四年級上英語學(xué)案-Unit 5 Our town Lesson 4 北師大版 （無答案）

1、Unit 5 Our town【第四課時】Lesson 4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能夠借助圖片和已學(xué)舊單詞感知字母組合ir和ur的發(fā)音。2. 能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的字母組合發(fā)音規(guī)律拼出新單詞的讀音。3. 能正確使用Where開頭用于打聽道路和地點的句型，并能做出恰當(dāng)?shù)幕卮稹！緦W(xué)習(xí)重難點】1. 能夠借助圖片和已學(xué)舊單詞感知字母組合ir和ur的發(fā)音。2. 能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的字母組合發(fā)音規(guī)律拼出新單詞的讀音。3. 能正確使用Where開頭用于打聽道路和地點的句型，并能做出恰當(dāng)?shù)幕卮??！局R探究】一、導(dǎo)學(xué)：1. 問候語導(dǎo)入。2. Review.通過觀看多媒體課件導(dǎo)入歌曲Down by the station，可輕聲

2、跟唱。二、知識構(gòu)建：1. 新授。（1）看一看。觀看課件，回答問題：Whats this？（2）學(xué)一學(xué)。認真觀看老師發(fā)音時的嘴型，學(xué)習(xí)長元音/:/的發(fā)音。（3）聽一聽。仔細聽錄音，并跟讀。（4）指一指。再次聽錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容指出是哪一副圖片。2. Lets choose.認真聽這一部分的錄音，第一遍的時候聽完之后選出答案，在第二遍播放的時候檢查自己的答案。3. Lets Spell.a、看圖片，自己讀出Uncle Booky出示的單詞。b、聽錄音，仔細檢查自己的發(fā)音。4. Lets Practice.觀看地圖，回答問題：Where is the supermarket？How can you

3、 get there？（兩人一小組練習(xí)對話，可用地圖上的其他地點進行替換。）5. Booky 大叔的黑板。（1）朗讀黑板上的句子。（2）讓學(xué)生自己朗讀這些句子。（3）指名讀一讀這些句子。（根據(jù)學(xué)生的不同接受能力，要求他們完成不同的任務(wù)，讓他們有選擇的完成，不要給他們提出一個標(biāo)準(zhǔn)。）6. Who runs fast 全班分為四個小組，每個小組派一個人參加游戲，教師將單詞卡片貼在黑板上，學(xué)生手拿玩具小錘，在聽到全班朗讀某一個單詞時，快速找到這張圖片，敲擊并重復(fù)該單詞，快者為勝。勝的同學(xué)將會有一朵小紅花的獎勵。三、鞏固訓(xùn)練：1. 英漢互譯。（1）between.and._ （2）向右轉(zhuǎn)_（3）in

4、front of _ （4）on the left_（5）go straight_2. 單項選擇。（ ）（1）Look, they are _book stores.A、Jacks and Sallys B、Jack and sallys（ ）（2）Walk straight _ the fire station.A、to B、on（ ）（3）Its between the movie theater _ the train station.A、or B、and（ ）（4）There _ two maps on the wall.A、is B、are3. 判斷劃線部分發(fā)音是否相同：（ ）（1）

5、circle girl A、 B、（ ）（2）bird purse A、 B、（ ）（3）shirt large A、 B、（ ）（4）far hurt A、 B、4. 情景交際。（5分）從欄中找出欄的答語。其中有一項是多余的。 （ ）（1）Where is Jane? A、Three weeks.（ ）（2）What are they doing? B、Yes, he is.（ ）（3）Would you like to play soccer? C、She is in the lab.（ ）（4）How long can I keep it? D、Good idea!（ ）（5）Is Tom having lunch at home now? E、No, I wouldnt.F、They are dancing.5. 翻譯下面的句子。（1）超市在哪