部編版七年級語文上冊《古代詩歌四首-觀滄?！氛n件（廈門公開課）

1、觀滄海曹 操教學(xué)目標： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背誦詩文。 3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點： 領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感曹操簡介 曹操（公元155220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。 曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。 作者簡介寫作背景 該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。背景簡介東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,

2、百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 觀滄海曹 操品讀欣賞品讀欣賞1、讀準下列加點字的字音碣石 （ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 豐茂 （ ）2、解釋下列詞語臨 澹澹 行 其 蕭瑟 若 何 洪波 ji dn sng zh mo正音解詞東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 觀滄海曹 操再品讀與欣賞品讀欣賞策馬東來， 登上碣石上。 我要飽覽這大海的壯觀!海面浩淼， 水波澹澹。 突兀聳立

3、的山島呀， 最先躍入眼簾。 山島上 百草豐美， 樹木濃繁。 雖然已到秋天， 它們?nèi)陨獍蝗弧?看大海 在蕭瑟秋風(fēng)中， 洶涌起伏著 不盡的洪波巨瀾!太陽和月亮， 晝夜不停運轉(zhuǎn)， 都是大海吐納的 小小彈丸； 天上的銀河啊， 星光璀璨， 它們也都出生于 大海廣闊的胸間。 啊!今日我觀賞大海， 真是幸運到了極點。且讓我引吭高歌， 傾吐宏偉的心愿。 一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）： 交代觀海的地點2 層（38句）：描寫海水與山島。3層（912句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。（實景） （實寫）（想象） （虛寫）品分析詩歌賞析 1、全詩圍繞著哪個字來

4、寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？3、哪些景物是實寫、哪些句子是虛寫？思考討論詩歌賞析一、全詩以哪個字展開來寫的？ 全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩歌賞析觀滄?？聪胨?山島 樹木 百草 洪波日月之行 星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩歌賞析 三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩歌賞析寫作特點 借景抒情，托物言志， 虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。 本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。明詩悟理詩歌賞析東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 觀滄海曹 操品讀背誦小 結(jié) 這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神