人民英雄永垂不朽

1、人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑體裁： 說明文教學(xué)目標(biāo)3、了解課文的主要說明順序；2、整體感知課文，理清課文思路；1、掌握字詞，如：鎦、溯、廡、挑釁、逾越等。一、檢查預(yù)習(xí)情況：1、說出下列字的讀音：瞻仰鎦金上溯重 幔廡殿挑 釁逾越天塹zhnlischng mnwtio xnyqin2、解釋下列幾個(gè)詞語：上溯挑 釁逾越天塹試試吧！你肯定行二、學(xué)生自學(xué)：（一）快速讀課文，理清課文的寫作思路：溫馨提示：作者按“點(diǎn)題-瞻仰紀(jì)念碑-抒瞻仰感受”的順序組織材料。（二）細(xì)讀課文，合作完成下列任務(wù)：1、閱讀課文第2-5自然段，找出表明順序的關(guān)鍵性詞語，看作者是怎樣走到紀(jì)念碑前向我們介紹的？2、閱讀課文

2、第6-10自然段，解決問題：（1）這一部分重點(diǎn)介紹了哪十幅浮雕的內(nèi)容？（2）作者按什么順序介紹的？課文思路點(diǎn)題總領(lǐng)正文詳細(xì)介紹 紀(jì) 念 碑抒寫瞻仰感受（1節(jié)）（210節(jié)）（11節(jié)）你答對了嗎?進(jìn)入廣場 越過廣場踏上石道走到碑前踏上臺階到了平臺天安門東長安街政協(xié)禮堂人民大會堂紀(jì)念碑臺階前第二層平臺紀(jì)念碑北東南西遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑銷毀鴉片煙 1839年金田起義 1851年人民英雄紀(jì)念碑（東）五卅運(yùn)動 1925年武昌起義 1911年五四愛國運(yùn)動 1919年人民英雄紀(jì)念碑（南）南昌起義 1927年抗日敵后游擊戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（西）人民英雄紀(jì)念碑勝利渡長江 解放戰(zhàn)爭時(shí)期熱烈支援前線歡迎

3、解放軍人民英雄紀(jì)念碑（北）這一部分的說明順序：1、從東到南到西再到北的空間順序。2、從近代再到現(xiàn)代的時(shí)間順序。恭喜你答對了三、本節(jié)小結(jié)：本文作者采用了以瞻仰者本人的活動（遠(yuǎn)近）順序?yàn)橹?，以紀(jì)念碑的方位（東南西北）順序?yàn)檩o，并在介紹浮雕時(shí)運(yùn)用時(shí)間順序（歷史順序）來組織材料的方法，向我們介紹了人民英雄紀(jì)念碑。（三）精讀課文，組織交流朗讀第四段的碑文，思考：人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？所有為了反對內(nèi)外敵人、爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福獻(xiàn)出生命的人。四、能力訓(xùn)練：、如果要在紀(jì)念碑 上補(bǔ)充建國以來的人民英雄,你認(rèn)為應(yīng)該增加哪些?、介紹我們的學(xué)校。課后學(xué)習(xí)與作業(yè) 到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英雄紀(jì)念碑的資料,小組交流,把收集的資料出一期板報(bào).謝謝各位的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極參與體現(xiàn)作者行蹤的詞走去