2022年《聲聲慢》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載聲聲慢教案 一、字面串講（以“ 課文詳解” 為基礎(chǔ),對(duì)詞進(jìn)行整體梳理）二、朗讀體會(huì)（一）播放名家朗誦視頻,同學(xué)聽讀體會(huì)（二）請(qǐng)兩位同學(xué)朗讀（三）同學(xué)自由朗讀 三、整體鑒賞 回憶李清照的一生, 我們之前用三個(gè)詞語(yǔ)來做了概括： 少歷繁華、中經(jīng)喪亂、 晚景凄涼； 在這樣的一生當(dāng)中, 不行防止的, 國(guó)破、家亡、夫死的愁怨充斥在李清照的作品中；因此,后世的人們對(duì)于這位把三分淚水、七分才氣凝聚成篇篇妙語(yǔ)華章的女子評(píng)判為“ 千古才女李易 安,萬古愁心李清照； ” 那么我們不妨一起再來讀一讀她的這首聲 聲慢,來品味其中的“ 愁” 情；（一）同學(xué)齊讀 用一句詞來概括初讀的感受這次第,怎一個(gè)“

2、 愁” 字了得？（讀這句詞,應(yīng)把感情重心放在哪個(gè)字上？“ 愁” 再讀）愁詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展現(xiàn)了她所處的 冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國(guó)破家亡夫死的龐大哀思的內(nèi)心世界（或孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒） ；既然我們抓住了一個(gè) “ 愁” 字,那就要在這個(gè) “ 愁” 字上做文章,看看李清照在聲聲慢中寫了哪些愁？如何寫愁？又緣何生愁？（二）易安愁有哪些學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載由于我們昨天已經(jīng)梳理了整首詞,那么回憶一下, 詞中寫到的內(nèi)容,想想看,易安到底寫了哪“ 七愁” ？明確：尋找不得之愁； 寒暖不定之愁； 酒難敵風(fēng)之愁； 雁聲入耳之愁；懶摘黃花之愁；日長(zhǎng)難黑之愁；雨滴梧桐之愁；通過梳理這些“

3、愁” ,我們就不難去懂得全詞的結(jié)構(gòu)了；上闕：寫女主人公寂苦無告的凄涼心境；下闕 : 緊承上文,轉(zhuǎn)入對(duì)庭院內(nèi)殘秋之景的具體描畫,進(jìn)一步表 達(dá)愁情；（三）易安如何寫愁 通過醉花陰的學(xué)習(xí),我們對(duì)李清照詞作中的“ 愁”,有了初 步的感悟, 詞人如何將 “ 愁” 寫入詞中, 我們是從時(shí)令、 時(shí)間、景物、行動(dòng)這些方面去作了分析；那么學(xué)習(xí)這首聲聲慢,我們?cè)鯓尤テ?讀其中的情感呢？“ 愁” 的抒寫其實(shí)是一種情的表達(dá),樣的方式去進(jìn)行的??？明確：直接抒情（找出相關(guān)句子）那么我們知道的抒情是以怎“ 尋尋找覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”“ 這次第,怎一個(gè)愁字了得”間接抒情（借景抒情）意象：上闋有淡酒、急風(fēng)、過雁；下闋有

4、黃花、梧桐、細(xì)雨；問題：通過哪些方法可以品讀本詩(shī)的情感？明確：抓住詞中直接表達(dá)感情的句子來品讀；抓住詞中挑選的意象來學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載品讀；對(duì)比前期的作品來品讀；1. 抓住詞中直接表達(dá)感情的句子來品讀 “ 尋尋找覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚；”這句是入愁,可以說李清照是起筆就哭訴；（1）后人評(píng)判：“ 自然貼切” ,“ 無斧鑿痕” （張端義）“ 簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌,彪炳于文學(xué)史,空前絕后,沒有任 何人敢于企及” （梁衡）（2）運(yùn)用疊詞,多角度寫“ 愁”尋尋找覓動(dòng)作尋而不得 李清照在尋找什么呢？這丟失的東西,可能是往日的歡聲笑語(yǔ),也可能是丈夫在世的愛情,仍可能是心愛的文物或別的什么；“ 尋尋

5、 覓覓” 反映了她內(nèi)心如有所失的精神狀態(tài)；找到了嗎？沒有?。☉?yīng)當(dāng)讀出一種緩慢、迷茫的感覺） （同學(xué)自讀感悟）冷冷清清環(huán)境毫無憤怒 尋找無果, 不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛, 反而在這冷清的環(huán)境中更 生一種凄涼、慘淡、悲戚； “ 冷冷清清” 寫的是環(huán)境的“ 冷清”,更是 境況心境的“ 清冷” ；所以此時(shí)的詞人只剩下這凄涼、慘淡、悲戚的 情感了；（應(yīng)是輕讀、降調(diào)）（同學(xué)自讀感悟）凄凄慘慘戚戚心境凄涼悲苦 指內(nèi)心感受； 尋找只能使她更感到現(xiàn)實(shí)景況的孤苦,于是先感于 外；后感于心,進(jìn)入了愁境；這里是寫詩(shī)人的心理感受沉痛、凄厲；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（應(yīng)當(dāng)讀的一字一頓,字字泣血） （同學(xué)自讀感悟）（3）小結(jié) 內(nèi)

6、容上：奠定全詞感情基調(diào)哀婉、凄涼、愁苦 結(jié)構(gòu)上：回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,音樂美就像女子的哽咽聲,輕輕細(xì)細(xì)、悲悲切切、低聲哽咽、泣不成聲,聲音賜予悲戚的形象；這個(gè)句子,簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌, 彪炳文學(xué)史,空前絕后,沒有任何人敢于企及；于是,她成了愁的化身；當(dāng)我們穿過歷史去咀 嚼她的愁情時(shí),才發(fā)覺在中國(guó)三千年的古代文學(xué)史中,特立獨(dú)行,登 峰造極的女性也就只有她一人；“ 這次第,怎一個(gè)愁字了得”尾句與首句相呼應(yīng),表面是對(duì)愁欲說仍休,實(shí)就傾瀉無遺,直抒 愁之重之多；讓人想起武陵春中一句詞：只恐雙溪舴艋舟,載不 動(dòng)很多愁；2. 抓住詞中挑選的意象來品讀 當(dāng)作者帶著滿眼的憂愁來觀看四周的事物時(shí), “ 物皆

7、著我色” ,請(qǐng) 問作者在詞中選了哪些意象來表現(xiàn)她的愁呢？明確：淡酒、晚風(fēng)、孤雁、黃花、梧桐、細(xì)雨；（1）同學(xué)自主合作探究 詞人挑選這些意象有哪些特點(diǎn)？和詞人表達(dá)情感有什么關(guān)系？挑選你感受最深的意象,說說你對(duì)它的懂得；（2）意象探究酒. 其他詩(shī)人中有沒有寫到酒的？酒大多表現(xiàn)詩(shī)人們的何種感情學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載明確：“ 對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何？譬如朝露,去日苦多；慨當(dāng)以慷,憂思難 忘；何以解憂,惟有杜康；” （曹操短歌行）“ 抽刀斷水水更流,舉酒消愁愁更愁” （李白）“ 艱巨苦恨煩霜鬢,潦倒新停濁酒杯” （杜甫登高）“ 主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦,醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫 江浸月；” （白居易琵琶

8、行）“ 勸君更進(jìn)一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無故交； ” （王維送元二使安西 ）結(jié)論：酒愁的象征；為何說是“ 淡酒”. 明確：酒之淡更顯愁之濃；并非酒淡,愁情太重,酒力壓不住心愁,自然也就覺得酒味淡, 這是一種主觀感受； 一個(gè)“ 淡” 字說明白作者 晚年是何等凄涼慘淡；雁 雁象征什么？為什么說雁是舊時(shí)相識(shí)？李清照看到大雁南來北往,難過些什么呢？明確：大雁是古詩(shī)中常用來表現(xiàn)離愁別恨的意象；秋天大雁由北向南遷徙, 李清照南下避難, 所以覺得大雁舊時(shí)相 識(shí)；大雁尚且能按時(shí)南來北往,而自己卻漂流困窘,寄寓他鄉(xiāng)；以前 尚可鴻雁傳書,現(xiàn)在丈夫已死,家人疏散,就算有千言萬語(yǔ),也無人 可托,無處可傳,內(nèi)心已是永久的失望

9、；魚雁可傳書,此借指亡夫之痛；秋雁南來,寫國(guó)破家亡、漂泊南 方之苦；借一只舊時(shí)雁的意象,傳遞失望的哀愁；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載你熟識(shí)的寫雁的詩(shī)文有哪些？明確： 云中誰(shuí)寄錦書來？雁字回時(shí),月滿西樓；李清照一剪梅今年寒到江鄉(xiāng)早,未及中秋見雁飛；風(fēng)翻白浪花千片, 雁點(diǎn)青天字一行；鮮奇陸游夜歸白居易江樓晚眺景物千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛；唐代高適別董大人生處處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥；蘇軾和子由澠池懷舊天山漠漠長(zhǎng)飛雪,來雁遙傳沙塞寒；唐代賀朝從軍行洞庭一夜無窮雁,不待天明向北飛；唐代李益春夜聞笛黃花黃花是指什么花？黃花比如什么？明確：黃花就是菊花；（碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛；曉來 誰(shuí)染霜林醉？

10、總是離人淚；）黃花比如女子憔悴的容顏；如何懂得：憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘？明確：“ 有誰(shuí)堪與共摘” ：勾起亡夫之悲；“ 有何可摘” ：沒有興致摘??；菊花繁盛,千朵萬朵壓枝低,大好景象,本該夫婦攜手共賞,丈 夫摘取一朵為妻子戴上,萬般柔情,千種疼愛,此刻的作者卻已是形 容枯槁,無心賞花,也無人再會(huì)憐惜她；枯萎凋謝的菊花多象自己憔 悴的容顏、孤苦飄零的晚境,再無當(dāng)年“ 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖” 的雅致了； 這種感情與“ 年年歲歲花相像,所抒發(fā)的感情是多么地相像?。q歲年年人不同” 中梧桐學(xué)習(xí)好資料歡迎下載梧桐細(xì)雨在一起通常象征什么？（古詩(shī)文列舉）明確：梧桐一葉落,天下盡知秋；古諺一聲梧葉一聲秋,一

11、點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁；徐再思水仙子 夜雨梧桐樹,三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明；溫庭筠更漏子何處合成愁,離人心上秋；吳文英唐多令春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)；白居易長(zhǎng)恨歌無言獨(dú)上西樓,月如鉤；孤寂梧桐深院鎖清秋；相見歡它傳遞出的是一種離愁別緒,一種劇烈的想念之情；這里用了什么修辭手法？明確：這里運(yùn)用了白描的手法； 白描就是用極為簡(jiǎn)省的語(yǔ)言來勾畫事 物,抒發(fā)情感；再看詞中,作者也正是借梧桐表達(dá)內(nèi)心的哀怨和凄涼,更何況,外面淅淅瀝瀝的纏綿細(xì)雨不時(shí)敲打這她的耳膜,擾亂她的心扉, 梧桐加上細(xì)雨的點(diǎn)染,使詞人的愁情濃得怎么也化不開；晚風(fēng)細(xì)雨（留作課后作業(yè)）總結(jié)：過雁、黃花、梧桐細(xì)雨 眼前這一

12、切使詞人的哀愁重重疊加,直至無以復(fù)加,不知怎樣形容,也難以形容,于是詞人再也不用什么 鋪墊、渲染、對(duì)比,而是直截了當(dāng)?shù)卣f“ 這次第,怎一個(gè)愁字了得”！簡(jiǎn)潔直白；全詞言盡而意無窮,欲說仍休,愁情似水長(zhǎng),個(gè)中味道只學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載有自己漸漸咀嚼了； 3. 對(duì)比前期的作品來品讀（ 醉花陰）從1103年李清照寫作一剪梅至1151年左右寫成聲聲慢 ,時(shí)間過了大致半個(gè)世紀(jì),可為“ 一般愁字別樣情,半世漂泊感生平”；通過對(duì)比, 我們清楚看到了詞人早晚期詞作迥然不同的風(fēng)格；由 此可見,個(gè)人遭受和文學(xué)創(chuàng)作有著密不行分的關(guān)系；同時(shí),抓住詞中 所挑選的意象,在這些意象背后,我們觀察了一個(gè)一生都被“ 愁” 所 困

13、的女詞人,“ 愁” 是她作品的主調(diào)；早年：愁閨怨、離愁、相思之愁,是“ 一種相思, 兩處閑愁” ,是“ 為賦新詞強(qiáng)說愁”；晚年：愁在經(jīng)受了顛沛之苦、 喪夫之痛、亡國(guó)之恨之后的“ 欲 說仍休” 的愁,是一種沉甸甸的深沉的愁；（四）易安緣何生愁 讓我們突破詩(shī)詞的顯性層面,進(jìn)入到作者苦悶,復(fù)雜的心靈,看 看作者為何而生愁？到底命運(yùn)在清照身上刻下了哪些烙印呢？1. （幻燈片具體展現(xiàn)其后半生磨難,同學(xué)再度品味摸索） 1127 年：金滅北宋,夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼； 1129 年：趙明誠(chéng)孤身赴任,身染重病,八月十八日去世； 1132 年夏：再嫁張汝舟,惋惜遇人不淑,離婚；被判刑兩年；（補(bǔ)

14、充）9月提出訴訟,與張汝舟張汝舟迎娶她不是因愛“ 才” 而是圖“ 財(cái)” ,是覬覦她的文物珍藏！圖窮匕見,張汝舟迫使李清照交出價(jià)值連城的金石書畫,不給,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載就拳腳相加！怎么辦？李清照之為李清照,就因她不按常規(guī)辦事；她 做了當(dāng)朝女人決不敢做的事： 告發(fā)后夫違法行為并懇求離婚,復(fù)原自 由之身；依據(jù)宋朝的法律,告發(fā)自己的親人,即使罪名成立也要入獄兩年；李清照告倒了自己的后夫張汝舟,再見天日；自己也入獄,九天后,因友人營(yíng)救, 1151-1156 年：李清照沒有子嗣,凄然一身,悲苦地離開人世；無 人知道死于何時(shí),葬于何處；明確：情愁孀居之悲 家愁喪夫之哀 國(guó)愁亡國(guó)之恨 明白這些史實(shí)之后,

15、你能更深刻地懂得李清照的愁了吧？假如說 李清照的前期的愁是閑愁、閨愁,那后期是什么愁呢？（亡國(guó)之恨,孀居之悲,淪落之苦； ）正所謂“ 國(guó)家不幸詩(shī)家幸”,苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂,在生命空間受到的損害和疼痛, 在藝術(shù)的空間都會(huì)賜予幾倍的補(bǔ)償和酬 惠；四、閱讀感悟 閱讀作家梁橫亂世中的美神一文中對(duì)李清照的評(píng)判,體會(huì)清 照愁思難脫的根源；她背著繁重的十字架,集國(guó)難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身,凡封建專制制度所造成的政治、 文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上；一如她的名字所昭示的,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載“ 明月松間照,清泉石上流”；李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗,這就難免像屈原一樣“ 眾人皆醉我獨(dú)醒”,難免有超現(xiàn)實(shí)的抱負(fù)化的悲傷；有一本書叫百年孤獨(dú)顧女界無同類,再看左右無相知 ,李清照是千年孤獨(dú),環(huán)小結(jié)：李清照的哀愁,根源在于她是封建時(shí)代一個(gè)有文化的女子,追 求