四單元九課建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)課件

1、第三部分 文化生活馬克思主義 現(xiàn)代化 社會(huì)主義 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè) 文化資源 社會(huì)制度 歷史文化 文化 文化軟實(shí)力 必由之路 文化自覺 中國(guó)特色社會(huì)主義 有理想 有文化 教育 科學(xué) 文化 精神文明 中國(guó)共產(chǎn)黨 馬克思主義 發(fā)展道路 為社會(huì)主義服務(wù) 全民族 歷史責(zé)任 自身文化價(jià)值 文化發(fā)展道路 發(fā)展歷程重要成果新民主主義革命時(shí)期選擇了馬克思主義，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，創(chuàng)立毛澤東思想，取得中國(guó)革命的勝利社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期豐富和發(fā)展了毛澤東思想，確立社會(huì)主義基本制度，取得了巨大成就改革開放時(shí)期形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得舉世矚目的成就有道德 文化事業(yè) 人民 社會(huì)

2、志愿服務(wù) 社會(huì)風(fēng)尚 傳播者 從文化的作用看文化的實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。文化可以影響人，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展從人民群眾的地位看人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是文化創(chuàng)造的主體，人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)實(shí)踐中獲得和享用文化從文化建設(shè)的根本任務(wù)看社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的任務(wù)：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要從思想道德建設(shè)的要求看良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修

3、養(yǎng)，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，有利于提升人們的科學(xué)文化修養(yǎng)，從而提高人們的思想道德修養(yǎng)角度教育作用文化特點(diǎn)教育有利于提高人的文化素養(yǎng)，展示文化的力量文化與經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化與人教育有利于打造良好的文化環(huán)境，影響人，塑造人，促進(jìn)人的全面發(fā)展文化交流教育是文化傳播的重要途徑，教育作為一種更直接的文化傳播方式，能夠促進(jìn)民族文化交流，發(fā)展本民族文化，繁榮世界文化文化傳承教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色文化凈化社會(huì)主義先進(jìn)文化可以通過(guò)教育影響人、塑造人，提高人們辨別落后和腐朽文化的眼力精神文明教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高人們科學(xué)文化修養(yǎng)的必然要求思想道德建設(shè)教育通過(guò)提升人們的科學(xué)文化修養(yǎng)