《兩種電荷》教學(xué)課件

1、第一節(jié)：兩種電荷第十五章 電流和電路第1頁(yè)，共24頁(yè)。第2頁(yè)，共24頁(yè)。電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電 是 什 么？第3頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)1：與頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子能吸起紙屑實(shí)驗(yàn)2：與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸起頭發(fā)實(shí)驗(yàn)3：與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸引水流第4頁(yè)，共24頁(yè)。用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說(shuō)物體帶了”電”或帶了電荷.用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。用塑料梳子梳頭發(fā),觀察現(xiàn)象.第5頁(yè)，共24頁(yè)。生活中的靜電現(xiàn)象第6頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探究1把一根玻璃棒用絲綢摩擦后懸掛起來(lái)，利用另一根絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近，觀察現(xiàn)象。2利用毛皮摩擦過(guò)的

2、橡膠棒，靠近被吊起的用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，觀察現(xiàn)象。第7頁(yè)，共24頁(yè)。自然界只有兩種電荷凡是與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相吸引。這說(shuō)明：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。第8頁(yè)，共24頁(yè)。電荷量電荷的多少叫做電荷量。電荷量的單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱：庫(kù)，符號(hào)：C 兩個(gè)電荷量分別為1庫(kù)侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9 000 N。可見(jiàn)，庫(kù)侖是一個(gè)很大的單位。第9頁(yè)，共24頁(yè)。金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造三、金屬球、金屬桿、金屬箔驗(yàn)電器第10頁(yè)，共24頁(yè)。驗(yàn)電器的種類(lèi)

3、：第11頁(yè)，共24頁(yè)。想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少第12頁(yè)，共24頁(yè)。 摩擦起電 接觸帶電使物體帶電的方法：第13頁(yè)，共24頁(yè)。原子核1. 原子由 和 組成， 2，原子的質(zhì)量幾乎集中在 里。原子核占原子質(zhì)量的99%。原子結(jié)構(gòu)：電子第14頁(yè)，共24頁(yè)。原子由原子核和電子組成. 1. 原子的核式結(jié)構(gòu)模型盧瑟福2.原子核帶正電，核外電子帶負(fù) 電，繞核高速運(yùn)動(dòng)。盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第15頁(yè)，共24頁(yè)。常見(jiàn)物質(zhì)都

4、是由分子、原子構(gòu)成的。原子內(nèi)部還有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)原子核外電子 原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負(fù)電不帶電帶正電2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第16頁(yè)，共24頁(yè)。摩擦起電的原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡坏玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。這是摩擦起電的本質(zhì)。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開(kāi)。2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一

5、冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第17頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)：用橡膠棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球驗(yàn)電器A、B金屬箔的張角沒(méi)有變化驗(yàn)電器A的電荷量沒(méi)有變化，驗(yàn)電器B仍不帶電。AB分析現(xiàn)象2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第18頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)電器A的金屬箔張開(kāi)的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。驗(yàn)電器B上也帶了電。有一部分電荷通過(guò)金屬棒從A移動(dòng)到了B，電荷發(fā)生了定向移動(dòng)。電荷在金屬中可以定向移動(dòng)， 說(shuō)明金屬是可以導(dǎo)電的。AB實(shí)驗(yàn)：用金屬棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器的金

6、屬球分析現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第19頁(yè)，共24頁(yè)。導(dǎo)體和絕緣體（1）容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。（2）常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中存在自由電荷金屬導(dǎo)體中的自由電子食鹽溶液中的陰離子和陽(yáng)離子2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第20頁(yè)，共24頁(yè)。導(dǎo)體和絕緣體（1）不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。（2）常見(jiàn)

7、的絕緣體： 橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導(dǎo)電的原因：電荷被束縛在原子、分子之中，不能自由移動(dòng)。2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第21頁(yè)，共24頁(yè)。2、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們可能是（ ） A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電 C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電 D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D課堂練習(xí)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電

8、荷課件(共24張PPT)第22頁(yè)，共24頁(yè)。1.將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則( )A.小球也將被吸引B.小球?qū)⒈慌懦釩.小球?qū)㈧o止不動(dòng)D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥D2.電荷間的相互作用： 電荷互相排斥， 電荷互相吸引。3.實(shí)驗(yàn)室常用 來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是： 。同種異種驗(yàn)電器同種電荷互相排斥 2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課：15.1兩種電荷課件(共24張PPT)第23頁(yè)，共24頁(yè)。B課堂練習(xí)4通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）A人 體、大