2019-2020學年黑龍江牡丹江中考語文二?？荚囋囶}

1、九年級第二次模擬試題語文試題考生注意：1、考試時間120分鐘。2、全卷共四道大題，總分 120分。一、基礎知識積累及運用（24分） TOC o 1-5 h z .閱讀下面文字，按要求答題。（6分）沒有人能隨隨便便成功，人生道路上，往往是挫.敗多于成功。朋友們，請不要厭惡挫敗，因為它是光明的先驅(qū)，成功的使者；不要對失敗痛恨，因為它是洗去你內(nèi)心驕傲自滿的青潔劑，是你成功的埔路石， 是激發(fā)你潛.藏著的巨大能力的發(fā)動機。（1）請將文中劃線句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）i I i I i I i I i I i I i（2）給文段中加點的字注音。（2分）挫敗潛藏（3）找出文段中的兩個錯別

2、字并加以改正。（2分）改為改為2、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、“新疆大發(fā)展，我們怎么辦？” “首府大跨越，我們怎么干？”烏魯木齊人已把深入貫徹落實中央新疆 工作座談會精神，當做實現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門.。B. 6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機前觀看，每場比賽結(jié)束后仍對球星的表 現(xiàn)評頭論足，強聒不舍,，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。C.今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止.，由此也催生出“蒜你狠” “豆 你玩” “玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡新詞。D.剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟 .。3、列各

3、句中，沒有語病 的一項是（）（2分）A、今年中考數(shù)學試卷滲透了一些高中數(shù)學知識，難度系數(shù)遠超去年。日由于公共自行車站點比較密集，使江都區(qū)市民“綠色出行”更加便利。C楊絳先生翻譯的堂吉訶德，已累計發(fā)行大約70多萬冊。D低頭族頸部肌肉損傷的原因，是頸椎長期承受重壓所造成的。4、古詩默寫（10分）（1）水何澹澹， 。觀滄海（2） ，五十弦翻塞外聲。破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之（3）江城子 密州出獵中運用典故，表達渴望得到朝廷重用之句：（4）觀書有感中與成語“源頭活水”有關(guān)且強調(diào)只有平時多積累，才能寫出好文章的詩句（5）出師表中表明諸葛亮臨危受命的千古名句:（6）花雖無語，但人有情。請寫出于花中領(lǐng)略人

4、性的連續(xù)的兩句古詩文:5、走進名著：（4分）【甲】尼摩艇長向我介紹潛水艇的概況、構(gòu)造、動力、發(fā)光、建造過程等。海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒?！疽摇筐囸I的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！保?）甲文選自，該小說的作者是 。（2）乙文選自，該語段給我們的啟示：二、口語交際及綜合性學習（10分）閱讀下面材料，完成第 69題【材料一】 對聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習俗。相傳古代到

5、了春節(jié)前一日, 人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)鬼。王安石有詩：“千門萬戶暄暄日，總把新桃換舊符?！彪S著社會的進步和文化的發(fā)展，桃符上書寫的文字由二神變?yōu)殪?禍祈福的吉祥話，進而發(fā)展為兩句對偶句。對聯(lián)是根據(jù)漢字的音、形、義的特點構(gòu)成。一般要求對聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相等、句法一致、詞性相同、詞 義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲、去聲為仄聲）相對，傳統(tǒng)習慣是“仄平落”，上聯(lián)末句尾字用 仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對聯(lián)以凝練著稱，被譽為“濃縮的詩”?！静牧隙颗R近春節(jié)，佳慧同學書寫了四副對聯(lián)：A.戶納春風人氣高，門迎紅日財源廣。B.比肩齊邁求知路，同窗共研修身

6、經(jīng)。C.國泰民安人增壽，風調(diào)雨順福臨門。D.教學相長育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ?、【材料一】依次介紹了對聯(lián)的起源、發(fā)展和。 （4分）7、【材料二】 所列四副對聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學的對聯(lián)分別依次是、 （寫序號）（2分）8、沒有送出的兩副對聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對聯(lián)是 （寫序號）， TOC o 1-5 h z 理由是。（2分）9、下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的特點對出下聯(lián)。（2分）聽南海濤聲，看中華崛起；、閱讀理解（36分）（一）閱讀古詩文（10分）【古詩鑒賞】過零丁洋一一文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

7、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。2分）10.這首詩的最后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（【古文閱讀】【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾日：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長， 日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L日：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”率其

8、徒持畚鐳以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家 不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（節(jié)選自宋史 ？蘇軾傳）【注釋】涂潦：鐳11、解釋加點詞的意思。（2分）但少閑人如吾兩人耳 徒知徐州12、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）懷民未寢，相與步中庭使官吏分堵以守，卒全其城13、從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質(zhì)？請分別加以概述。（2分）（二）閱讀中國適合走向“汽車社會”嗎？（9分）2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國。中國人雖然理應享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達到那么高的汽車擁有率

9、。原因如下：第一, 土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠遠看去就如一條長龍，不少住宅區(qū)、 公共綠化帶等也都成了 “停車場”。中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴建公路。占地面 積數(shù)量 大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當于美國的近 60%而占地面積相對較少的鐵路總里程僅有8.4萬公里，只相當于美國的 1/3。這說明中國交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過了美國。第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過50%如果中國的汽車普及率達到美國的水平，到 2020年預計中國將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計算，中國的總耗油量將達13.8億噸，相當于目前全球每年石油

10、貿(mào)易量的86%這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70%勺電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當長的時期內(nèi)也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今后二三十年中國的汽車普及量達到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當于當前世界所有的汽車排放的總和。受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國是否適合做一個“汽車輪子上的國家”呢？.中國汽車擁有率低于西方國家的原因是什么？ （3分）2分）.文中第段畫線句運用了什么說明方法？有何作用？（.文章第段中加點詞語“超過”能否刪除？為什么？ （2分）

11、.為了讓中國盡快走向“汽車社會”，你能提出哪些合理化建議？ （2分）（三）閱讀少年書架（9分）喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！那是王

12、老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名日：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細膩，溫暖。我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里 還有一抹難以名狀的光澤。那是，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？那是一個秋日，天

13、，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛 看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來?爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，

14、掰著手指過。?小小的書架成了 ！?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書 架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端 端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，要

15、我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自做人與處世 18、本文圍繞“書架”寫了那幾件事？請概括填空。一 “我”用字典做了一個“小書架” _ 一書架伴 “我”成長。（2分） TOC o 1-5 h z 19、品讀第段劃線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。（2分）媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。20、賞析段的劃線句子“我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來。” （2分）21、文中少年書架陪伴我成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請具體談一談。（3分）（四）閱讀寒門貴子，貴在奮斗（8分）古人云：“自古寒門出貴子，從來紈綺少偉男?！痹诋斀裆鐣?，這樣的觀點

16、也許有些片面，但它對于當今處于寒門的青年來說確實是起到了 一定的鼓勵作用。那么，誰才是今天社會中的“貴子”？“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進 步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之 長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑 借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。作 為哈佛大學優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、 更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不

17、懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學會， 讓自己不斷補足短處。”寒門貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)。在價值多元化、 傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)絡也為寒門青年走向成功提供了強 大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬家小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻 分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變 自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生 的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡實現(xiàn)了自身的價值，也為

18、社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和 樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。但寒門貴子的誕生，在于 自己的打拼。一篇名為寒門貴子的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們 都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕 地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代， 寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是關(guān)于一個“奮斗”的故事。由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。.

19、請寫出本文的中心論點。（2分）答： TOC o 1-5 h z .第自然段劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （2分）答：24、請為本文補充一條道理論證或事實論證。（2分）25.請聯(lián)系生活實際，談談你對第自然段畫線句“命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”的理解。（2分）答：四、寫作（26題，50分）請從下面兩題中任選一題作文。請以“越來越 的我”為題作文。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁枚的這首小詩告訴我們，生命中有些東西是不能選擇的，春天明亮的陽光照不到的背陰處，生命照常在萌動，照常在蓬蓬勃勃的生長，即使那如米粒一般微小

20、的苔花，一點也不自暴自棄，一點也不自慚形穢，依然象那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。愛自己，接受自己，展示自我，綻放本色，做真實的自己，行走在自己的風景里， 一切美好，都隨之而來。請以“美好的青春”為話題作文.要求：選擇題目的請先將題目補充完整，然后作文；選擇題目的另擬題目作文。內(nèi)容具體，情感真摯,積極向上。除詩歌、戲劇外，不限文體。不少于600字。文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，請用“XX”代替。參考答案一.基礎積累與綜合運用1.（1）楷書、準確、規(guī)范（2）cu o qi cn（3）埔改為鋪青改為清2、A 3、A.古詩默寫：略. （1）海底兩萬里凡爾納（2）伊索寓言啟示：做人做事要實事求是

21、，無能為力時，不要編造理由自己欺騙自己。（答案不唯一，意思對即可）二、綜合運用（10分）6、（4分，每空2分）作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點）7、（ 2 分）C B8、（4分）A 上聯(lián)尾字應該用仄聲，卻用了平聲；下聯(lián)尾字應該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應該對調(diào)門迎紅日財源廣，戶納春風人氣高。9、略，基本相對即可。三、閱讀理解：（一）11、（1）只是，（2）調(diào)任12、（1）懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步.（2）派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城.13、甲文：表達了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有豁達的情懷.乙文：臨危不懼、以身作 則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等.（二）閱讀中國適合走向“汽車社會”嗎？答1417題。（共9分）14.第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環(huán)境制約。評分標準：（3分）三個方面各1分。. 打比方 把擺在城市街道兩側(cè)的車比作長龍，生動形象地說明了汽車之多，占地面積之廣，使說明 對象形象可感。評分標準：（2分）方法1分，彳用1分。.不能刪除，“超過”表范圍，說明美國的汽車普及率高于50%去掉表示確數(shù)，與原意不符