直腰板上完45分鐘的課,只要你還能張開嘴,就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo),這樣才配得上人類靈魂的工程師的稱號(hào)。這句話表明,作為一名人民教師,應(yīng)當(dāng)做到( )。 A.愛國守

13、法B愛崗敬業(yè)C關(guān)愛學(xué)生D終身學(xué)習(xí)答案解析：【答案】B。解析:愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課。材料中的校長要求教師要認(rèn)真上課,體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。16小張老師是剛來的一位新老師,對(duì)于教材知識(shí)的疑難點(diǎn)、問題的把握,他都會(huì)虛心向同事、專家請(qǐng)教。對(duì)于學(xué)生提出的問題,他本著“知之為知之,不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到( )。 A團(tuán)結(jié)協(xié)作B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C為人師表D熱愛學(xué)生答案解析：【答案】B。解析:“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。小張老師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。17.下列選項(xiàng)中,不屬于長度

14、單位的是( )。 A納秒B納米C光年D公里答案解析：【答案】A。解析:納秒是時(shí)間單位18.“花兒”是流行于我國( )等地區(qū)的山歌演唱形式。 A.云南、貴州B.甘肅、青海C四川、西藏D黑龍江、內(nèi)蒙古答案解析：【答案】B。解析:“花兒”是廣泛流行于我國青海、甘肅、寧夏、新疆、西藏等西部省區(qū)的民歌,被譽(yù)為大西北之魂,是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。19.蒲松齡作為一名家喻戶曉的文學(xué)家,曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺上刻上了一副對(duì)聯(lián)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這幅勵(lì)志對(duì)聯(lián)中,描寫的兩位歷史人物是( )。 A.韓信、勾踐B.項(xiàng)羽、夫差C項(xiàng)羽、勾踐D韓信、夫差答

15、案解析：【答案】C。解析:上聯(lián)描寫的是項(xiàng)羽,下聯(lián)描寫的是勾踐。韓信是劉邦手下的大將,夫差是吳王,卻被越王勾踐臥薪嘗膽之后打敗。20.中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作傷寒雜病論的作者是“醫(yī)圣”( ) A張仲景C李時(shí)珍B孫思邈D董奉答案解析：【答案】A。解析:“醫(yī)圣”張仲景的著作是傷寒雜病論。21.歐洲文學(xué)長廊中的四個(gè)經(jīng)典人物形象,以吝嗇而聞名,下列作品中不屬于四大吝嗇鬼的是( ) A威尼斯商人B變色龍C死魂靈D慳吝人答案解析：【答案】B。解析:刻畫吝嗇鬼的另一部作品是歐也尼葛朗臺(tái),變色龍的主人公奧楚蔑洛夫是一個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、欺壓良民、阿諛權(quán)貴的奴才形象。22.我國傳統(tǒng)紀(jì)年法沿用干支紀(jì)年,首個(gè)為甲子。

16、那么形容人的年紀(jì)“花甲”是多少歲?( ) A 70B 50C 60D 40答案解析：【答案】C。解析:古人以干支作為年、月、日、時(shí)的序號(hào),叫“干支紀(jì)法”。十干和十二支依次相配,如甲子、乙丑等,經(jīng)過六十年又回到甲子,周而復(fù)始,循環(huán)不已。因插花相配,首個(gè)組合為甲子,故稱花甲子,也稱花甲。23.京劇作為我國著名劇種,它和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹,下列關(guān)于京劇的表述正確的是( ) A人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“杏園”B京劇當(dāng)中的“凈”指女性角色C“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生D梁山伯與祝英臺(tái)是京劇經(jīng)典曲目之一答案解析：【答案】C。解析:人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“梨園;京劇當(dāng)中的凈”指男性

17、角色;“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生:梁山伯與祝英臺(tái)是越劇經(jīng)典曲目之一。24.唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“鏤金作勝傳荊俗,剪彩為人起晉風(fēng)。”這句詩描繪的是中國的哪一種民間藝術(shù)？ A春聯(lián)B年畫C窗花D皮影答案解析：【答案】C。解析:這句古詩體現(xiàn)的是山西的窗花藝術(shù)。25.下圖所示的書法字體是( )。 A行書B草書C瘦金體D篆書答案解析：【答案】C。解析:圖中所示的是宋徽宗趙估首創(chuàng)的書法字體一瘦金體。26在Word中,要找到已設(shè)置的書簽,應(yīng)在“查找和替換”對(duì)話框中選擇( )。 A.“查找”選項(xiàng)B.“替換”選項(xiàng)C.“定位”選項(xiàng)D.“索引”選項(xiàng)答案解析：【答案】C。解析:“定位“中選擇定位目標(biāo)書簽,即可實(shí)現(xiàn)定位書簽的功能。27.在 PowerPoint中,要插入一個(gè)在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片,應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置的是( ) A.配色方案B.自定義動(dòng)畫C幻燈片母版D幻燈片切換答案解析：【答案】C。解析:幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式,可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等,只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。28.小蘭、小明、小強(qiáng)是攝影協(xié)會(huì)的成員,三人約好趁著寒假一起去韓國旅游,旅游途中為了留下更好的相片,每個(gè)的相片,每個(gè)人都拿著另一個(gè)人的單反相機(jī),背著剩下一個(gè)人的背包(即不負(fù)責(zé)自己的東西。假如背著小蘭背包的人拿的是小明的單反相機(jī),那么可以推出下列一定正確的是(