幼兒園小班安全教案多篇匯總版不在教室亂跑

1、 PAGE PAGE 13 小班安全教案30篇不在教室亂跑正文第1部分不在教室亂跑教案活動目標(biāo)：一、認(rèn)識到在教室亂跑很危險(xiǎn)，會使自己身體受傷。二、知道在教室應(yīng)該慢慢走，小心磕碰。三、學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法?；顒又仉y點(diǎn)：一、重點(diǎn)：知道亂跑的危險(xiǎn)，學(xué)會在教室及走廊慢慢走。二、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法，如碰到怎么辦？流血怎么辦?；顒訙?zhǔn)備：一、知識準(zhǔn)備：幼兒在玩滑梯和日常活動中已經(jīng)滲透過不亂跑常識。二、材料準(zhǔn)備：大象頭飾，PPT活動過程：一、導(dǎo)入：情境導(dǎo)入教師：（一位教師扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝蓋）幼兒：大象你怎么啦？教師：（大象口吻）今天我在教室里面跑跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上

2、面，好疼呀！幼兒：教室里面不可以亂跑。二、學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的對不對？幼兒：不對，要慢慢走。教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢？幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。教師：你們說的真對！那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對不對？幼兒：不對，不能追小朋友。教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎？幼兒：不可以，很危險(xiǎn)。教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情？幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑跑去，爬到桌子底下，摸電插孔、三、學(xué)習(xí)自護(hù)方法。教師：你們知道很多危險(xiǎn)的事情不能做，那你們?nèi)绻龅搅诵∨笥炎鑫ｋU(xiǎn)的事情受傷了

3、怎么辦？幼兒：告訴老師。教師：如果不小心流血了怎么辦？幼兒：告訴老師，貼創(chuàng)可貼。教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢？幼兒：揉一揉，告訴老師。教師：對！有事情要及時告訴老師，還要保護(hù)受傷的地方。四、比一比誰做的最好，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑，要告訴他慢點(diǎn)走不要跑?；顒臃此迹簝?yōu)點(diǎn)：1、運(yùn)用生活中幼兒的表現(xiàn)告誡幼兒要注意安全，不在教室和走廊亂跑。2、課程結(jié)束后以幼兒表現(xiàn)好就會得到小點(diǎn)點(diǎn)獎勵激勵幼兒想成走路的習(xí)慣，改掉奔跑的習(xí)慣。3、幼兒已經(jīng)學(xué)會自檢與反思了，而且會幫助老師監(jiān)督其他有幼兒。不足：1、幼兒的自護(hù)常識少，需要繼續(xù)幫助幼兒改正。2、幼兒的奔跑習(xí)慣還要繼續(xù)糾正。第2部分教室里不亂跑活動目標(biāo)：1.知道

4、追逐奔跑容易使自己身體受傷。2.知道走路時要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。3.學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。活動重點(diǎn)：知道如何正確走路?；顒与y點(diǎn)：有在教室不亂跑的意識?；顒訙?zhǔn)備：1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。2.小貓頭飾。3.相關(guān)圖片。活動過程：1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。1.教師：小

5、朋友們，你們摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不啊？怎樣走路才不會容易摔倒呢？2.教師出示掛圖并引導(dǎo)幼兒講述畫面中所發(fā)生的事情，并判斷這樣做對不對？3.教師小結(jié)：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。三、游戲我會輕輕走。1.教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。3.自然結(jié)束活動?；顒臃此迹和ㄟ^情景小猴子受傷導(dǎo)入活動，很好的激發(fā)了幼兒的興趣，知道了在追逐奔跑中容易使自己的身體受傷。通過觀察圖片

6、，幼兒們都很積極的發(fā)言，都能判斷出圖片的對錯，同時也讓幼兒知道了走路時要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。游戲我會輕輕走是小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，都很開心的跟著老師學(xué)小貓輕輕走路，知道眼睛要看腳下，慢慢走才不會摔跤，也知道了避免與他人碰撞的自救方法。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。第3部分篇一：幼兒園安全教育桌椅不亂動教案設(shè)計(jì)意圖桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認(rèn)識到桌椅對于他們的重要性，應(yīng)加倍愛惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義

7、。2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備置小熊家場景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，幼兒園里好事多音樂帶活動過程1、導(dǎo)入部分師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客（帶幼兒到布置好的小熊家場景）師：呀！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢？幼兒自由：（1）我們幫它扶起（2）我們幫它整理好這時出現(xiàn)一哭聲師：咦？誰在哭呀，噢，原是小椅子在哭，我聽一聽，它為什么哭裝作側(cè)耳傾聽狀請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進(jìn)入主題坐法如圖2、展開部分教師有表情的講述故事故事附在后面提問：（1）桌子椅子為什么哭呀？（2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？（3）小桌子和小椅子用處

8、可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這兩個好朋友呢？以上問題請幼兒自由回答（4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚(yáng)擦的既快又干凈的幼兒3、結(jié)束部分：師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理，小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家愛惜它們。音樂幼兒里的好事多響起老師與幼兒一起表演教學(xué)活動結(jié)束附故事：桌椅的對話我們都是小熊家的

9、小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：小椅子：咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我，整天坐在我身上搖晃去的，時間長了搖得我身體吱吱亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。小椅子和小桌子說著說著都哭了起。篇二：小班安全教案不跟陌生人走不跟陌生人走活動目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：1、進(jìn)行裝扮用

10、的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境?；顒舆^程：一、觀看情景表演陌生人了。情景（一）請一位老師裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過帶你去找她。情景（二）請另一位老師裝扮成外婆模樣：小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上我家接你回去。二、交流討論，知道不能跟陌生人走1、明明遇到誰了？2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的話？6、為什么不能輕信陌生人

11、的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我接你回家，你跟我走吧1、你認(rèn)不認(rèn)識她？2、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？3、小朋友都想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演：你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：阿姨，我不吃巧克力。教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人

12、走。四、活動延伸：如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)。篇三：幼兒園中班安全教案：進(jìn)出門時不擠不搶幼兒園中班安全教案：進(jìn)出門時不擠不搶活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒訙?zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等