養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)

1、習(xí)慣成就命運(yùn) 五年級四班主題班會(huì) 你相信嗎？ 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。播種一個(gè)行動(dòng) ， 收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣， 收獲一種性格；播種一種性格， 收獲一種命運(yùn)。教師寄語拿破侖希爾，全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書籍作家，他在人人都能成功一書中有這樣一段話：主題班會(huì)課的目標(biāo)1、了解培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性2、明確中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一些良好 習(xí)慣3、學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)良好習(xí)慣 看看我們周圍，

2、看看蕓蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀掉了多少人。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。 20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：“這

3、么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。而其他人也正因?yàn)檫@個(gè)不好的習(xí)慣而沒有被載入史冊。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。作為一名小學(xué)生需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣 拿出你的第一張紙，從小到大，你有什么對你幫助很大的“好習(xí)慣” ，或者你認(rèn)為有哪些習(xí)慣是大家需要改正的都來和大家說一說良好習(xí)慣大家學(xué)，不好的習(xí)慣大家改活動(dòng)一 一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)很

4、小的習(xí)慣，就在別人面前折射出我們的性格特征，甚至在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度。 作為年青的一代的我們一定會(huì)養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，有責(zé)任也有能力改變這樣一種觀念。 把你手里的“習(xí)慣分享紙”遞給周圍的同學(xué)，互相來看一下?；顒?dòng)二來自我們身邊的影像看到這樣的情景你應(yīng)該怎樣做？ 拾起你身旁的那個(gè)別人丟下的紙團(tuán)， 你也“拾”起了一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 收藏這個(gè)紙條 你也“收藏”了別人送給你的好習(xí)慣 一、良好的品德習(xí)慣： 熱愛班集體，愛護(hù)公物；同學(xué)之間友好相處；講文明，有禮貌，主動(dòng)幫助他人；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（）2、課堂上注意力不集中；（ ）3、學(xué)習(xí)目

5、標(biāo)不明確；（）4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（）5、不懂不會(huì)也不問；（）6、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（ ）7、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動(dòng)；（）學(xué)習(xí)習(xí)慣測試8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作 業(yè)；（ ）12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（） 14、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（ ）15、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車；（ ）16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影

6、響學(xué)習(xí)；（ ）5個(gè)以下，要引起注意，立即改正510個(gè)，得趕快制定計(jì)劃，自己改正10個(gè)以上，問題相當(dāng)嚴(yán)重，請別人幫助自己改正基礎(chǔ)習(xí)慣一課一得（上課前想想你這節(jié)課要學(xué)到什么，自己有哪些地方是不懂的，上完課想想你學(xué)到了什么，有哪些是要背和鞏固練習(xí)的）一天一得（每晚臨睡前回顧當(dāng)日所學(xué)，對記憶背誦的內(nèi)容加強(qiáng)鞏固，覺得自己這一天很充實(shí)，你就是成功的） 二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課；課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解；按時(shí)完成作業(yè)；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。學(xué)習(xí)時(shí)間上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間真正利用的課余時(shí)間發(fā)呆時(shí)間閑聊時(shí)間玩時(shí)間 三、良好的“安全”習(xí)慣： 自覺遵守安全規(guī)則，

7、積極培養(yǎng)安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全常識的行為習(xí)慣四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣： 在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)；喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。五、良好的健康習(xí)慣： 按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛；堅(jiān)持鍛煉身體，做好間操，上好體育課等。怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣呢規(guī)范小錦囊說一說征服自我是一種幸福管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，做奴隸你們選擇？活動(dòng)三游戲要求：（1）將自己現(xiàn)在年齡之前的部分撕去，（2）將60歲之后的一段撕去（3）剩下的這一段紙條，代表著我們現(xiàn)在所能抓住并能充分利用的時(shí)間（4）每天睡覺約8小時(shí)，也不能工作或?qū)W習(xí)，再撕去剩下部分的1/3。（5）吃飯、玩耍、娛樂、鍛煉、休閑、生病、煩惱、憂愁、上下學(xué)交通、如廁、等等，耗時(shí)每天累計(jì)約5個(gè)小時(shí)，加上每年雙休日、節(jié)假日基本不用于學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)從剩余紙各中撕去1/2 ；（6）現(xiàn)將手中剩余的一截紙條和其他幾張完整人生長度的紙條相對照屬于每一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間基本相同，為什么有的人成績卓著，而有的人一生都一無所獲？好習(xí)慣塑造好人生習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。約凱恩斯【美】 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。作者：莎士比亞 習(xí)慣不加以抑制，不久它