第十二課《聽聽秋的聲音》_第1頁
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文檔簡介

1、聽聽，秋的聲音閱讀提示： 秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩，一邊讀，一邊展開想象，把讀后的體會和同學(xué)交流。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。 大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音，黃葉說：“ ?！?蟋蟀振動翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽臺告別的歌韻，蟋蟀在唱著“ 。 ” 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“ 。”聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里

2、，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。同步訓(xùn)練一、我會比一比，組成詞語。叮（ ） 廳（ ） 陣（ ） 滴（ ）盯（ ） 訂（ ） 陳（ ） 摘（ ）涼（ ） 遼（ ） 綻（ ） 匆（ ）掠（ ） 過（ ） 定（ ） 忽（ ）二、我能在課文中找出合適的詞語填空。一片( ) 一排排( ) ( )音樂廳一朵( ) 一陣陣( ) ( )歌吟一滴( ) 掠過( ) ( )叮嚀一顆( ) 振動( ) ( )話音 同步訓(xùn)練三、我會照樣子，寫詞語。1.例：匆忙（匆匆忙忙）_( ) _( ) _( )2.例：思考（思考思考）_( ) _( ) _( )四、我能在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子更具體。1.西北風(fēng)刮過樹梢。 （ ）西北風(fēng)（ ）刮過樹梢。2.雪花飛舞。 （ ）雪花（ ）飛舞。 同步訓(xùn)練五、我能創(chuàng)作句子。 春天來了，農(nóng)民伯伯正在地里播種。 夏天來了，_。 秋天來了，_。 冬天

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