(道德與法治)生命最寶貴優(yōu)秀教學(xué)課件1

1、生命最寶貴交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會(huì)生命的寶貴，珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。 2.逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺(jué)保護(hù)自己的生命。勞動(dòng)參與政治活 休息受教育知識(shí)點(diǎn)一：生命是美好的共同研討快樂(lè)之旅生日祝福上 臺(tái) 領(lǐng) 獎(jiǎng) 生命是一個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè)，也有一些困難和不順心的事。 著名作家冰心說(shuō)：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”思考：在生活中遇到煩惱 困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 怎樣正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)？ 1.生活中有歡樂(lè)，也有痛苦、煩惱。它們共同構(gòu)成了多彩的人生。 2.我們要正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美

2、好。 中國(guó)傳統(tǒng)稱(chēng)60歲為花甲，70歲為古稀。 即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。如果折算為天, 人生也就大約3萬(wàn)余天。計(jì)算一下,若以3萬(wàn)天計(jì)算，自己已用去了多少天，還剩多少天？ 我的生命已用去 天，我的生命還剩下 天。算完以后，自己的第一感受是: 。算一算想一想 活動(dòng)：按照上方材料的說(shuō)明，算一算，我們的生命用去多少？還有多少？ 通過(guò)計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？生命是不可重復(fù)的生命是短暫的知識(shí)點(diǎn)二：生命屬于我們只有一次 這是一位初中同學(xué)寫(xiě)的一封苦惱信： 我是一位初中學(xué)生，我覺(jué)得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。我的學(xué)習(xí)也比較差。我

3、很苦惱，感到自己的生活中充滿(mǎn)痛苦。我覺(jué)得自己的生命只是灰色的，我動(dòng)過(guò)好幾次自殺的念頭。有誰(shuí)能幫我解開(kāi)心頭的疙瘩？ 讀了這位初中同學(xué)的信，你如何運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)來(lái)幫助這位同學(xué)，使他放棄自殺的念頭，解開(kāi)他心頭的疙瘩？練一練大家猜一猜 它是一種昆蟲(chóng)，在萬(wàn)不得已的情況下會(huì)用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜。蜜蜂大家猜一猜 它是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，它能夠在干旱的環(huán)境下生存，有一個(gè)謎語(yǔ)這樣形容它“四季常青綠，只是花開(kāi)難，攤開(kāi)一只手，尖針已扎滿(mǎn)?！毕扇苏拼蠹也乱徊?它是一種甲

4、殼類(lèi)動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。螃蟹知識(shí)點(diǎn)三：我很重要人的生命的獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？世上有兩片完全相同的葉子嗎姓名性別 生日身高體重興趣愛(ài)好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)性格理想活動(dòng)一：我的生命卡片 人們?cè)谙嗝?、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣的。 每個(gè)人對(duì)他人、家庭、社會(huì)的作用是不一樣的。 每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性。每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性 一天傍晚，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，突然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)砸中了他，于是他就在想：“為什么蘋(píng)果只向地面落，而不往天上飛呢? ”經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)

5、、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：“萬(wàn)有引力定律”。 牛頓和蘋(píng)果 情景假設(shè)：假如掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？ 為了像人類(lèi)一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開(kāi)辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小豬、小鴨、小鳥(niǎo)、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開(kāi)設(shè)了唱歌、飛翔、跑步、爬樹(shù)和游泳5門(mén)課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了?；顒?dòng)：寓言故事 第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見(jiàn)小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬樹(shù)課學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們總有喜歡的和不喜歡的。這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么？ 這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)通俗的道理：那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳”。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子