第二學(xué)期第十一

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科思品班級(jí)301授課教師小授間5.3/5.5課 題課型新授安排兩教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、體會(huì)與他人的和自我滿足感，愿意與他人。2、熟悉班集體環(huán)境，能利用班里同學(xué)間相互關(guān)心與幫助解決自己。3、 能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠他人的意見。4、體驗(yàn)參與合作和的過程。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)與他人的和自我滿足感，愿意與他人。教學(xué)難點(diǎn)了解人與人之間的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解人類社會(huì)的普遍問題，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過程活動(dòng)一：從的“日”中，體會(huì)到與他人的和自我滿足感，愿意與他人。1.提議為班挑選一個(gè)“日”。導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來

2、，我建議把今天定為的“日”。請(qǐng)拿著你的“最愛”，跟好朋友一起你的吧。（板書：的） 2組織學(xué)生把帶回的物品進(jìn)行分類。3.提出問題，學(xué)生思考，組織，解決問題：“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你感受？你欣賞了別人的東西，收獲？”1. 由物品的主人扮解員，向同學(xué)介紹自己帶回的物品。觀察、欣賞同學(xué)帶來的物品。分小組：當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你感受？你欣賞了別人的東西，收獲？活動(dòng)二：在“一起”中和運(yùn)用道德智慧，感受到的?！胺痔O果”活動(dòng)。（每個(gè)學(xué)生的名字打在電腦里，隨音樂隨機(jī)出現(xiàn)，音樂停時(shí)屏幕上出現(xiàn)誰的名字，誰就時(shí)幸運(yùn)者。）幸運(yùn)者的獎(jiǎng)品是一個(gè)蘋果?？纯础靶疫\(yùn)者”或組里其他同學(xué)的反應(yīng)。如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人

3、，問問的時(shí)候的感覺及其他人的感覺。要分給別人。如果這個(gè)同學(xué)自己吃了，問問他吃4.引導(dǎo)體會(huì)：好東西僅僅自己，并不一定，大家一起更。5.提出問題，學(xué)生思考，解決。（1）.課件出示 33 頁的。（2）.組織學(xué)生思考：我們一起，當(dāng)碰到這些情況時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？6.結(jié)合 33 頁的事例，說說拿出與人，就變成了兩個(gè)。分組：別渴，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，你看見了怎么辦？放學(xué)時(shí)下雨了，沒有帶雨具，你怎樣做？（1）.把雨傘借給他。（2）.讓他留在學(xué)校，自己到他家拿雨傘給他。（3）.兩人共用一傘，送他回家，然后自己回家。1出示“分蘋果”動(dòng)畫。2出示旁白“好東西僅僅自己，并不一定，大家一起更。”。3出示班的“日”圖中“

4、五星角”里的話文本，從中感受到的活動(dòng)三：進(jìn)行“設(shè)計(jì)活動(dòng)大賽”，體會(huì)小組合作學(xué)習(xí)中的布置學(xué)生把收集到的郵票分類貼好。樂趣。把相片、報(bào)紙或書的分類貼好，并附說明。讓學(xué)生分小組用舊的橡皮泥、牙簽做建筑物模型。小組成果展示交流?；顒?dòng)總結(jié)：出示問題，思考。（1）.在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么？（2）.你是怎樣學(xué)習(xí)的？（3）.在的作品中，哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的？（4）.是怎樣確定自己方案的的？分組把自 1.己貼好的集郵或內(nèi)容講給同學(xué)聽。把各自的想法互相交流，綜合形成新的想法。小組先設(shè)計(jì)好方案，再合作搭建模型。評(píng)出好的作品來展示。問題，交流想法。活動(dòng)四：故事配音朗誦。理解既是為他人，也是為自己。聽故事。請(qǐng)課前準(zhǔn)備好的學(xué)生講“盲人點(diǎn)燈”的故事。（教師組織、分配學(xué)生扮演角色。，并配上音樂。）3. 出示 36 頁故事的，請(qǐng)根據(jù)圖畫內(nèi)容，想象盲人的想法和做法，添加解說詞。和煩惱。了解學(xué)生在生活中遇到的根據(jù)圖畫內(nèi)容，想象盲人的想法和