2022年《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會(huì) 二、指導(dǎo)思想：以感恩訓(xùn)練為主題,通過(guò)生動(dòng)、鮮活的訓(xùn)練形式和活動(dòng)載體,把富有人性的情感 訓(xùn)練滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓同學(xué)受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“ 知 恩圖報(bào)” 這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格；通過(guò)同學(xué)之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng),讓同學(xué)懂得對(duì)生活和他人心存感謝是一種美德,學(xué)會(huì)懂得 和關(guān)懷他人,產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感；三、活動(dòng)目標(biāo)：我們大多數(shù)同學(xué)把父母或別人的付出、幫忙看作是理所應(yīng)當(dāng),對(duì)他人之恩熟視無(wú) 睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,知恩圖報(bào)者鮮

2、有 之；這種“ 情感冷漠癥” ,嚴(yán)峻影響了他們正常的人際交往和人性進(jìn)展；為此,本次 班會(huì)力求通過(guò)各種形式,引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感謝,在感謝中懂得珍愛(ài),在珍愛(ài)中知道回報(bào),從而迸發(fā)出愛(ài)的火花；由愛(ài)父母愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué),到愛(ài)學(xué)校,最終升華到一種愛(ài)國(guó)情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；四、活動(dòng)預(yù)備：學(xué)唱感恩的心五、 活動(dòng)過(guò)程 老師：同學(xué)們,英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“ 生活就是一面鏡子,你笑,它也笑；你哭,它也哭；” 你感恩生活,生活將賜予你輝煌的陽(yáng)光；你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)全部！的確,“ 感恩” 是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞 心間的情感；學(xué)會(huì)感恩,

3、可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,可以將無(wú)以為 報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心；我認(rèn)為,我班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)頭了；（一）感恩父母的愛(ài) 1、主持人甲：（在歌曲相親相愛(ài)帶領(lǐng)大家進(jìn)入今日的主題班會(huì)）同學(xué)們你們- 仍記得孟郊的游子吟吧 全體同學(xué)低聲吟誦：慈母手中線,游子身上衣；臨行密密縫,意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉；2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子 深深的愛(ài),今日讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)；可同學(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有,在我們今日的現(xiàn) 實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？3、播放影像資料；（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）（二）感恩老師的愛(ài)；主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上

4、的第一位啟蒙老師；那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué) 語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰慧懂事的職校同學(xué)？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把一 生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？合：那就是老師我們敬重的老師！同學(xué)活動(dòng)：朗誦老師頌（柯曉文）忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo)；忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo)；忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘；老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约?您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華！主持人乙：今日,讓我們深情地唱每當(dāng)我走過(guò)老師窗前（畫(huà)面）合唱每當(dāng)我走過(guò)老師窗前快終止時(shí),向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花（主持人甲：老師的恩情比山高比海深,我們無(wú)以回報(bào),讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧）（三）

5、感恩伴侶的愛(ài)；主持人乙：李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲；桃花潭水深千尺 , 不及汪倫送我情；（古詩(shī)引入）主持人甲：故交西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州；孤舟遠(yuǎn)影晴空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；主持人乙：海內(nèi)存知己,天際如比鄰；主持人甲：這些美麗字詞都證明白友情是世界上最漂亮的情感,它無(wú)處不在；是 中華民族的精髓,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)；主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽視了它的存在；同學(xué)活動(dòng)：詩(shī)朗誦友情（伴奏友情天長(zhǎng)地久）生：我們要架起友情的橋梁；生：真誠(chéng)是友情的第一塊基石；生：信任是通向友情的路標(biāo)；生：猜想、嫉妒是友情之橋的腐蝕劑；生：友情,需要用忠誠(chéng)去播種,用熱忱去澆灌,用原就去培育,用諒解去護(hù)理；生：缺乏

6、真正的伴侶乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)；缺乏友情就到處是一片荒野；生：真正的伴侶,在你獲得勝利的時(shí)候,為你共享歡樂(lè)；在你遇到不幸和挫折的 時(shí)候,會(huì)給你支持和勉勵(lì)；生：友情,像甘露滋潤(rùn)你生命的小草,像陽(yáng)光照射你學(xué)業(yè)的綠葉；生：友情,像和風(fēng)吹熟你勝利的果實(shí),像烈日融解你孤寂的冰雪；生：愿我們的友情像春天的玫瑰那么鮮艷 生：愿我們的友情夏天的玉蘭那么芳香,生：愿我們的友情秋天的菊花那么頑強(qiáng),生：愿我們的友情冬天的臘梅那么耐寒；生：愿我們的友情天長(zhǎng)地久 主持人甲：是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易！讓我們每個(gè) 人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“ 感謝你坐在我的身邊；” （同學(xué)互動(dòng)）（四

7、）感受社會(huì)的愛(ài) 主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人,但這些人有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)笑逐顏開(kāi)；下面請(qǐng)大家觀賞音樂(lè)劇幸福；同學(xué)活動(dòng)：音樂(lè)劇幸福人物一：棒棒- （讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福）每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天繁重；但由于我的努力,我的小孩已經(jīng)上了城里的學(xué)校,就算我再累再苦,我也很幸福；人物二：醫(yī)生 白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬 的期盼,讓我的工作變得壓力重重；但我看到每一位我親自治愈的患者健康地走出醫(yī) 院,我高興,我幸福；人物三：軍人 打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲,練兵場(chǎng)上響亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn),而枯燥的軍事訓(xùn)練

8、,緊急的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親；但每當(dāng)我走上街頭,看著大 家在和平的環(huán)境里歡樂(lè)地生活,我從他們的笑臉中品嘗到了幸福；人物四：明星 閃光燈在我的身旁不停地閃耀,記者像蒼蠅一樣環(huán)圍著我,我失去了原先的生活,躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切,我開(kāi)頭厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方 式的發(fā)泄,但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨?給我歡呼,原先我是這樣的幸福；人物五：服務(wù)員 酒店里面對(duì)不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤(pán)碟的忐忑擔(dān)心,有客人抱 怨時(shí)的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批判時(shí)的惶恐,但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿(mǎn)意與驕傲,客人暖和稱(chēng)贊的笑容,成為我將來(lái)的動(dòng)力,幸福的源頭；人物六：運(yùn)動(dòng)員 腰酸背痛的我每天不得不

9、進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大；我想過(guò)好多 次舍棄；但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手,更不想輸給自己今日,今日,今日我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在 眼眶,我品嘗著勝利與辛酸的幸福；人物七：農(nóng)夫 播種,耕作,收成是我一生的寫(xiě)照,冒著酷熱與寒冬在田地中勞碌,一場(chǎng)風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天 最終來(lái)了,看著收成的果實(shí),我長(zhǎng)吁一口氣,幸福的笑著；人物八：同學(xué)“ 池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲地叫著夏天” 這是我多想過(guò)的少年生活；可現(xiàn)在 厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無(wú)人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣；莫非著就是我

10、的豆 蔻年華；但看到父母為家辛苦奔波,聽(tīng)到老師不倦的教導(dǎo),我怎么會(huì)不幸福；主持人：是呀,他們是幸福的人,由于他們和我們一樣懂得：（全班男生朗誦：） . 沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的暖和；沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗；主持人：是呀,他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：（全班女生朗誦：）感謝生育你的人,由于他們使你體驗(yàn)生命；感謝撫養(yǎng)你的人,由于他們使你不斷成長(zhǎng)；感謝幫忙你的人,由于他們使你度過(guò)難關(guān)；感謝關(guān)懷你的人,由于他們給你暖和；感謝勉勵(lì)你的人,由于他們給你力氣；感謝訓(xùn)練你的人,由于他們開(kāi)化你的蒙昧；感謝損害你的人,由于

11、他磨練了你的心志；感謝絆倒你的人,由于他教會(huì)了你該獨(dú)立；（男女生朗誦：）感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們；感謝老師,傳授我學(xué)問(wèn),告知我做人的道理；感謝伴侶,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力氣；感謝全部進(jìn)入我生命中的人,由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人；（五）感恩愛(ài)心卡表達(dá)我們的感謝 1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“ 當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的 時(shí)候已不再年輕；世上有些東西可以補(bǔ)償,但有些東西卻永久無(wú)法補(bǔ)償；”所以,現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)懷,盡一份孝心；或許它只是一杯粗茶,或許它只是 一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,由于孝心無(wú)

12、價(jià)！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)共享 同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧；A：B：C： （同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言敘述父母、老師、伴侶等對(duì)自己的無(wú)限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些賜予我們恩情的人們；）2、主持人乙：是呀,父恩比山高,母恩深似海；主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成果,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子；”我們的家長(zhǎng)聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言,肯定也有很多話要講吧；家長(zhǎng) A 家長(zhǎng) B 家長(zhǎng) C 六、活動(dòng)總結(jié)1、老師總結(jié)只要能懂得、孝敬、敬重父母,你就和父母走近了；人的一生中應(yīng)當(dāng)感謝的不止是母親,仍有很多人：父親、老師、伴侶、同學(xué)、親友、生疏人等等；正是有了這些人的付出和愛(ài)心,我們的世界才變的如此溫馨和漂亮；除了他