圖像法專題(一).課件

1、圖像法專題（一）力學(xué)圖像的應(yīng)用高三復(fù)習(xí)課1、能形象地表述物理規(guī)律。2、能直觀地描述物理過程。3、鮮明地表示物理量之間的相互關(guān)系及變化趨勢。圖像法：數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用 例如勻速運(yùn)動（v=8m/s）： 公式表示： s=vt=8t 位移時(shí)間圖像表示： 利用圖像輔助分析力學(xué)問題 要點(diǎn)一：會識圖 熟悉各類圖像，理解圖像的物理意義及對物理過程的描述。 從橫縱坐標(biāo)代表的物理量、物理量的對應(yīng)值、斜率、截距、面積、交點(diǎn)等理解圖像的含義常見的力學(xué)圖像：1、運(yùn)動學(xué)圖像：速度時(shí)間圖像、位移時(shí)間圖像位移圖像速度圖像 圖 線意義傾斜直線水平直線 斜 率截距 縱 軸 橫 軸 面 積 交 點(diǎn)3、其它圖像： 力位移圖象

2、力時(shí)間圖像2、振動圖像、波動圖像例題1： 質(zhì)量分別為m=0.5kg和M=1.5kg的兩物體在水平面上發(fā)生正碰，如圖中的4條實(shí)線分別為m、M碰撞前后的位移時(shí)間圖象，由圖可以判斷下列說法中正確的是（）A兩個(gè)物體在碰撞中 動量守恒 B碰撞前后m動能不變C碰撞前后m動能損失 3J D兩個(gè)物體的碰撞是彈 性碰撞物體速度動能動量碰前m（0.5）M （1.5）碰后m （0.5）M （1.5）答案：ACD例題2： 在2004年雅典奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員黃珊汕第一次參加蹦床項(xiàng)目的比賽即取得了第三名的優(yōu)異成績假設(shè)表演時(shí)運(yùn)動員僅在豎直方向運(yùn)動，通過傳感器將彈簧床面與運(yùn)動員間的彈力隨時(shí)間變化的規(guī)律在計(jì)算機(jī)上繪制出如圖所

3、示的曲線，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?，依據(jù)圖象給出的信息，回答下列物理量能否求出，如能求出寫出必要的運(yùn)算過程和最后結(jié)果(1)蹦床運(yùn)動穩(wěn)定后的運(yùn)動周期； (2)運(yùn)動員的質(zhì)量；(3)運(yùn)動過程中，運(yùn)動員離開彈簧床上升的最大高度；(4)運(yùn)動過程中運(yùn)動員的最大加速度 (4)運(yùn)動過程中運(yùn)動員的最大加速度 (1)蹦床運(yùn)動穩(wěn)定后的運(yùn)動周期； (2)運(yùn)動員的質(zhì)量； (3)運(yùn)動過程中，運(yùn)動員離開彈簧床上升的最大高度； 要點(diǎn)二：會做圖 依據(jù)物理現(xiàn)象、物理過程、物理規(guī)律作出圖像，且能對圖像變形或轉(zhuǎn)換。 要點(diǎn)三：會用圖 要根據(jù)題意把抽象復(fù)雜的物理過程用圖線表示出來，將物理量間的代數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)化為幾何關(guān)系、運(yùn)用圖像直觀、簡明的特點(diǎn)，

4、分析解決物理問題。例題： 在光滑的水平面上放著兩塊長度相同、質(zhì)量分別為M1、M2的木板，在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊，如同所示。開始時(shí)，各物靜止。今在兩物塊上各作用一個(gè)水平恒力F1、F2，在物塊與木板分離時(shí)，兩木板的速度分別為v1、v2，物塊與兩木板之間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法中正確的是（ ）若F1=F2，M1M2，則v1v2若F1=F2，M1M2，則v1v2若F1F2，M1=M2，則v1v2若F1F2，M1=M2，則v1v2對木塊：勻加速運(yùn)動對木板：勻加速運(yùn)動例題4： 如圖所示，質(zhì)量mA為4.0kg的木板A放在水平面C上，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.24，木板右

5、端放著質(zhì)量mB為1.0kg的小物塊B（視為質(zhì)點(diǎn)），它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)。木板突然受到水平向右的 12Ns的瞬時(shí)沖量I作用 開始運(yùn)動，當(dāng)小物塊滑 離木板時(shí)，木板的動能 EM為8.0J，小物塊的動能Em為0.50J，重力加速度取 ，求瞬時(shí)沖量作用結(jié)束時(shí)木板的速度v0； 木板的長度L。 ABCL(1)設(shè)水平向右為正方向，有：I mAv0代入數(shù)據(jù)得：v=3.0m/s 一道高考題的兩種解法比較方法一：能量觀點(diǎn)：解析：方法二：利用圖像法 B在FAB作用下做勻加速運(yùn)動，B離開A時(shí)B速度為 A在FBA和FCA作用下做勻減速運(yùn)動，當(dāng)B離開時(shí)，A速度為做速度時(shí)間圖像如圖 由圖象可知，兩物體加速度等大陰影部分面積為木板的長度擴(kuò)展： 在地面上以速度v1豎直上拋一皮球，皮球落地時(shí)的速度大小為v2，若皮球運(yùn)動過程中受到的空氣阻力大小與它的速度