計算機預(yù)測試卷三及答案

1、市高等教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)標準一、單項選擇題（共 10 題）1.第一代計算機的特點是試卷（三）A.采用晶體管C.采用電子管B.使用高級語言D.使用磁芯器2.函數(shù)庫屬于計算機的A.系統(tǒng)C.應(yīng)用程序B.運算D.處理程序3.二進制數(shù) 11101 轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)的結(jié)果是A.264.計算機B.27C.28D.29是A.認為的特制程序C.一條計算機指令B.一組特定的數(shù)據(jù)D.程序中一段錯誤的注解5.下列特性中,不屬于進程的特性的是A.交互性B.異步性C.并發(fā)性D.靜態(tài)性點、段落標志和6.WORD 窗口工作區(qū)中的 3 個重要符號是:A.標尺B.滾動條C.文件結(jié)束標志D.坐標7.默認情況下,在 EXCLE2003

2、 中輸入日期:2007/10/1 時,單元格中所顯示的格式是A.2007/10/18.在A.shift 鍵+IB.2007-10-1C.1-10-2007D.10-1-2007中,將字體改為斜體的快捷鍵是B.Ese 鍵+IC.Ctrl 鍵+ID.Alt 鍵+I9.在網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備中,能夠在斷口間建立多路線連接的設(shè)備是交換機,而只能建立單路連接的設(shè)備是A.集線器B.中繼器C.網(wǎng)橋D.網(wǎng)關(guān)10.利用計算機進行翻譯的應(yīng)用屬于計算機的A.信息管理B.輔助教學(xué)C.人工智能D.輔助設(shè)計二、多項選擇題 (共 5 題) 1.BIOS 的作用是啟動并通電計算機引導(dǎo)操作系統(tǒng)至計算機C.管理輸入輸出設(shè)備信息D.存放計

3、算機系統(tǒng)設(shè)備的基本信息 E.控制計算機的操作系統(tǒng)2.按信息資源分類,可以將信息分為A.語音信息C.文字信息 E.實效信息B.圖像信息D.干擾信息3.下列選項中,能夠利用NET 協(xié)議進行登錄的選項是A.使用 FTP 命令B.使用NET 命令C.使用瀏覽器E.使用帳戶D.使用4.系統(tǒng)的主要特點包括A.與硬件系統(tǒng)的不可分割性B.公用性E.獨特性C.共享性D.基礎(chǔ)性5.操作系統(tǒng)的管理功能有A.處理器管理功能 C.設(shè)備管理功能E.作業(yè)和進程管理功能B.器管理功能D.文件管理功能三、中文錄入題(共 1 題)將儒道兩家學(xué)說融為一爐，儒家重視人的社會生命，道家重視人的自然生命，集兩者之，構(gòu)建了獨特的“生生之境

4、”，這種境界遠遠不象某些人所揭示的那樣，僅僅就是“生而又生”，這樣的解釋沒有發(fā)掘出所深涵的生態(tài)文化，這種“生生之境”可以說就古典智慧的精髓。在當前生態(tài)問題極其嚴重，需要擺脫幾百年的人類中心主義的桎梏才能窺其一斑，古人的智慧從來就沒有將人與外在世界截然分開過，儒家是這樣，道家也是這樣，甚至就連唐朝時才傳入中國，歷史沒有儒家和道家深遠的禪宗特是如此，可以說，的思維方式構(gòu)建了這種“天人合一”的生態(tài)智慧，這種智慧又引，將它充實完整。領(lǐng)著融合的四、Windows 操作題 共 6 題)刪除考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中的“K9”文件夾以及其中的所有文件,并清空回收站.在考生文件夾(D:BJZ

5、KSTUDENT3)中創(chuàng)建新文件夾,命名為“X19102”3 將考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中的文件“w5.wav”換名為“y5.wav”.4.將考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中的文件“宣講.ppt”移到 “X23”文件夾中5.在考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中查找文件“gl.mp3”,并將其(D:BJZKSTUDENT3)中。到考生文件夾6為考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下的并命名為“圖 23。Jpg”.“s23.jpg”,在桌面上創(chuàng)建快截鍵圖標，五、Word 操作題（共 4 題）1打開考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中的文件“原文

6、 21.doc”,按如下要求進行處理后,將該文件以 “實用 21.doc”為文件名另存在考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下,原文件內(nèi)容不變.將標題 “第二套試題”改為居中,并以三號黑體顯示.將填空題放在選擇題的后面(應(yīng)修改題號,調(diào)整題目位置),將三種題目類型以及題號改為楷體_GB2312將三個題號后的標點 “.”都改為 “、”,將全文的行間距改為固定值 20 磅. (注意,最后應(yīng)按文件名 “實用 21.doc”另存,遠文件內(nèi)容不變.)2.打開考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)中的文件 “原文 42.doc”,按如下要求進行處理后,將該文件以 “實用 42.doc”為文件名另存

7、在考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下,原文件內(nèi)容不變.(1)將選擇題中四個選擇選項( “A.”等)分別改為 “”、“”、“”、“”（都是單個漢字特殊字符）。（2）在填空題中，將字母后的數(shù)字都改為用下標表示，將“”改為“”。（3）在填空題中，將句末的多個空白改為下劃線“”（3 個漢字寬）。（注意，最后應(yīng)按文件名“實用 42.doc”另寸,原文件內(nèi)容不變.）、.打開考生文件夾（D： BJZKSTUDENT3）中的文件”原文 73.doc”,按如下要求進行處理后,講該文件以”實用 73.doc”為文件名另存在考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下,原文件內(nèi)容不變。（）將問答題中所有的

8、“虛擬機”全部替換為“虛擬主機”，并在全文末分頁符號。（ ） 在第頁上先輸入文字“ 附圖：”， 再在下面考生文件夾（ ：BJZKSTUDENT3）下的”J7.jpg”.（）進行頁面設(shè)置：用開紙張大小，上下左右的頁邊距分別為：.，. ，.，.厘米，其他參數(shù)采用缺省值（注意，最后應(yīng)按文件名實用 73.doc”另存,原文件內(nèi)容不變）4、新建一個 Word 文檔，按如下格式制作表格，并按文件名“實用 114.doc”保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下六、Excel 操作題（共 6 題）1、 將下列收入表輸入到 Excel 工作表 Sheet1 的左上角（從 A1 單元格開始），計算每的

9、平均值。完成操作后，以 EF1.XLS 為文件名保存在考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下.2、 打開考生文件夾（D:BJZKSTUDENT3）下的 EXP32。XLS 為文檔，計算合計，將單價與合計設(shè)置為貨幣、取整數(shù)；日期設(shè)為只要年、月的中文格式。完成操作后，以X32。XLS 為文件名保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下.3 、打開開聲文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下的 EXF.XLS 文檔,將表格中的最后 1 列”一季度二季度三季度四季度平均值工經(jīng)系12009901300700經(jīng)濟系98012002000700統(tǒng)計系1322會計系977信息系870120097

10、01200經(jīng)研系9003000260032003000總務(wù)處4200290030003200本人填寫出生日期學(xué)歷填寫交費情況:公 章年 月 日合計”改為”平均值”,并求出相應(yīng)值,計算后保留 2 位小數(shù).。完成操作后，以 EX63。XLS 問文件名保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下4.、考生文件夾(D:BJZKSTUDENT3)下的 EXF1.XLS 文檔,將表格中每個收入繪制分離型三維餅圖 。的二 季度成操作后，以 EX64。XLS 為文件名保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下.5、開考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下的 EXX3。XLS 文檔，按職務(wù)筆

11、畫降序排序，并把職務(wù)作為分類字段，對工資、獎金和合計進行求和分類匯總。完成后，以 EE5。XLS 為文件名保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下。6、打開考生文件夾 （D：BJZKSTUDENT3）下的 EPXG1。XLS 文檔，以商店為行，以上平、營業(yè)員為列，以銷售量為匯總量，在 SHEET1 表的 A21 位置開始數(shù)據(jù)完成操作后，以 EG6。XLS 為文件名保存在考生文件夾（D：BJZKSTUDENT3）下表。七、1使用操作題（共 3 題）新一個演示文件，并完成以下操作：選擇“標題幻燈片”版式，應(yīng)用設(shè)計模版選擇 Glibe。標題為：“公司信息系統(tǒng)”，黑體，48 號，居中。副標題

12、為“宏大公司”，華文中宋，28 號。動畫為“棋盤”方式，速度為“中速”。操作完成后以 Prt3.ppt 為文件名保存在考生文件夾(D：BZJKSTUDENT3)下。2使用新一個演示文件，并完成以下操作：選擇“標題和兩欄文本”版式，應(yīng)用設(shè)計模版選擇 Capsules。標題為“網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生”，宋體，48 號，居中。正文內(nèi)容使用黑體，28 號，分左右兩個部分。左部動畫為“向內(nèi)溶解”方式，速度為“非?？臁?。右部動畫為“自底部緩慢進入”方式，速度為“非常慢”。正文內(nèi)容：第一階段第三階段第二階段第四階段操作完成后以 Prt13.ppt 為文件名保存在考生文件夾(D：BZJKSTUDENT3)下。3使用新一個

13、演示文件，并完成以下操作：選擇“標題和文本”版式，應(yīng)用設(shè)計模版選擇 Mountain。標題為“系統(tǒng)主要功能”，宋體，48 號，居中。正文內(nèi)容使用黑體，28 號，居中。設(shè)置動畫“自頂部擦除”方式，速度為“0.1 秒”，動畫聲音設(shè)置為“打字機”。文字內(nèi)容：輸入修改瀏覽刪除統(tǒng)計退出操作完成后以Prt17.ppt 為文件名保存在操作完成后以Prt13.ppt 為文件名保存在考生文件夾(D：BZJKSTUDENT3)下。八、瀏覽器操作題（共 1 題）1進入“e 龍”，其為：該網(wǎng)頁內(nèi)容以.HTM 為文件名保存在操作完成后以 Prt13.ppt 為文件名保存在考生文件夾(D：BZJKSTUDENT3)下。九

14、、電子郵件操作題（共 1 題）1進入信箱，向地址發(fā)送郵件，(D：BZJKSTUDENT3)下的附件 file.zip。為“來信收到”，并發(fā)送到考生文件夾計算機應(yīng)用基礎(chǔ)表準單項選擇題（共題）試卷（三）參考一、. 【評析】：第一代計算機采用電子管作為功能，體積大、耗電量大、短、可靠性差；采用電子射線管、磁鼓主要用于數(shù)值計算。正確為。. 信息，容量?。皇褂脵C器語言和匯編語言編制程序，【評析】：函數(shù)庫屬于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的一部分，而數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，所以函數(shù)庫屬于系統(tǒng)。正確為。 . 【評析】：采用“按權(quán)展開法”將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)，即（）+。正確為。. ：計算機定義：“編制或者在計算機中的破壞計算機功

15、能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用并且能夠自我正確為 A。. D的一組計算機指令或程序代碼”?！驹u析】：所謂進程，是程序運行的動態(tài)過程，對應(yīng)于處理器管路的動態(tài)過程。正確為 D。. C【評析】：WORD 窗口的工作區(qū)是用來顯示用戶鍵入與編輯的文本、加工文檔等。在工作區(qū)中有三個重要的符號，或圖形以及即 正確.點、文檔結(jié)束標志和段落標志。為:CB【評析】：在 EXCLE 2003 中按照日期格式輸入日期時，默認情況下顯示的日期格式為 YY-MM-DD。正確為:B. C【評析】：在 OFFICE中，將字體改為斜體的快捷鍵為 Ctrl+I;將字體改為粗體的快捷鍵為 Ctrl+B;為字符加上下劃線的快捷鍵為

16、Ctrl+U。正確為 B。. C【評析】：評析見前，正確. C為 C。【評析】：利用計算機進行翻譯的應(yīng)用屬于計算機的人功智能應(yīng)用。正確為 C。二、多向選擇題1.A，B，C，D【評析】：BIOS（基礎(chǔ)輸入輸出系統(tǒng)）存放在一個 ROM中，也稱 ROM-BIOS。BIOS 的兩個作用；啟動計算機，負責(zé)通電自檢并把操作系統(tǒng)引導(dǎo)計算機中;內(nèi)涵基本輸入輸出設(shè)備，如鍵盤、顯示器等驅(qū)動程序，實現(xiàn)此類設(shè)備的管理。正確為.A，B，C，D。A，B，C【評析】:信息的分類方式多種多樣，其中按照信息的資源進行分類，可以分為語音信息、圖像信息、文字信息、數(shù)據(jù)信息等。正確為.A，B，CB，C【評析】:利用登錄，可以把一臺終端變成為另一臺主機的終端，使