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1、名師精編 優(yōu)秀教案34小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計 朵美中心學(xué)校 沈炳煥 教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文;能通過朗讀感知青蛙的變 化;2、增強對科學(xué)童話的愛好;教學(xué)重點、難點:能通過朗讀感知青蛙的變化;其次課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入 板書 34 小蝌蚪找媽媽 二、復(fù)習(xí)生字 三、懂得課文 1學(xué)習(xí)第一自然段,全班齊讀,然后請同學(xué)說說小蝌蚪是什么 樣子的?(同學(xué)試說:大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴;)2小蝌蚪在找媽媽的過程中,遇見了鯉魚;齊讀第 2 自然段;(1)小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化?名師精編 優(yōu)秀教案(2)懂得“ 迎上去” 的意思;(面對面主動打招呼),情境表 演;(3)情感
2、訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)和別人打招呼要有禮貌;(4)聽情境朗讀對話;(5)生分角色讀對話;(6)問了鯉魚阿姨后,小蝌蚪知道媽媽長什么樣子了嗎?(四條腿,寬嘴巴)3 自然段;3小蝌蚪在找媽媽的過程中,遇見了烏龜;師范讀第(1)懂得小蝌蚪為什么錯把烏龜當(dāng)媽媽;(烏龜同青蛙一樣是四條腿,寬嘴巴)(2)小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化?(3)懂得“ 追上去”表演;的意思;(從背后趕上去打招呼),情境(4)聽情境朗讀對話;(5)生分角色讀對話;(6)聽了烏龜?shù)脑捄?小蝌蚪知道媽媽長什么樣子了嗎?(頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳)4找到媽媽,導(dǎo)學(xué)第(1)指名朗讀4、 5 、6 自然段;名師精編 優(yōu)秀教案(2)領(lǐng)悟小蝌蚪找到了真正的媽媽,心里很興奮、很踏實;(3)青蛙媽媽什么樣?找出描寫大青蛙的句子四條腿(蹲)寬嘴巴 大眼睛(鼓)綠衣裳(披)白肚皮(露)(4)這時候,小青蛙又有什么變化?(5)聽情境朗讀對話;(6)小青蛙跟著媽媽做什么?(捉害蟲)情感訓(xùn)練;(青蛙是莊稼的好伴侶,特地吃害蟲;青蛙善于捕捉害蟲,一只青蛙一天要吃害蟲4050 只,多的達到 200 多只;一只青蛙一年能吃 15000 多只害蟲;所以,我們要愛護青蛙)(7)拓展學(xué)習(xí) 你們已經(jīng)長成小青蛙了;小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了;已經(jīng);四、回憶全文,整體感知 1、看圖認(rèn)真觀看,說出蝌蚪的變化;2、讀讀填填;五、課后作業(yè) 1、
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