鹽堿土的改良和利用

1、教學設計鹽堿土的改良和利用作者：劉福臣學校：方正縣職業(yè)高中專業(yè)：種植專業(yè)時間: 2010年12月2日一、基本情況學校名稱：方正縣職業(yè)高級中學授課教師：劉福臣授課班級：二年農學班授課時間：2010年12月2日二、教材及教學內容分析（一）本專業(yè)使用的教材是種植專業(yè)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，植物生產與環(huán)境，主編：宋志偉、張寶生，2006年7月第二版，由高等教育出版社出版。（二）授課內容的分析及處理：本節(jié)所要講授的是第3章植物生產與土壤培肥、第三節(jié)土壤資源的開發(fā)與利用、第三個大問題低產土壤的改良和農業(yè)開發(fā)（鹽堿土的改良和利用）。1、本小節(jié)教材包括如下內容：鹽堿土改良和利用的水利措施；農業(yè)措施；化學改良

2、三個方面的內容。2、本小節(jié)主要講述鹽堿土的改良和利用的相關知識，包括水利措施；農業(yè)措施；化學改良三個方面的內容。第一方面主要講述鹽堿土的改良和利用的水利措施，提出改良鹽堿土的前提是水利措施，應用于農村生產實際，在教學中主要采用引導、討論、思考、演示、講解、設問等方法，來調動學生的學習積極性。第二方面主要講述鹽堿土的改良和利用的農業(yè)措施，并將理論與農村生產實踐相結合，指導農業(yè)生產。第三方面講述鹽堿土的改良和利用的化學改良措施，主要進行舉例、分析、討論等方法進行講解。3、本小節(jié)與其他章節(jié)的聯(lián)系：通過對本小節(jié)內容的學習，對于指導農業(yè)生產有著重要的意義。也為土壤培肥奠定基礎。（三）學生基本情況分析1、

3、本班學生大部分是城鎮(zhèn)的，雖然有農村的學生，只有幾個男生從事過農業(yè)生產，但不管城鎮(zhèn)還是農村的學生對一些農業(yè)相關知識比較新奇，這是學習本節(jié)課的動力。2、根據(jù)不同學生認知的不同，采用分層教學，分類推進。3、通過多媒體演示，調動學生學習積極性4、主要是通過本節(jié)知識的學習，使學生知道土壤溫度怎樣影響植物生產的，使理論與實踐相結合。三、教學三維目標（一）知識與技能：1、知識目標：掌握：鹽堿土的改良和利用的措施。2、能力目標：培養(yǎng)學生舉一反三、觸類旁通的能力。 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。（二）過程與方法：討論演示總結在專業(yè)的學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，有提出問題的能力。從專業(yè)現(xiàn)象中歸納簡單的科學規(guī)律，有分析概

4、括能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀樹立為農村生產服務的決心。指導農業(yè)生產。四、重點及落實方案重點：鹽堿土的改良和利用落實方案：1、利用各種多媒體課件等直觀手段，化抽象為直觀，便于學生接受。2、與農村生產實際相結合，能提高學生的學習積極性。五、難點及突破策略難點：鹽堿土的改良和利用具體措施突破策略：課前預習，找出難點，采用啟發(fā)式教學，發(fā)揮學生邏輯思維和想象力，利用圖片、演示、推理等方式，調動學生的學習積極性，突破教學難點。六、教具準備本節(jié)教學內容，使用多媒體課件，七、學法指導培養(yǎng)學生用遷移的方法進行學習八、課時安排1課時九、教學過程：鹽堿土的改良和利用組織教學 貫穿教學始終創(chuàng)設問題情境1、我國的土

5、壤資源有何特點？2、我國主要農業(yè)區(qū)土壤有哪些類型？3、干旱區(qū)土壤的主要問題是什么？導課土壤鹽堿化是一個世界性的難題,全世界鹽漬土面積約10億公頃;我國鹽漬土面積約3460萬公頃,耕地鹽堿化760萬公頃,近1/5耕地發(fā)生鹽堿化,其中原生鹽化型、次生鹽化型和各種堿化型分布分別占總面積的52%、40%和8%。（出題）鹽堿土的改良和利用教學目標達成知識拓展教師設疑 什么是鹽堿土？學生 鹽堿土是民間對鹽土和堿土的統(tǒng)稱。土壤中含鹽量在0102以上，或者土壤膠體吸附一定數(shù)量的交換性鈉，堿化度在1520以上，有害于作物正常生長的屬鹽堿土類型，或稱鹽漬土。思考：鹽堿土是怎樣形成的？解疑 鹽堿土是在氣候干旱、蒸發(fā)

6、強烈、地勢低洼、含鹽地下水位高的條件下，使土壤表層或土體中積聚過多的可溶性鹽類而形成的。鹽土一般呈堿性反應，鹽基呈飽和狀態(tài)，腐殖質含量低，典型鹽土剖面地表有白或灰白色鹽結皮、鹽霜或鹽結殼。思考：鹽堿土在土壤性質上有哪些特點？解疑 結構性差;孔隙性差;耕性差有機質含量少，土壤肥力低，理化性狀差，對作物有害的陰、陽離子多，作物不易出苗。 思考：鹽堿土是否具備發(fā)展農業(yè)的有利條件呢？解疑 土層濃厚、地形平坦、地下水資源豐富思考：怎樣改良鹽堿地呢？解疑 要采取綜合治理措施，以水利為基礎，改土培肥為中心，改良與利用相結合，實行農、林、水、牧綜合治理。1、水利措施排水降鹽灌水壓鹽引洪放淤種稻改良蓄淡養(yǎng)魚2、

7、農業(yè)措施平整土地，深耕深翻。培肥改土。選種耐鹽作物，躲鹽巧種。植樹造林，營造農田防護林，改善農田小氣候。3、化學改良小結本節(jié)課主要從鹽堿土形成的原因入手，著重講解鹽堿土改良和利用的措施，如何因地制宜的改良和利用鹽堿地是本節(jié)的重點和難點內容，在學習過程中，要將所學的知識能夠與生產實際結合起來，做到會理論、會應用。擴展練習1、為什么說平整土地能減少鹽斑的重要措施？2、為什么要淺春耕、搶伏耕、早秋耕？3、春季怎樣開溝躲鹽？4、鹽堿地在使用化肥的時候有什么要求呢？作業(yè)怎樣改良和利用鹽堿土。十板書設計鹽堿土的改良和利用1、水利措施排水降鹽灌水壓鹽引洪放淤種稻改良蓄淡養(yǎng)魚2、農業(yè)措施平整土地，深耕深翻。培肥改土。選種耐鹽作物，躲鹽巧種。植樹造林，營造農田防護林，改善農田小氣候。3、化學改良石膏硫磺硫酸亞鐵十一、 課后分析本節(jié)課完成了既定