小學(xué)減負(fù)討論發(fā)言稿

1、小 學(xué)減 負(fù) 討 論 發(fā) 言 稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我工作的支持，為 此，我真誠(chéng)地對(duì)大家道一聲：謝謝！您的到來，足以證明了您對(duì)自己孩子的關(guān)心， 證明了您對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的關(guān)注，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)而高興，為學(xué) 校能有您這樣關(guān)心教育的家長(zhǎng)感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家長(zhǎng)、孩子、 教師通力協(xié)作，一定會(huì)完成好學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)您充滿信任把孩子送進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧 憬。作為教師，我一定會(huì)盡自己最大的努力，用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的 孩子，盡我的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往。我

2、也殷切地盼望 著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和 諧快樂健康地成長(zhǎng)。.本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作，希望得到您的大力支持，除了校 長(zhǎng)講話內(nèi)容外，我再說明、強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問題： 一、學(xué)校開展減負(fù)的具體做法：1、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起，早7:50到校，午11:40放學(xué)，中午12:50預(yù)備周 一、二、四、五晚4:25放學(xué)，周三2:35放學(xué)。2、課節(jié)調(diào)整說明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家和省政府要求，開全課節(jié)，科學(xué)安排 課表，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。 在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生第二課堂活動(dòng)，開設(shè)繪畫、 合唱

3、、舞蹈、體育等活動(dòng)小組，希望給孩子提供全面開展的舞臺(tái)，讓學(xué)生全面健 康地開展。3、家庭作業(yè)的調(diào)整說明：開學(xué)至今，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量 的要求，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。4、學(xué)校相關(guān)要求的解釋：每天學(xué)生早晨到校時(shí)間有所變動(dòng)：冬季早7:40,夏季 7:50,中午12:20靜樓，不讓學(xué)生進(jìn)樓，是想讓孩子們多參加戶外鍛煉，切實(shí)減輕 孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如果有特殊情況可以跟老師說明，留在教室。晚上放學(xué)時(shí)間周 一、二、四、五為4:25,周三2:35,準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)不必提前過早，造成校門 擁堵，存在交通平安隱患。二、上學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們班順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教 學(xué)任務(wù)，學(xué)

4、生文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)合作探究能力有所提高，我們班還取得了能力測(cè)試 中第三名、語數(shù)知識(shí)競(jìng)賽第三名、跳長(zhǎng)繩比賽第三名，就餐示范班。但班級(jí)也存 在一些問題：如個(gè)別學(xué)生紀(jì)律渙散，課堂聽講不認(rèn)真，課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做得不好。 現(xiàn)在學(xué)校落實(shí)減負(fù)工作，如何科學(xué)地安排好孩子的課余時(shí)間，讓孩子能學(xué)會(huì)自主 學(xué)習(xí)，是值得家長(zhǎng)深思的問題。語文主要訓(xùn)練孩子的聽說讀寫的能力，一年級(jí)以字詞為主，家長(zhǎng)可在家經(jīng)常 幫孩子聽寫詞語。熟練掌握拼音，熟練讀帶拼音的課文，家長(zhǎng)要經(jīng)常聽聽孩子讀 課文并鼓勵(lì)孩子讀一些帶拼音的課外書。數(shù)學(xué)方面主要是數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，形成 數(shù)感，正確熟練計(jì)算100以內(nèi)加減法；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和厘米；從不同角度觀察 物體

5、；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形圓形和三角形；人民幣的換算和統(tǒng)計(jì)。家長(zhǎng)在家可以讓 孩子測(cè)量電視機(jī)門等物體的長(zhǎng)度，觀察物體、參與購物，通過擺小棒、撥計(jì)數(shù)器、 兌換人民幣、測(cè)量物體等活動(dòng)動(dòng)手操作、觀察研究，體驗(yàn)“生活中處處是數(shù)學(xué)”， 從而激發(fā)學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣。家長(zhǎng)可以不幫孩子學(xué)習(xí)，但一定要表現(xiàn)出對(duì)孩 子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)很重視，要經(jīng)常與孩子聊聊學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)及最近與誰玩耍。讓 孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心和重視，學(xué)習(xí)就會(huì)更有動(dòng)力。否那么，孩子就會(huì)認(rèn)為父母對(duì) 他的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)一點(diǎn)也不關(guān)心，學(xué)好學(xué)壞無所謂，學(xué)習(xí)的動(dòng)力大大折扣。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。不要只看重學(xué)習(xí)成績(jī), 還要注重孩子綜合能力的提高，

6、如自理能力、習(xí)慣問題、道德教育、口語表達(dá)、 與人交往等等。要讓學(xué)生養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，如，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)盡量 自己完成的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，作息習(xí)慣等。學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫的習(xí)慣，盡量防止一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能 集中的習(xí)慣.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐，握筆，距離等）， 這個(gè)寫字姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。2,聽的習(xí)慣，對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)?于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好典范.3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家 長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽

7、.4,說的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校 的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ).生活習(xí)慣.1,早睡早起，生活有規(guī)律.（8:30分前要睡覺.）2,生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè) 過程，沒有誰生來就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書 包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.）， 平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地、抹桌子。3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.每天要佩戴紅領(lǐng)巾，名簽，星期一舉 行升旗儀式要穿好校服4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電泌玩電腦.（

8、周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目， 不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇.） 運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告 指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要 重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是 培養(yǎng)德智體全面開展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的 運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，把跳繩當(dāng)成作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì) 孩子將終生受益.當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開 始，催促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差， 起碼他們的言行

9、舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng).下面我給大家提幾點(diǎn)建議：（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.一年級(jí)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散. 因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影 響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué) 習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來慢 慢安筆芯，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避 免不平安隱患.另夕卜，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠 了，一個(gè)功能繁多的文具盒、帶拼圖的格尺，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具,很容易 分散學(xué)生上課的

10、注意力.在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們，不要讓孩子把玩具帶到學(xué) 校，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有 的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成 的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的 甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明； 不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房 間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意， 花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也 不

11、利于他將來在課堂上集中注意力.教育孩子要學(xué)會(huì)和同齡孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊 聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲，沒 有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好，老師強(qiáng)調(diào)、家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成.要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)，有兩個(gè)極端要指出，我們 有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老李別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子 的自信心，而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一 天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn) 也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通

12、 真正了解孩子.有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子,但也不 能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試 試,從不會(huì)到會(huì)總有過程.另夕卜,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情，家長(zhǎng)不要 總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒有 了，孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o奈，煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng) 了孩子任性。補(bǔ)充A建議您盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況.假設(shè)遇到特殊情況不能及 時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或單獨(dú)回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家 長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過早

13、的來校。B為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電 話，寫便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系；C孩子有病不能來學(xué)?；蛘哂惺滦枰獬龅模蚶蠋熣?qǐng)假.D家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師有什么疑問可以及時(shí)提出建議和看法E別讓孩子帶零用錢來學(xué)校，可以給他買個(gè)儲(chǔ)蓄罐，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。F請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)上面的字，以便下課 后準(zhǔn)備課本。G作業(yè)家長(zhǎng)要檢查，如果不放心可以問問同班同學(xué)確認(rèn)一下孩子記得是否正確。 三、家校共建，共同托起孩子的明天。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，才 能使孩子的健康成長(zhǎng)、和諧開展。學(xué)校希望通過減負(fù)工作，切實(shí)讓孩子們從過重 的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，還孩子們一個(gè)健康、快樂的童年，給孩子們更多自主支 配的時(shí)間去做喜歡的事情，培養(yǎng)孩子們的自主探索、研究創(chuàng)新的能力，變以往的 機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的“我要學(xué)”。希望家長(zhǎng)能夠利 用好課后時(shí)間，有計(jì)劃地做些有利的事，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù)，力爭(zhēng)做到減負(fù)不 減質(zhì)。針對(duì)自己孩子的情況，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長(zhǎng)，使孩子們?cè)谌骈_展的基礎(chǔ)上, 學(xué)有所長(zhǎng)。減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來，希望我們共同努