中科院大牛是如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀

1、大牛博士是如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀(好受益終生)（）1.如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索我是學(xué)自然科學(xué)的，平時(shí)確實(shí)需要不少外文文獻(xiàn)，對(duì)于自然科學(xué)來講英文文獻(xiàn)檢索首推Elsevier，Springer 等。雖然這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面文獻(xiàn)已經(jīng)不算少了。但是有時(shí)還會(huì)碰到查不到的文獻(xiàn)，而這些文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)途徑來得到文獻(xiàn)。所在或大學(xué)又沒有買，怎么辦？我基本通過以下向個(gè)1首先在學(xué)術(shù)搜索里進(jìn)行搜索，里面一般會(huì)搜出來你要找的文獻(xiàn)，在學(xué)術(shù)搜索里通常情況會(huì)出現(xiàn)“每組幾個(gè)”等字樣,然后進(jìn)入后，分別點(diǎn)擊，里面的其中一個(gè)就有可能會(huì)下到全文，當(dāng)然這只是碰運(yùn)氣，不是萬(wàn)能的，因?yàn)槲页３Ｅ龅竭@種情況，所以也算是得到全文文獻(xiàn)的一條途徑吧?？梢栽囈幌?。同時(shí),

2、大家有沒有發(fā)現(xiàn),從學(xué)術(shù)搜索中,還可以得到一些信息,學(xué)術(shù)搜索中會(huì)顯示出你搜索文章的次數(shù),不過這個(gè)次數(shù)確,但是從側(cè)面反應(yīng)了這篇文章的質(zhì)量,經(jīng)典文章的次數(shù)絕對(duì)很高的.同時(shí)如果你用作者進(jìn)行搜索時(shí),會(huì)按次數(shù)出現(xiàn)他寫的全部的文章,就可以知道作者的哪些文章比較經(jīng)典,在沒有太多時(shí)間的情況下,就可以只看經(jīng)典的.2如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的 title 在里搜索（不是學(xué)術(shù)搜索），用作者的名字來搜索,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多國(guó)外作者都喜歡把文章的全文（PDF）直接掛在網(wǎng)上，一般情況下他們會(huì)把自己的文章掛在自己的個(gè)人主頁(yè)（home page）上，這樣可能也是為了讓別的研究者更加了解自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，

3、順便推銷自己吧。這樣你就有可能下到你想要的文獻(xiàn)的全文了。甚至可以下到那個(gè)作者相近的內(nèi)容的其它文章。如果文獻(xiàn)是由多個(gè)作者寫的，第一作者查不到個(gè)人主頁(yè)，就接上面的方法查第二作者，以此類推。用文章的 title 來搜索,是因?yàn)樵趪?guó)外有的上,例的國(guó)外大學(xué)的館可能會(huì)把本校一年或近幾年的學(xué)術(shù)成果的 Publication 的 PDF 全文獻(xiàn)掛在網(wǎng)上,或者在這個(gè)大學(xué)的 ftp 上也有可能會(huì)有這樣類似的全文.這樣就很可能會(huì)免費(fèi)下到你想要的全文了.3如果上面兩個(gè)方法都沒有查到你要的文獻(xiàn)，那你就直接寫郵件向作者要。一般情況者都喜歡把自己的文獻(xiàn)給別人，因?yàn)樗堰@些文獻(xiàn)給別人，也相當(dāng)于在他自己的學(xué)術(shù)思想。下面是本人向

4、老外作者要文獻(xiàn)的一個(gè)常用的模板：Dear Professor I am in Institute of , ChiAcademy of Scien.I am writing torequest your assistance. I search one of your prs:。（你的文獻(xiàn)題目）but I can not read full-text content, would you mind sending your pfor your assistance.rs by?nk youBest wishes !(or best regards)本人的經(jīng)驗(yàn)是講英語(yǔ)的國(guó)家的作者給文章的機(jī)率會(huì)大

5、，一般你要就會(huì)給，其它不講英語(yǔ)的國(guó)家，如德國(guó)，法國(guó)等國(guó)家的作者可能不會(huì)給。出于禮貌,如果你要的文獻(xiàn)作者給你了,千萬(wàn)別忘記回信致謝.4最后接讓我所在的法其實(shí)大家都熟悉，就是發(fā)貼在小木蟲上求助。我還用另法，就是直館的管理員幫我從外面的館文獻(xiàn)傳遞。不過有的文獻(xiàn)可能是要錢的。一頁(yè) 0.3 元，由于看文獻(xiàn)的錢都是由課題出，所以也就不太考慮錢了。2.如何快速而準(zhǔn)確地獲得的科研信息.如何快速準(zhǔn)確地從浩如煙海的信息海洋中獲取所需的信息，并學(xué)會(huì)分析、利用信息資源已經(jīng)成為人們立足于信息社會(huì)的一個(gè)重要技能.提高自己在復(fù)雜的信息世界中準(zhǔn)確、快速地獲取信息的能力,對(duì)要的途徑還是要了解科研是的.要時(shí)時(shí)刻刻了解常用的數(shù)據(jù)庫(kù)

6、,的科研成果,最主又不可能每天都去訪的科研文獻(xiàn),但是對(duì)于問一次數(shù)據(jù)庫(kù)來查看是否有的文獻(xiàn)出來,而對(duì)于許多國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù).文章的效率非常高,有的是每周出幾篇新的文章,有的是每半月出一次,還有一月出一次的,所以大家發(fā)現(xiàn)很難有精力保持每天都去瀏覽數(shù)據(jù)庫(kù).但是大家有沒有發(fā)現(xiàn),國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)有個(gè)很好的服務(wù)功能就是如果你在其數(shù)據(jù)庫(kù)的上了郵箱,數(shù)據(jù)庫(kù)就會(huì)自動(dòng)在每期有新的文章出來時(shí)把文章的內(nèi)容及發(fā)到你的郵箱里,直接通知你.這樣就對(duì)獲取到的信息提供了方便.以Elsevier 為例,在數(shù)據(jù)庫(kù)上有Alerts點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入,要求你輸入U(xiǎn)ser Name和Password,這是對(duì)已經(jīng)了郵箱的人進(jìn)行的.如果你還沒有,同樣會(huì)看到右

7、邊有一行英語(yǔ)If not,Register Now. Its FREE and allows you to這時(shí)點(diǎn)擊右邊的Register Now,就可以進(jìn)入進(jìn)行注冊(cè),選擇你要求的期刊以及你所研究的領(lǐng)域等等,當(dāng)然還要填好你接受郵件的郵箱,成功后,以后就可以收到的文獻(xiàn)了,同時(shí)你可以隨時(shí)修改你的接受郵件的郵箱.不僅是象Elsevier 這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)有這個(gè)功能.幾呼所有的外文數(shù)據(jù)庫(kù)都有以試試.-Alert這能.大家可3.如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀其實(shí)做科研，不看文獻(xiàn)要做好科研，可以說一點(diǎn)可能都沒有。只有廣看，深入學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，寫出響當(dāng)當(dāng)?shù)奈恼鲁鰜?。讀文獻(xiàn)一定不要心浮氣躁，或者就是想著混個(gè)畢業(yè)。相反要沉下心

8、來，大量閱讀文獻(xiàn)，在讀的過程中有的文獻(xiàn)看懂了，但是看不懂的文獻(xiàn)也可能會(huì)居多。看懂的認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，看不懂的 深入探索，實(shí)在就暫時(shí)放下，過一段時(shí)間，隨著知識(shí)和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。即使還是看不懂，但是心里知道有那么回事，為將來的繼續(xù)深造做了鋪墊。另外千萬(wàn)不要只是為看文獻(xiàn)而看文獻(xiàn)，看的目的是為了能為自己的科研所用，所以看的過程中一定要和你自己的數(shù)據(jù)相結(jié)合，當(dāng)看完一篇文獻(xiàn)后，要好好總結(jié)，如果用自己的數(shù)據(jù)，又該怎么樣解釋。還有一些牛上的文章，不但要學(xué)習(xí)文章里面的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)牛人寫文章的文風(fēng)。好的文章肯定會(huì)有好的文風(fēng)，這些都是來寫文章要學(xué)習(xí)的。另外相信很多搞科研的會(huì)有個(gè)感覺，就是看過的文獻(xiàn)，如

9、果只是做做標(biāo)記，劃下劃線，還是很容易忘記，過段時(shí)間要查詢起來也費(fèi)事。尤其是看過的文獻(xiàn)有幾百，上千篇時(shí)，雖然可以歸類整理，但效果還是不好。我建議大家邊看一篇文獻(xiàn)時(shí)，邊打開 word 文檔，邊整理文章出彩和重要的部分，然過去，標(biāo)上文獻(xiàn)的標(biāo)題和作者等相關(guān)信息，把每一類文獻(xiàn)歸為一組。 方法操作簡(jiǎn)單，后將來要查詢和反復(fù)的時(shí)候會(huì)有很大幫助，尤其在寫文章時(shí)，相關(guān)文獻(xiàn)及其亮點(diǎn)都一目了然。這個(gè)方法積累久了，對(duì)寫作和閱讀都有很大幫助，除了這樣，我還有時(shí)把一些很經(jīng)典的段落或都語(yǔ)句翻譯成中文，專門整理在一個(gè)本本上，這樣不但在以后寫文章時(shí)直接拿出來看，省事省時(shí)間，還能錘煉英漢互譯的能力，很有利于以后你和老流時(shí)的口語(yǔ)表達(dá)

10、。最后,請(qǐng)大家始終記住,查文獻(xiàn)都是為了科研,千萬(wàn)不要只查不看,費(fèi)了那么大勁查到了就一定要看完.就算是你大概的看了一下也是有用的.同樣對(duì)科學(xué)問題要辯證的,文獻(xiàn)上別人的觀點(diǎn)也只是一家之言,而且不要.【科研雜談】 怎么讀文獻(xiàn)最近一段時(shí)間，我看到大家一直在是：看文獻(xiàn)以及如何看文獻(xiàn)。我覺得我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)1，最好不要看中文的文獻(xiàn)。我從來沒有看過中文的文獻(xiàn)，可能有一個(gè)原因是我這個(gè)方向國(guó)內(nèi)作的很少。我個(gè)人覺得中文的文獻(xiàn)有很多甚至錯(cuò)誤的地方，作為科普讀物可能還算合格。但是作為一種參考好像是不太合適。再說，咱們畢業(yè)一般要求是要發(fā) sci，我也沒有見過 sci中文的文獻(xiàn)的。2，看英文的文獻(xiàn)不要怕難，要堅(jiān)持下去。基礎(chǔ)很

11、一般，本科時(shí)候掛了好多科。英語(yǔ)是大一過了四級(jí)，以后再也沒有拾起。剛開始的時(shí)候沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，偏偏我還是作理論的，那叫一個(gè)費(fèi)勁。兩三天才能看完一篇文獻(xiàn)。我剛開始的時(shí)候堅(jiān)信的“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，但是我后來發(fā)現(xiàn)是我一直在原地踏步。后來我發(fā)現(xiàn)我思考的結(jié)果是沒有結(jié)果。于是我就再看另外的文獻(xiàn)，就這樣慢慢走來，速度越來越快。后來我發(fā)現(xiàn)我以前不會(huì)的東西差不多都明白了。我覺得勸學(xué)里面的一句話“吾嘗終日而思矣，不若須臾之所學(xué)也”是正確了。3，看文獻(xiàn)要多多益善。我以前看到有的同學(xué)問看文獻(xiàn)要看多少？回答是多多益善。試想一篇文獻(xiàn)至少要有三兩可取之處，看得多了你的水平自然就上來了。從研一就開發(fā)新方向，沒人能幫助我，的只

12、有文獻(xiàn)。我還記得我那半年每天至少 35 篇文獻(xiàn),后來略有小成。我?guī)熜指Ｃ刻烊墨I(xiàn)?，F(xiàn)在他才博士二年級(jí)（讀了兩年），很多方面超過了，要知道也是 973 首席！他現(xiàn)在體系是自己找的，這半年發(fā)了兩篇 PRB（做物理的同學(xué)知道這個(gè)不是很容易的）、一篇 JPCM，其中 JPCM 被06 年100 篇最佳文章之一，供全世界免費(fèi)一年。他告訴我這些成果很多都是看文獻(xiàn)得來的，其中包括做東西的思路和寫文章的英文表述等等。4，要的看文獻(xiàn)。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，文獻(xiàn)看得越來越多，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多文獻(xiàn)彼此是矛盾的。很多人不知道怎么辦？這個(gè)就要要求要的看文獻(xiàn)用審稿人的眼光看他。他有那些可取之處，哪些不好。也不能極其推崇一個(gè)觀點(diǎn)，

13、要思考一下為什么有人支持另外的觀點(diǎn)。忘記誰(shuí)說的，比較牛的科研是能夠同時(shí)容納兩種相左觀點(diǎn)的人。這樣才能學(xué)到的東西。這些東西是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，可能和有些人的不同。我今天把它寫出來是為了讓這些經(jīng)驗(yàn)更好的服務(wù)。我感覺成功最主要的是自己的努力，畢竟有做科研天賦的人太少了。努力加上肯動(dòng)腦子沒有解決不了人是會(huì)思考的蘆葦嘛！如何閱讀文獻(xiàn)對(duì)于新手，或者剛進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，最主要的還是文獻(xiàn)閱讀的積累，一般要多讀文獻(xiàn)，建議文獻(xiàn)研讀的順序是：中文綜述中文期獻(xiàn)英文綜述文獻(xiàn)英文期獻(xiàn)，中文綜述文獻(xiàn)是新手初步了解你要掌握的領(lǐng)域究竟是啥回事，這個(gè)只要閱讀幾篇綜述性強(qiáng)的文獻(xiàn)就可以，然后再讀中文期刊的非綜述文獻(xiàn)，這個(gè)讓你知道在

14、綜述文獻(xiàn)的框架下有哪些具體的科研成果，接著就去找代表性的英文綜述文獻(xiàn)，一般英文綜述性文獻(xiàn)是大牛寫的，很有代表性，而英文綜述性文獻(xiàn)后的參考文獻(xiàn)很有必要根據(jù)你的需要去查找并，最好下載的文獻(xiàn)時(shí)間是近來三四年之內(nèi)的文獻(xiàn)，這樣根據(jù)這些新的文獻(xiàn)再尋找時(shí)間比較早的文獻(xiàn)，這有點(diǎn)“按驥索圖”的味道，在文獻(xiàn)的過程中，要將文獻(xiàn)進(jìn)行分門別類（畢竟每個(gè)研究方向會(huì)有多個(gè)分支，比如電容，按形狀分平板電容、叉指電容；還有文獻(xiàn)分理論、仿真、測(cè)量等，建議每個(gè)類型建個(gè)文件夾），并標(biāo)明的文獻(xiàn)日期和你這篇文獻(xiàn)的時(shí)間，PDF 格式文件的題目最好就是文獻(xiàn)的題目，這樣查看大量文獻(xiàn)時(shí)知道要去點(diǎn)擊哪些文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的文件夾最好具體表明文獻(xiàn)來自哪個(gè)數(shù)

15、據(jù)庫(kù)。對(duì)于老手，也要隔段時(shí)間，比如半年或一年，去更新文獻(xiàn)庫(kù)，英文文獻(xiàn)這半年或一年內(nèi)也有很多新技術(shù)、新觀點(diǎn)不停的出現(xiàn)。在大量文獻(xiàn)之后，如何高效閱讀文獻(xiàn)時(shí)比較重要的，建議是多數(shù)文章看摘要、圖表和結(jié)論，少數(shù)文章看全文。一篇文獻(xiàn)中最重要的部分依次是: 圖表，閱讀時(shí)，先是粗讀文獻(xiàn)的摘要、圖表和結(jié)論，如果對(duì)這篇文獻(xiàn)很感，結(jié)果，方法。在，在 PDF 文件名前或后標(biāo)個(gè) “重要性等級(jí)”標(biāo)志，我通常將文獻(xiàn)分“111”“222”“333”，數(shù)值越大，說明文獻(xiàn)越重要，需要花時(shí)間，以后可以再仔細(xì)閱讀；如果發(fā)現(xiàn)這篇文獻(xiàn)并不是你很需要的，可以刪除，減小文獻(xiàn)量。如果對(duì)文獻(xiàn)中的實(shí)驗(yàn)方法感，可以仔細(xì)閱讀其實(shí)驗(yàn)過程部分。如果打算要

16、這篇文獻(xiàn)，一定要親自看。對(duì)于需要仔細(xì)研讀的文獻(xiàn)，最好打印出來慢慢研究，在閱讀過程中，可以做些標(biāo)記或者筆記。如果不是打印的，充分利用 PDF批注、標(biāo)注、標(biāo)亮（黃色）等對(duì)文獻(xiàn)中一些重要的地方進(jìn)行標(biāo)識(shí)，仔細(xì)閱讀完了的文章，用PDF的“圖章”功能，蓋上紅色的“章”，表明你在哪天閱讀過這篇文獻(xiàn)，以后再看時(shí)，知道閱讀這篇文章的時(shí)間有多遠(yuǎn)。看文獻(xiàn)的時(shí)間最好集中在幾天，看文獻(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多，集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。在閱讀多個(gè)文獻(xiàn)時(shí)，可以進(jìn)行比較閱讀，通過深入比較這幾篇文獻(xiàn)的異同，發(fā)現(xiàn)作者們對(duì)同一研究事物的不同看法、思路的演變，或者發(fā)現(xiàn)作者本想隱藏的“要點(diǎn)”，多比較幾個(gè)同類文獻(xiàn)，看其

17、共同點(diǎn)在哪里，不同點(diǎn)又在哪里，有何各自的創(chuàng)新性？采用什么實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、所需材料、工藝條件等，也許從早這些對(duì)比中你會(huì)知道自己該如何去做實(shí)驗(yàn)或者避免實(shí)驗(yàn)失敗，如何改進(jìn)前人的方法。有一種現(xiàn)象就是關(guān)于關(guān)鍵的東西有的作者會(huì)略去不寫，有時(shí)一些細(xì)節(jié)的東西他也不會(huì)寫是各人省略的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)不盡相同，你可以從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)他們研究的脈絡(luò)和問題的關(guān)鍵所在。除了文章內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)人家寫作的方法和格式等等，比如同樣一個(gè)觀點(diǎn)，別人有可能表達(dá)的很地道，同樣一個(gè)圖表，別人做的很漂亮，尤其是老外的文章，給老外投稿，人家的修改意見要求文字通俗易懂，帶有一定的科普性，即使不是本專業(yè)的人，也能大致看懂，然后還要求多用簡(jiǎn)單句，能用

18、簡(jiǎn)單句說明，就不要用復(fù)合句，在同一句子中，最好不要讓同一個(gè)詞匯或短語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn) 。另外，還要注意中文和外文的互相印證，注意一些專業(yè)詞匯的翻譯，注意用詞的恰當(dāng)和簡(jiǎn)潔，久而久之，對(duì)于提高自己的外語(yǔ)水平，也是大有裨益的。當(dāng)在積累閱讀文獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)后，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何非常容易的判斷文章、文獻(xiàn)水平的好壞。舉例來說可以看文獻(xiàn)開頭幾句話，看作者到底要研究什么樣、提出了什么問題、解決了什么問題、這個(gè)問題重要還是不重要，是不是重復(fù)了別人的發(fā)現(xiàn)？你只要看他開頭引得幾篇文獻(xiàn)，你立刻就能知道。因?yàn)槿绻@篇文章是在研究非常重要，那么他所引的文獻(xiàn)中不僅會(huì)有最前沿的文章，還會(huì)有關(guān)于這個(gè)問題的歷史上里程碑式的文獻(xiàn)。我研究各個(gè)學(xué)科，那么各

19、個(gè)學(xué)科的最主要的東西我是知道的。如果把各個(gè)學(xué)科和各個(gè)流派以他們發(fā)展的順序和他們各自最主要的文獻(xiàn)為代表作出樹狀圖來的話，拿問這棵樹的分叉，即一些里程碑式的文獻(xiàn)我是知道的。如果他連一些里程碑式的文章都不引，那么我立刻知道，這是一篇很小的技術(shù)性的文章，沒有問題。需要提醒的是，在閱讀一定數(shù)量的文獻(xiàn)，比如 20 篇后，最好及時(shí)寫中文的文獻(xiàn)綜合，反正中需要文獻(xiàn)綜述的，這個(gè)文獻(xiàn)綜合要包含這個(gè)文獻(xiàn)的摘要和結(jié)論的主體部分、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（結(jié)果最大值、最小值）、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量（測(cè)試范圍）等，綜合時(shí)要把每篇文獻(xiàn)當(dāng)作以后的參考文獻(xiàn)，所以每個(gè)文獻(xiàn)在綜合前要有文獻(xiàn)題目、作者、期刊名稱、卷（期）、頁(yè)碼起始。許多文獻(xiàn)的綜合加上一些過渡

20、語(yǔ)言就是文獻(xiàn)綜述的大體內(nèi)容了研讀注意事項(xiàng)，和大家共同學(xué)習(xí)。為什么要閱讀文獻(xiàn)很多的時(shí)候，悶在閉門造車，實(shí)在不如稍抽出一點(diǎn)時(shí)間看看文獻(xiàn)，看看別人是否說，要想有成績(jī)別無(wú)他法只有讀，讀，大量的讀文獻(xiàn)，尤其 外有同樣的困惑。文的。的大閱讀文獻(xiàn)的來源精研數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該深入研究。重要的如 ISI，Medline, Ncbi 等了。因人而異添加數(shù)據(jù)庫(kù)到你的收藏夾。做一個(gè)課題首先是要看專利的！這是經(jīng)驗(yàn)之談。通過研讀專利正文，可以體會(huì)申請(qǐng)人的研發(fā)思路；研讀專利權(quán)要求，可以少走彎路，還可以找出未覆蓋的，進(jìn)一步提出自己的專利；有的專利還有參考文獻(xiàn)，可以了解這個(gè)專利的來龍去脈。了解與自己研究方向

21、有關(guān)的機(jī)構(gòu),密切關(guān)注在該研究領(lǐng)域和方向的頂尖 group 所的研讀。對(duì)于本研究領(lǐng)域的國(guó)際人物和，應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間去研究他們的主頁(yè)?？梢栽谏厦赓M(fèi)訂購(gòu)你所感的 alert,他 24 小時(shí)更新，會(huì)不間斷的向你信箱發(fā)送網(wǎng)上出現(xiàn)該話題的文章。經(jīng)常上網(wǎng)看看的資訊說會(huì)激發(fā)你一時(shí)的靈感。定期讀幾篇 cell ，nature,science 還是很重要的，不要認(rèn)為和自己專業(yè)無(wú)關(guān)的就不關(guān)心，其實(shí)目前生物醫(yī)學(xué)界的許多方法和思路是相通的，nature,science 上上完全可能豁然開朗。的方法用到自己的領(lǐng)域?qū)τ谀銖氖碌念I(lǐng)域的重點(diǎn)雜志（NO.1）（各個(gè)分冊(cè)每其都有許多可讀的綜述，注意自己專業(yè)的刊的專輯,增刊,很重要!

22、），應(yīng)該是每一期的每一篇文章都閱讀一下，然后是重點(diǎn)閱讀。如果沒有那么多的時(shí)間，至少每篇的 title & ABSTRACT 應(yīng)該閱讀的。特別要注意中文綜述文章后的英文參考文獻(xiàn)，可以用回顧性的方法查找該問題的最初奠基性文章。及查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的 idea 不知不覺中就被啟發(fā)開來。找的文獻(xiàn)的文獻(xiàn)。，看文獻(xiàn)，最重要，最威，也最有深度的是什么，就是你查讀文獻(xiàn)一定要注意文章后面列出的參考文獻(xiàn),按圖索驥,就很易找到文獻(xiàn),而且被引次數(shù)越多的越重要!通過搜索參考文獻(xiàn)的作者,期刊目次找到該領(lǐng)域的文章.如何查找閱讀文獻(xiàn)課題未定：我很是神經(jīng)所蒲教授的觀點(diǎn)，閱讀文獻(xiàn)從教科書

23、開始-找到自己最感，查找相關(guān)綜述，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書上一些所謂的成熟觀點(diǎn)，在綜述中是“推測(cè)”，然后找原始文獻(xiàn)，你回發(fā)現(xiàn)，有許多實(shí)驗(yàn)是在當(dāng)時(shí)條件不夠的情況下的初步探索。如果你發(fā)現(xiàn)這樣，一個(gè)流行觀點(diǎn)沒有使用目前、技術(shù)驗(yàn)證，你去驗(yàn)證一下，回有兩種結(jié)果：證實(shí)，那你就是用技術(shù)驗(yàn)證一個(gè)很正確的觀點(diǎn)，給他提供了新，這屬于好工作，另外你發(fā)現(xiàn)前人的觀點(diǎn)有錯(cuò)誤，那你就找到一條將來的科研方向，繼續(xù)做下去，搞定！一定得知道自己所作的方向現(xiàn)在世界上是個(gè)怎樣的研究現(xiàn)狀做到了何種程度,還有那些關(guān)鍵問題急待解決.這一點(diǎn)對(duì)于自己找題目的戰(zhàn)友,我覺得尤為重要!課題已定：首先要做的是尋找雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域撰寫的綜述類文章。這類文章信息量大

24、，論述精辟，讀后不但有助于掌握相關(guān)研究的重點(diǎn)和焦點(diǎn)內(nèi)容，而且能幫助掌握研究領(lǐng)域的大方向和框架，哪些人、哪個(gè)大學(xué)或、在哪個(gè)方向比較強(qiáng)等等；其次是泛讀摘要，挑選最相關(guān)的進(jìn)行精讀。精讀文章同時(shí)做筆記和標(biāo)記是非常關(guān)鍵的，因?yàn)楹梦恼驴赡苊孔x一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最后總結(jié)起來就會(huì)對(duì)自己大有幫助；再次是針對(duì)不同的需要對(duì)進(jìn)行泛讀和跳讀。涉足一些和專業(yè)有點(diǎn)瓜葛但有相當(dāng)距離的領(lǐng)域。我一般研讀相關(guān)文獻(xiàn)的程序是：1、對(duì)該領(lǐng)域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近 5 到 10 年的主要研究?jī)?nèi)容和結(jié)果）讀后可以對(duì)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展歷史和近期狀況有個(gè)全面的了解，一些專門的術(shù)語(yǔ)和英文單詞

25、也有了概念。2、根據(jù)研究?jī)?nèi)容通查最近 3 年的中文期刊，主要是通過看綜述了解最近進(jìn)展和一些國(guó)外文章的人名和期刊名，還有國(guó)內(nèi)做到什么程度了，為請(qǐng)?jiān)擃愴?xiàng)目打個(gè)基礎(chǔ)。你可以知道國(guó)內(nèi)那些在做這工作.如果實(shí)驗(yàn)中碰到一些具體的細(xì)節(jié)問題的話,你可以聯(lián)系他們,這便可以使你避免走不必要的彎路.3、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)詞匯，人名，期刊名查國(guó)外文獻(xiàn)。體會(huì)是，如果那個(gè)領(lǐng)域和原來專業(yè)距離比較遠(yuǎn)，那么一來就去查外文的文獻(xiàn)往往找不出好東東，特別是一些不好。常有臆斷的情況，導(dǎo)致檢索效果我覺得對(duì)于自己要研究的不熟悉的內(nèi)容，例如某種疾病，那么你得首先翻翻中文教科書，要對(duì)這一種疾病有一個(gè)大概的了解，這樣在你以后閱讀文獻(xiàn)時(shí)會(huì)很有

26、幫助。然后，在上網(wǎng)查一些你的或你自己想要做的題目的相關(guān)方面的中文綜述，也算是對(duì)教科書內(nèi)容的補(bǔ)充。同時(shí)也讓你有可能觸及到國(guó)內(nèi)目前的此方面的前沿。這時(shí)候，你可以開始閱讀一些外文的綜述，看一看國(guó)外的研究情況和進(jìn)展?；蛟S，此時(shí)你會(huì)對(duì)你想要研究什么有更進(jìn)一步的了解。接下來，就可以閱讀一些國(guó)外的原始論著，它將會(huì)告訴你如何去完成你要研究的題目。等到文獻(xiàn)量積累到一定程度后就可以開始你的課題了。但千萬(wàn)別忘了，時(shí)刻關(guān)注你正在研究的相關(guān)內(nèi)容研究進(jìn)展，它可能會(huì)給你的課題新的補(bǔ)充。最后一條，看文獻(xiàn)，編上號(hào)，做好筆記。對(duì)于一個(gè)尚不熟悉領(lǐng)域的課題,先找相關(guān)的綜述,綜述是了解該領(lǐng)域最快的途徑,因?yàn)榫哂袦笮?而論著又偏重于某

27、一點(diǎn),優(yōu)秀的綜述可以作讀的.讀文獻(xiàn)的順序，當(dāng)然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語(yǔ)，容易看懂，也容易有成就感。文章內(nèi)容是從綜述到論著。一般花上一兩個(gè)小時(shí)，可以查一堆文獻(xiàn)，先把它們的摘要整理出來，甚至打印出來，根據(jù)摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然后再到網(wǎng)上找全文，找不到再去館，還找不到就發(fā)給國(guó)外的同學(xué)，一般都能獲取到。對(duì)于自己感興趣，不僅要看原文，還要看它的參考文獻(xiàn)，一般深追上幾篇文章，對(duì)于想了解也就知道個(gè)大概了。在讀文章的過程中，當(dāng)然要做些筆記，建一個(gè) word 文檔，做些貝的工作便可，這樣做的好處是，回頭就不必再花好多時(shí)間去找你的論據(jù)或論點(diǎn)?？饺绾伍喿x文獻(xiàn)：看文章時(shí)作筆記閱讀筆記

28、本可按不同的內(nèi)容進(jìn)行分類摘錄，如:進(jìn)展,研究方法，實(shí)驗(yàn)方法，研究結(jié)果等，并可加上自己的批注。對(duì)于筆記要定期總結(jié)（總結(jié)過去已經(jīng)做過什么做到心中有數(shù)；現(xiàn)在進(jìn)展到什么程度做到知己知彼；從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和。將來的熱點(diǎn)和發(fā)展方向才能準(zhǔn)確出擊，找到自己的方向和目標(biāo)?。Ｒ塾趯⒆约旱某晒?SCI上發(fā)，所以對(duì)一些經(jīng)典的陳述，要有選擇性的標(biāo)記并記下來。另外，有的時(shí)候想到的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時(shí)查一查，可能時(shí)間久了自然就有新的看法。勤思考不單單是了解別人做了什么，還要考慮別人沒做什么，或者他的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芎退慕Y(jié)論吻合，數(shù)據(jù)可不可靠等等。用圖表的方式將作者的整個(gè)邏輯畫出來，逐一推敲，抱著一種挑

29、的心態(tài)想。帶著挑剔的眼神去讀文獻(xiàn)，不要盲目，有些東東自己作作，發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，自己要?jiǎng)邮?，自己更要?jiǎng)幽X?？次墨I(xiàn)中懂得抓重點(diǎn)，找思路。主要是學(xué)習(xí)別人的 IDEA。也就是看了文獻(xiàn)問幾個(gè)問題，文章的技術(shù)突破口在那里。比如一大堆專利講了很多種分離方法，關(guān)鍵不是看它先做什么后做什么，而是想這個(gè)分離方法的依據(jù)是什么，為什么人家會(huì)想到這個(gè)方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依據(jù)。多與人交流，是自己的極好方式和導(dǎo)師談?wù)勀愕南敕ǎ涣饕幌赂髯运私獾乃陬I(lǐng)域某一方向的研究進(jìn)展；與相關(guān)方向的牛人談?wù)?，?duì)自己的啟發(fā)要比看文獻(xiàn)大的多。不僅與本領(lǐng)域的牛人交談，還抓住機(jī)會(huì)與其他領(lǐng)域的牛人交談，牛人的一句話，

30、有時(shí)你讀半年書都讀不來的。特別是其他領(lǐng)域的牛人，他沒準(zhǔn)就給你一個(gè)金點(diǎn)子，特別是，牛人一般對(duì)外行人不怎么保守。集體非常必要，找?guī)讉€(gè)志同道合的人一起，文獻(xiàn)人人都有一份，每人分工讀不同的文獻(xiàn)，然后大家坐到一起。順序開講，互相。這樣，文獻(xiàn)量是不是就成 N 次方增加了！比較閱讀觀點(diǎn)相反的可以參照來讀，品味一下雙方的觀點(diǎn)。還有就是與原著同時(shí)的其他的、原著了。后的讀者質(zhì)疑，都應(yīng)當(dāng)和原著一起讀。比較一下，就可以看到自己的差距讀的時(shí)候最有意思的事情是發(fā)現(xiàn)“一稿兩投”。意思是不少作者把同一科研數(shù)據(jù)寫成相似的不同，或是面的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展變化。這時(shí)，如果你的課題與此類似，你的好運(yùn)也就來了。因?yàn)槟芡ㄟ^深入比較這幾

31、篇文章的異同，發(fā)現(xiàn)作者（或科研小組）對(duì)同一組數(shù)據(jù)的不同看法、思路的演變，或者發(fā)現(xiàn)作者本想隱藏的“真正”方法。我就是在分析了同一科研小組的類似實(shí)驗(yàn)后，迅速發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)失敗的關(guān)鍵原因，短時(shí)間內(nèi)成功完成動(dòng)物模型制作的，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。做技術(shù)的要比較和發(fā)現(xiàn)，一些技術(shù)含量高文獻(xiàn)，不可能把要點(diǎn)都出來，中文如此，英文也是如此。比如一篇專利中有很多的 Sle,而每個(gè)的條件或配方都不同，這時(shí)要多比較幾個(gè)同類文獻(xiàn)，看其共同點(diǎn)在那里。這點(diǎn)在制藥和表面活性劑行業(yè)還是要注意的。全面參考國(guó)外文獻(xiàn)。一定要清楚,國(guó)外文獻(xiàn)也有一些不的文章;另外一種現(xiàn)象就是關(guān)于重點(diǎn)的關(guān)鍵的東西他會(huì)略去不寫,有時(shí)一些細(xì)節(jié)的東西他也不會(huì)寫細(xì)

32、節(jié)不盡相同,你便從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)他們研究的脈絡(luò)和問題的關(guān)鍵所在。單篇文章閱讀順序及側(cè)重是各人省略的關(guān)鍵和閱讀順序：1. 摘要 引文的主要信息，研究背景。2. 圖表 了解主要數(shù)據(jù)和解釋。3.和結(jié)論 將圖表和結(jié)論聯(lián)系起來，根據(jù)圖表判斷結(jié)論是否恰當(dāng)。4. 結(jié)果 詳細(xì)閱讀結(jié)果，看數(shù)據(jù)是如何得到的，又是如何分析的。5. 材料和方法 詳細(xì)閱讀材料和實(shí)驗(yàn)方法，看實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的。6.和結(jié)果 進(jìn)一步掌握，注意中的關(guān)于從已知的知識(shí)和研究如何解釋本文獲得的結(jié)果。另外對(duì)于中大量的圖表來說，當(dāng)你能夠重新畫出這，并且能用自己的語(yǔ)言解說這，表明就讀懂了。一篇中最重要的部分依次是: 圖表，文字結(jié)果，方法。現(xiàn)在生命科學(xué)中的雜志對(duì)

33、圖表的要求都很高，必須做到僅通過閱讀圖表及其說明文字即能把握文章的方法、結(jié)果，再結(jié)合讀者自己的原有知識(shí)，就大概知道其 implication 了。這符合現(xiàn)代人必須在最短的時(shí)間內(nèi)把握最必要的信息的要求。因此，在某個(gè)領(lǐng)域做了一段工作后，定期查新得到的文章只須看摘要、圖表即可， 個(gè)別涉及新方法或突破性結(jié)果，再看，文字結(jié)果和方法。這也提示在寫外文文章時(shí)，注重圖表及其說明文字，做到形象化、信息最大化。自己熟悉的領(lǐng)域：最省事的是只看摘要，因?yàn)橐揽勘尘爸R(shí)通過摘要即可大致勾勒出文章內(nèi)容，但有時(shí)這是不夠的，相對(duì)省事的方法是細(xì)看摘要，略讀前言，再看結(jié)果中的圖表，最后讀一下自己感的部分。但如果文章對(duì)自己很有意義，那就應(yīng)該通讀全文了。如在尋找課題階段，重點(diǎn)讀和結(jié)論以及展望，在課題設(shè)計(jì)階段，主要是材料和方法。若只需了