四年級(jí)上英語(yǔ)學(xué)案-Unit 1 Mocky the juggler Lesson 6 （無(wú)答案）

1、Unit 1 Mocky the juggler【第六課時(shí)】Lesson 6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過(guò)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小故事引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識(shí)。2. 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做自我檢測(cè)，幫助學(xué)生找到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行提高。3. 通過(guò)知道學(xué)生分析小故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀理解能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 通過(guò)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小故事引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識(shí)。2. 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做自我檢測(cè)，幫助學(xué)生找到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行提高。3. 通過(guò)知道學(xué)生分析小故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀理解能力?！局R(shí)探究】一、導(dǎo)學(xué)：1. 問(wèn)候語(yǔ)導(dǎo)入。2. Review.（1）觀看單詞卡片，看圖說(shuō)詞或句子，復(fù)習(xí)句型。（2）觀看課件，請(qǐng)一

2、起復(fù)述課文故事，唱歌和說(shuō)歌謠。二、知識(shí)構(gòu)建：1. 學(xué)習(xí)Uncle Bookys story time.（1）觀看教學(xué)課件，嘗試?yán)斫庹f(shuō)出故事的內(nèi)容。（2）觀看教學(xué)課件，請(qǐng)跟讀。（3）學(xué)習(xí)理解起來(lái)很困難的句子：Welcome to Africa！Who are those people？What are they doing？They are planting corn.（4）再次觀看件，請(qǐng)跟讀故事，進(jìn)行配音練習(xí)。（5）小組進(jìn)行角色表演故事。2. 進(jìn)行Self-assessment.（1）回答問(wèn)題：How many words can you find？先自己讀圖，然后找出單詞標(biāo)出來(lái)，再自己讀，互

3、相看讀，最后通過(guò)展臺(tái)核對(duì)答案。（2）回答問(wèn)題：What do they do？Guess！a、請(qǐng)先看圖， 4個(gè)同學(xué)提問(wèn)，另外4個(gè)同學(xué)回答出，以便同學(xué)間互相學(xué)習(xí)和教師了解學(xué)生掌握句型的情況。b、請(qǐng)獨(dú)立審題并完成題目。c、核對(duì)答案，可以用投影展示同學(xué)的作業(yè)，更進(jìn)一步復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句型。（3）在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。3. 做Listen an find的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀juggler, 那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上站起來(lái)。然后由各組的其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)了加分，教師接著讀下一個(gè)單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個(gè)組

4、得分最多，哪個(gè)組就獲勝。4. Who runs fast 全班分為四個(gè)小組，每個(gè)小組派一個(gè)人參加游戲，教師將單詞卡片貼在黑板上，學(xué)生手拿玩具小錘，在聽(tīng)到全班朗讀某一個(gè)單詞時(shí)，快速找到這張圖片，敲擊并重復(fù)該單詞，快者為勝。勝的同學(xué)將會(huì)有一朵小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。5. 學(xué)習(xí)諺語(yǔ)。有其父，必有其子。 Like father, like son.三、鞏固訓(xùn)練：1. 選出不同的一項(xiàng)。（ ）（1）A、juggler B、teacher C、does（ ）（2）A、sing B、vet C、doctor（ ）（3）A、from B、at C、home（ ）（4）A、giraffe B、thanks C、panda2

5、. 根據(jù)漢語(yǔ)默寫(xiě)單詞。（1）雜技演員_（2）雜耍_（3）得到_（4）幫助_（5）教；教學(xué)_3. 單項(xiàng)選擇。（ ）（1）What _he do?He is a doctor.A、is B、do C、does（ ）（2）_you a vet?Im a pilot.A、Is B、 Do C、Are（ ）（3）_ he a dancer?Yes, he is.A、Is B、Does C、Are（ ）（4）-Is Ann a dancer?-No, she _.A、is B、isnt C、doesnt4. 句子配對(duì)（ ）（1）What does she do?（ ）（2）How is Mocky?（ ）

6、（3）What is that?（ ）（4）Whos she?（ ）（5）Welcome to Africa.（ ）（6）Can you help me?（ ）（7）Are you a vet?（ ）（8）Is she a dancer?（ ）（9）What are you doing?（ ）（10）Where does she work?A、No, Im not. I am a doctor.B、She is a dancer.C、He is Ok.D、Its a giraffe.E、She is my mother.F、No. she isnt.G、Sorry, I cant/ Yes,

7、of course.H、Thanks.I、She works in zoo.J、I am planting corn.5. 閱讀理解，判斷正(T)誤(F)。Where Is My Cat?Mr Black likes fish very muchHe often buys some fish in the shop and takes them home for supper. His wife，Mrs Black often asks her friends to their home to have lunch and eat the fish. One day, when Mr Blac

8、k comes home in the evening, he cannot find his fish. And Mrs Black says their cat has eaten the fish. Mr Black is very angry. He takes the cat to the shop near their house to weigh the cat. He says:” You see, my fish is one kilo, and this cat is one kilo, too. My fish is here. Then where is my cat?”（ ）（1）The cat ate the fish（ ）（2）Mrs Black often eats f