五年級數(shù)學下冊7折線統(tǒng)計圖練習課教案

1、 教學筆記 練習課A教學內(nèi)容完成教科書P108110“練習二十六”中相關(guān)習題。A教學目標1進一步認識折線統(tǒng)計圖，了解其特征，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。會讀折線統(tǒng)計圖，能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。3結(jié)合統(tǒng)計知識的學習，進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用，提高數(shù)學學習的興趣。A教學重點了解折線統(tǒng)計圖的特征，會讀折線統(tǒng)計圖。A教學難點根據(jù)折線統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)進行分析和預(yù)測。A教學準備課件。A教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，進行單式折線統(tǒng)計圖練習1分析單式折線統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)。【教學提示】在讀圖練習時,可以問問學生是怎么獨處這些數(shù)據(jù)的。課件出示習題。1L4-乙f123-1567&10987654nJ1O0.0

2、.o.o.oo.aoo.0第盹屈倫敦奧運會女子氣步槍決農(nóng)易思玲成細/環(huán)成第鏡計圉（1）課件出示問題（1）。層杵出示TOC o 1-5 h z（I）這是一幅統(tǒng)計圖。i學生自主解答，課件呈現(xiàn)答案。（2）課件出示問題（2）。:逾杵出示;:（2）易思玲在決賽中一共打出了務(wù)夕環(huán)？你是怎么知蜀的？:I【學情預(yù)設(shè)】學生會把10次的數(shù)據(jù)加起來，關(guān)鍵是要讓學生說出自己是怎樣讀出來的。（3）課件出示問題（3）。冶件出示-？（門氣步槍比賽的總成績是把資格賽的成縊和決賽駛塢加起來，易思玲在資格賽中打出丁3躲環(huán)，燧最后的總成績是第少環(huán)？2.繪制單式折線統(tǒng)計圖并解決問【學情預(yù)設(shè)】學生會根據(jù)第（2）小題的結(jié)果，把兩次的結(jié)果

3、加起來。題。教學筆記課件呈現(xiàn)統(tǒng)計表和方格圖，讓學生根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計圖。/和件出示下面是光明小學一至六年級學生人數(shù)情況統(tǒng)計表年級二三四五六人數(shù)24020522525525U235光明小學一至六年級學生人數(shù)情況統(tǒng)計圖【學情預(yù)設(shè)】由于這是新增的習題，學生手上沒有方格圖，所以讓學生說怎么繪，教師課件展示。學生會說：先找出每個年級對應(yīng)人數(shù)的數(shù)據(jù)點，再依次將這些點用線段連起來。光明小學平均每個年級有多少名學生？從統(tǒng)計圖中，你還能獲得哪些信息？學生快速解答后再展示交流?！驹O(shè)計意圖】通過畫圖、讀圖，鞏固折線統(tǒng)計圖的相關(guān)知識，進一步認識單式折線統(tǒng)計圖的特征，培養(yǎng)讀圖分析能力。3根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)

4、計圖。教師口述問題，學生回答。師：說一說，選擇哪種統(tǒng)計圖表示下面的數(shù)據(jù)更好？要分析小明本學期5個單元檢測成績是進步了還是退步了，選擇什么統(tǒng)計圖比較好？要反映某小學16年級各個年級的學生人數(shù)情況，選擇哪種統(tǒng)計圖比較合適？【學情預(yù)設(shè)】第(1)題學生會選擇折線統(tǒng)計圖，第(2)題有的學生選擇折線統(tǒng)計圖,有的學生選擇條形統(tǒng)計圖。引導學生知道，要反映數(shù)據(jù)增減變化，選擇折線統(tǒng)計圖比較好;如果只要求表示數(shù)據(jù)的多少，一般選擇條形統(tǒng)計圖?！驹O(shè)計意圖】進一步感受條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用，根據(jù)實際生活情境選擇合適的統(tǒng)計圖，體會不同統(tǒng)計圖的特征，提升根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的能力。二、進行復(fù)式折線統(tǒng)計

5、圖練習1教科書P110“練習二十六”第7題。小組討論，全班交流?！緦W情預(yù)設(shè)】學生交流時可能出現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)都用條形統(tǒng)計圖表示的情況，但實際上第(2)組用折線統(tǒng)計圖表示更能清楚地表示出一到六年級學生參加旅游人數(shù)的增減變化，特別是能反映出隨著年級的升高，參加旅游人數(shù)呈增加趨勢。因此，教師應(yīng)引導學生明確這一問題。2.指出折線統(tǒng)【設(shè)計意圖】繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖與繪制單式折線統(tǒng)計圖的方法類似，所以在此基礎(chǔ)上可直接讓學生結(jié)合兩組不同背景的數(shù)據(jù)，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示，進一步感受條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同特點和適用范圍。計圖的問題。課件出示練習題f踝Tr比不下面是實魅小學學生喜歡看漫國書和科技書檢人數(shù)統(tǒng)計表二三四

6、A漫畫書35402()25科技書624314S5()65根弟上面的統(tǒng)計表小明制作了下面的燉計圖，詩偉指出錯在唧里.【教學提示】引導學生從復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特征、數(shù)據(jù)的位置等方面進行辨析。（1）學生分小組討論，再全班匯報。（2）在草稿紙上畫出正確的折線統(tǒng)計圖?！緦W情預(yù)設(shè)】學生可能會說：橫軸上各項目間間隔不一致，圖上的兩條折線沒有區(qū)分,不知道各表示什么數(shù)據(jù)，應(yīng)該用圖例說明，并用不同的線段區(qū)分開。繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖并解決問題。課件出示復(fù)式統(tǒng)計表。件出審:下面是第15屆世界游泳錦標賽眺水女子1米板半決賽兄、亞軍成嬪統(tǒng)計表第一輪第二輪第三輪第四郭第五輪何姿ft1.2063.6058.50克榕諾托57.60

7、65JX)62J061.1061.20（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖。（2）前四輪比賽過后，誰的成績領(lǐng)先？（3）請你根據(jù)何姿的比賽成績，說一說何姿是一名什么樣的運動員。學生先說說繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖應(yīng)注意的問題，再操作。最后根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。三、課外實踐活動匯報（提前布置學生在課外完成）師：昨天布置同學們完成教科書P109110“練習二十六”第6、8題，都完成了嗎？師：現(xiàn)在我們一起分享收集到的數(shù)據(jù)。學生匯報展示?！驹O(shè)計意圖】讓學生在課余時間記【學情預(yù)設(shè)】學生根據(jù)自己的實際情況收集到不同的數(shù)據(jù)進行分析。（1）學生收集自己的零花錢記錄，時間自己確定，可以是以天為單位，收集一周的，也可以是以周

8、為單位，q集幾周的；如果班上學生整體零花錢特別少，此問題可以不做。（2）在報紙、雜志或其他資料上收集一些折線統(tǒng)計圖，全班交流。教學筆記 教學筆記 #錄自己的零用錢的收入和支出情況，掌握收集、整理數(shù)據(jù)的方法，并在用復(fù)式統(tǒng)計表、復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)后，展開交流與分析，提出建議從而培養(yǎng)統(tǒng)計意識，積累活動經(jīng)驗。四、鞏固練習，應(yīng)用提升課件出示習題。件出嚇TOC o 1-5 h zL填空口|im到目前再止*我們學習了（）和）統(tǒng)計圖丨（2某二廠專反映XIE年四個車間的生產(chǎn)總產(chǎn)值恃況，需耍制作（）堀1（3）商場既要了解201N年四個李度的銷售和潤是多少.又要了解這固個|季度輯售利潤的變化情弘需要制作（矗計霊

9、|;2.根據(jù)下面統(tǒng)計圖回答何題。|小剛和小強參抽800m賽跑的情況統(tǒng)計圖（0（）先到達終點（2）請用*快“慢來描述小剛賽跑情況:小剛是先（后（D|（3）m）rn賽跑開始時.（）領(lǐng)先，丸約鬼了（）分鐘岳（）領(lǐng)先訂I（4）兩人的平均速度分別是多少？（得數(shù)歸部整數(shù)）i學生獨立解答后全班交流?！驹O(shè)計意圖】這是兩道有層次性的練習題，針對性較強。第1題是系統(tǒng)歸納折線統(tǒng)計圖的特征。本題提供了具體的數(shù)據(jù)背景，通過選擇合適的統(tǒng)計圖，進一步運用不同統(tǒng)計圖的特征表示數(shù)據(jù)，既可以讓學生體會不同統(tǒng)計圖的特征，又能增強學生實際應(yīng)用的能力。第2題是讀圖解決問題，綜合性較強，可以培養(yǎng)學生分析數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)的能力并感受統(tǒng)計圖與實際生活的緊密聯(lián)系。五、課堂小結(jié)師：同學們，通過本節(jié)課的練習，你又有哪些新的收獲？A教學反思除了幾個實踐活動外，練習二十六的大部分練習在前面課時中已經(jīng)處理過。為了提升練習課