工程造價(jià)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)

1、.PAGE . . . . . . .專業(yè) . .理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文管理文件理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考部二0一三年九月一、工程造價(jià)管理指導(dǎo)教師為：敦儀、胡曉論文題目附后二、畢業(yè)論文工作安排：畢業(yè)論文題目公布時(shí)間：2014年3月7 日完成畢業(yè)論文初稿時(shí)間：2014年3月17日完成畢業(yè)論文二稿三稿：2014年3月27日畢業(yè)論文定稿時(shí)間 ：2014年4月 7 日 畢業(yè)論文辯論時(shí)間：2014年4月12-13日 畢業(yè)論文辯論地點(diǎn)：香樟路601號(hào)三、辯論流程1、辯論學(xué)生到指導(dǎo)教師處領(lǐng)取畢業(yè)設(shè)計(jì)論文原件和“畢業(yè)論文情況登記表“。2、按要求填寫(xiě)“畢業(yè)論文情況登記表“，其中考籍號(hào)、工作單位、所讀專業(yè)、論

2、文題目及畢業(yè)設(shè)計(jì)容提要必須填寫(xiě)清楚。3、辯論教師、書(shū)記員進(jìn)入辯論現(xiàn)場(chǎng)，由辯論組長(zhǎng)主持辯論工作，書(shū)記員負(fù)責(zé)記錄提問(wèn)及辯論情況。4、辯論小組對(duì)辯論情況進(jìn)展綜合評(píng)定，給出結(jié)論。辯論通過(guò)的學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)論文原件和“畢業(yè)論文情況登記表交站點(diǎn)教務(wù)辦公室，辯論未通過(guò)的學(xué)生根據(jù)辯論小組提出的修改意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)一步修改，直至合格為止。5、辯論小組認(rèn)真填寫(xiě)“畢業(yè)論文情況登記表及“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)登記表，于辯論完畢后一日交站點(diǎn)教務(wù)辦公室。理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作條例一、總則畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成局部，是高等教育教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量全面的、綜合的檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論

3、文的目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計(jì)思想，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，分析解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，實(shí)事的科學(xué)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)道德。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文在最后一學(xué)期前即第三學(xué)期末進(jìn)展發(fā)動(dòng)和開(kāi)題，撰寫(xiě)和辯論在最后一學(xué)期。二、指導(dǎo)教師1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)經(jīng)歷和中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任。助教和未從事過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)工作的教師不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作。指導(dǎo)教師由學(xué)院統(tǒng)一選派，選派教師應(yīng)經(jīng)自考部主任審核，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。2、指導(dǎo)教師應(yīng)按要求擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū)，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作正式開(kāi)場(chǎng)前一學(xué)期，將任務(wù)書(shū)下達(dá)給學(xué)生。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的

4、具體要求集中或個(gè)別進(jìn)展發(fā)動(dòng)講解，針對(duì)題目提出社會(huì)調(diào)查和資料收集等要求。3、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的根本情況和特點(diǎn)，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文期間指導(dǎo)教師應(yīng)與站點(diǎn)教務(wù)部門(mén)嚴(yán)密配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在指定的時(shí)間進(jìn)展，多與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求匯報(bào)寫(xiě)作進(jìn)度。5、指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求，做到教書(shū)育人，在思想上和業(yè)務(wù)上全面負(fù)責(zé)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要分析原因，及時(shí)進(jìn)展勸導(dǎo)、教育。對(duì)違反學(xué)籍管理規(guī)定的學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)教務(wù)部并嚴(yán)格按學(xué)籍管理方法處理。三、對(duì)學(xué)生的要求1、學(xué)生應(yīng)重視畢

5、業(yè)設(shè)計(jì)論文工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的任務(wù)。2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心承受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查。3、獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果。4、學(xué)生正文教師批閱后，有錯(cuò)誤之處應(yīng)予以改正。四、選題1、要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的選題既要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有利于穩(wěn)固、深化和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生得到較全面的綜合必訓(xùn)練，又要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、原則：1)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目原則上一人一題，對(duì)于個(gè)別專業(yè)，如果采用同一個(gè)大題目，則要求每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小專題即一個(gè)副標(biāo)題；2)大小適宜，深淺適度，量

6、力而行，實(shí)事。既不要貪圖輕便選一個(gè)淺題；也不要好高騖遠(yuǎn)，貪圖高深；3)題目一般由指導(dǎo)教師擬出，學(xué)生選做，也可由學(xué)生結(jié)合本單位的生產(chǎn)實(shí)際選題。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文容1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的容應(yīng)包括：摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文正文局部包括：緒論、論文主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致、附錄視具體情況可選。2、要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法對(duì)選題進(jìn)展綜合分析，工科畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)展技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和方案比擬、選擇。3、要綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)，解決設(shè)計(jì)論文中的問(wèn)題。4、設(shè)計(jì)論文中的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，立論正確，論證嚴(yán)密，公式推導(dǎo)正確，邏輯推理性強(qiáng)。5、工程設(shè)計(jì)類要求構(gòu)造和工藝合理，表格、插圖規(guī)準(zhǔn)確，圖樣繪制及技術(shù)標(biāo)

7、準(zhǔn)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。6、能結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文使用計(jì)算機(jī)進(jìn)入錄入、編輯、數(shù)據(jù)處理、繪圖和結(jié)果輸出等。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一般不少于12000字本科和10000字專科、文科類、經(jīng)管類、法學(xué)類的畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字本科和6000字?？啤Ａ?、文檔的規(guī)1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一律采用A4的紙打印正文，設(shè)計(jì)圖紙、表格等也可根據(jù)要求采用A3的紙打印。2、論文構(gòu)造及要求1)封面及封首按學(xué)院統(tǒng)一格式，見(jiàn)附件論文題目要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，一般不得超過(guò)25個(gè)字，長(zhǎng)的可分兩行書(shū)寫(xiě)。2)中文摘要摘要包括：論文題目“摘要字樣位置居中 摘要正文 關(guān)鍵詞摘要是論文容的簡(jiǎn)要述，包括論文之中的主要信息，具有獨(dú)立性和完整性。關(guān)鍵詞是供檢索使用

8、的，主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)， 按詞條外延層次學(xué)科目錄分類由高至低順序排列。3)目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，要求層次清晰，全要與正文標(biāo)題一致，主要包括前言、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、致及附錄等。4)正文論文正文局部包括：緒論、論文主體、結(jié)論緒論應(yīng)是綜合評(píng)述前工作，說(shuō)明論文工作的選題目的和意義，國(guó)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的容。論文主體一般包括：試驗(yàn)裝置、測(cè)試方法、理論分析、計(jì)算方法以及試驗(yàn)結(jié)果分析等。論文主體是畢業(yè)論文的主要局部，要求文字簡(jiǎn)練、通順、層次清楚、重點(diǎn)突出。結(jié)論或完畢語(yǔ)是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作，一般不超過(guò)兩頁(yè)。引用文獻(xiàn)

9、號(hào)用方括號(hào)“括起來(lái)置于引用名詞的右上角，按上標(biāo)排版。5)參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文卷未列出參考文獻(xiàn)的目的是：便于作者、讀者查找、使用；便于教師在評(píng)閱論文時(shí)了解論文材料和觀點(diǎn)的來(lái)源，掌握學(xué)生閱讀文獻(xiàn)的圍。參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87規(guī)定，即：參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)展自然，一般序號(hào)宜用方括號(hào)起，不用園括號(hào)，例1、2n；引自書(shū)籍文集的書(shū)寫(xiě)順序是：作者、書(shū)名、出版者、出版日期、頁(yè)碼。例如：1志云“交通運(yùn)輸工程學(xué)“；人民交通，1999,7,98頁(yè)；2胡列格，胡建國(guó)“山區(qū)公路行車平安環(huán)境“：省交通論文集，2002,9,89頁(yè)；引自期刊的書(shū)寫(xiě)順序是：作者、文章篇名、期刊名

10、、年份、期數(shù)。例如3北龍“我國(guó)對(duì)外貿(mào)易何以持續(xù)增長(zhǎng)“、“是與非“，1998年，第四期；引自報(bào)紙上的文章，書(shū)寫(xiě)順序是：作者，文章篇名，年、月、日，報(bào)名。例如：4江建國(guó)“歐元與德法關(guān)系“，1998，5，8“人民日?qǐng)?bào)“6)致對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成研究工作的組織和個(gè)人表示感與論文工作無(wú)直接關(guān)系的人不宜列入。文字要簡(jiǎn)潔、實(shí)事，切忌浮夸和庸俗之詞。7)附錄視具體情況可選根據(jù)需要可在論文中編排附錄，其序號(hào)用“附錄A、附錄B等字樣表示。3、正文的題序?qū)哟?、分段、行距和字體、字號(hào)1)正文的題序?qū)哟握氖钦撐牡闹饕M成局部，題序?qū)哟问俏恼聵?gòu)造的框架。中文論文撰寫(xiě)通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式實(shí)際使用中可

11、能有些小異：第一種第二種第三種第四種第五種說(shuō)明一、第一章第一章第一篇1.一級(jí)題序一、第一節(jié)第一章1.1二級(jí)題序1.一、第一節(jié)三級(jí)題序1.一、四級(jí)題序1.五級(jí)題序1.格式是保證文章構(gòu)造清晰、綱目清楚的編輯手段，撰寫(xiě)畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合本表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。2)正文的分段畢業(yè)論文標(biāo)題及第一層次章題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次節(jié)、條、款、項(xiàng)一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。3)正文的行距文章標(biāo)題及第一層次章題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開(kāi)場(chǎng)后縮兩個(gè)字，行與行之間、段落與層次標(biāo)題以及各段落之間均為1.5倍行距。4)正文的字體、字號(hào)畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字

12、，論文正文用小四號(hào)字。題目層次不宜太多。不管幾級(jí)標(biāo)題都不能單獨(dú)置于頁(yè)面的最后一行，即題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號(hào)黑體字，標(biāo)題不宜太長(zhǎng)，一般不超過(guò)25字，如題目過(guò)長(zhǎng)、超過(guò)兩行，可改用小一號(hào)黑體字。一級(jí)題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。二級(jí)題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。三級(jí)題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。四級(jí)題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字。五級(jí)以下題序和標(biāo)題與第四層次同。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的裝訂1、裝訂順序：封面、封首、目錄、摘要、正文、參考文獻(xiàn)、致、附錄、封底2、按裝訂順序裝訂成冊(cè)。八、辯論與成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論與成績(jī)?cè)u(píng)定是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論

13、文工作進(jìn)展全面檢查的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。1、自考部應(yīng)成立以主管副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的辯論領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辯論工作，制訂辯論規(guī)則、程序、要求以及時(shí)間、地點(diǎn)安排等。2、各專業(yè)成立辯論小組，辯論小組35人組成，設(shè)秘書(shū)一人，審查辯論資格，負(fù)責(zé)制訂辯論工作進(jìn)程方案，擬定成績(jī)?cè)u(píng)定具體方法，填寫(xiě)辯論小組評(píng)語(yǔ)，評(píng)定辯論成績(jī)。3、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論資格審查制度，有以下情況之一者，不給予辯論資格。1)由于本人不努力，未按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)定任務(wù)；2)抄襲他人畢業(yè)設(shè)計(jì)論文不給予畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論資格的學(xué)生，一律自費(fèi)在假期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)定容，完成規(guī)定容者，于每學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)由學(xué)生自己向自考部提出辯論申請(qǐng)。4、辯論應(yīng)按編排好的秩

14、序進(jìn)展。學(xué)生辯論時(shí)就課題的目的、要求、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)和結(jié)論，設(shè)計(jì)中的體會(huì)、見(jiàn)解等簡(jiǎn)要說(shuō)明。提問(wèn)主要圍繞與課題密切相關(guān)的根本理論、知識(shí)、設(shè)計(jì)及計(jì)算方法等。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)論文中存在的全部錯(cuò)誤。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，詳細(xì)填寫(xiě)教師評(píng)語(yǔ)并評(píng)定審閱成績(jī)。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文必須經(jīng)過(guò)“審閱、“辯論二個(gè)環(huán)節(jié)，并分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)出成績(jī)，最后評(píng)出綜合成績(jī)，其中審閱成績(jī)占70%，辯論成績(jī)占30%綜合成績(jī)采用五級(jí)記分制優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。8、成績(jī)?cè)u(píng)定要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)掌握，防止過(guò)松或過(guò)緊的現(xiàn)象，優(yōu)秀一般不超過(guò)20%。9、優(yōu)

15、秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)存站點(diǎn)檔案部門(mén)，一般畢業(yè)設(shè)計(jì)論文存教學(xué)站點(diǎn)教務(wù)部，同時(shí)上交一個(gè)含有畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的磁盤(pán)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)一、優(yōu)秀100*901、按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的規(guī)定很好地、獨(dú)立地完成了全部工作量。2、設(shè)計(jì)方案合理、可行、構(gòu)造正確，理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，且在*些方面有所創(chuàng)新；或有較大改良和提高，或課題難度較大，任務(wù)較重，或有效地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。3、圖面質(zhì)量高包括說(shuō)明書(shū)，符合標(biāo)準(zhǔn)，線條均勻清晰，書(shū)寫(xiě)工整，整潔美觀，構(gòu)造工藝性好，無(wú)錯(cuò)誤。4、對(duì)設(shè)計(jì)中所涉及的根本知識(shí)和根本理論問(wèn)題，很好地掌握，概念清楚，答復(fù)正確，思路敏捷，態(tài)度認(rèn)真。5、論文構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，

16、語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。6、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，設(shè)計(jì)論文完全符合規(guī)化要求。二、良好90*801、按設(shè)計(jì)任務(wù)的規(guī)定較好地、獨(dú)立地完成了全部工作量。2、設(shè)計(jì)方案比擬合理、可行，構(gòu)造正確，理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比擬準(zhǔn)確，具有一定改良和提高，具有一定難度，任務(wù)較重，或有效地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。3、圖面質(zhì)量較高包括說(shuō)明書(shū)，符合標(biāo)準(zhǔn)，線條均勻清晰，書(shū)寫(xiě)工整，構(gòu)造工藝性較好，無(wú)錯(cuò)誤。4、對(duì)設(shè)計(jì)中所涉及的根本知識(shí)的根本理論問(wèn)題，較好地掌握，概念清楚，答復(fù)較正確。5、論文構(gòu)造合理，符合邏輯。文章層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字通順。6、學(xué)習(xí)態(tài)度比擬認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，設(shè)計(jì)論文到達(dá)規(guī)化要求。三、中等80*701、按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的

17、規(guī)定獨(dú)立地完成了全部工作量。2、設(shè)計(jì)方案比擬合理、可行，構(gòu)造較正確。理論分析與計(jì)算根本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)根本準(zhǔn)確。3、圖面質(zhì)量較高包括說(shuō)明書(shū)，符合標(biāo)準(zhǔn)，線條比擬均勻清晰，書(shū)寫(xiě)比擬工整，無(wú)大錯(cuò)誤。4、對(duì)設(shè)計(jì)中所涉及的根本知識(shí)和根本理論問(wèn)題根本掌握，經(jīng)提示能較好地答復(fù)，概念根本清楚。5、論文構(gòu)造根本合理，層次較清楚，文理通順。6、學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守組織紀(jì)律，論文根本到達(dá)規(guī)化要求。四、及格70*601、按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的規(guī)定根本完成了全部工作量。2、設(shè)計(jì)方案根本合理、可行，理論分析與計(jì)算無(wú)大錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)原則錯(cuò)誤。3、圖面質(zhì)量包括說(shuō)明書(shū)根本滿足要求，無(wú)大錯(cuò)誤。4、對(duì)設(shè)計(jì)中所涉及的根本知識(shí)和根本理論根本掌握，

18、概念根本清楚，對(duì)*些問(wèn)題雖不能答復(fù)或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)展糾正。5、論文構(gòu)造有不合理局部，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)根本清楚，文字尚通順。6、學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)到達(dá)規(guī)化要求。五、不及格*601、沒(méi)有完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的工作量。2、設(shè)計(jì)方案不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠。 3、圖面質(zhì)量較差，有較多的錯(cuò)誤，不能滿足要求。4、對(duì)設(shè)計(jì)中所涉及的根本知識(shí)和根本理論，沒(méi)有很好地掌握。5、容空，構(gòu)造混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。6、學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律松散，論文達(dá)不到規(guī)化要求，或抄襲嚴(yán)重。理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū) 助學(xué)站 專業(yè) 年級(jí)題目：任務(wù)起止日期： 200 年月 至 200 年月 學(xué)生 考籍號(hào) 指導(dǎo)教師 主管部門(mén) 年 月 日審查院負(fù)責(zé)人 年 月 日批準(zhǔn)200屆畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目：專 業(yè)：助學(xué)站點(diǎn)：考 籍 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)教師：200 年月附件封首：題目學(xué) 生 姓 名：考 籍 號(hào)：站 點(diǎn)：指 導(dǎo) 教 師：完 成 日 期：工程造價(jià)管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考1論工程工程施工過(guò)程中的平安管理2 *工程施工組織設(shè)計(jì)3 工程監(jiān)理在我國(guó)的開(kāi)展4 工程監(jiān)理在建立中的作用5 我國(guó)工程監(jiān)理的現(xiàn)狀和思考6我國(guó)房屋建筑工程的開(kāi)展7工程管理與工程監(jiān)