《冰融化了》溫度和水的變化教學(xué)課件(共27p)

1、冰融化了科教版三年級科學(xué)下冊 第1頁，共28頁。猜謎語遠(yuǎn)看白亮亮，近看玻璃樣，越冷越堅硬，遇熱淚汪汪。第2頁，共28頁。討論交流1： 冰在融化時溫度是怎樣的？第3頁，共28頁。討論交流1： 冰在融化時溫度是怎樣的？ 冰在化成水時的溫度都在0左右。 第4頁，共28頁。討論交流2： 你猜接下來水的溫度還會發(fā)生什么變化？第5頁，共28頁。討論交流2： 你猜接下來水的溫度還會發(fā)生什么變化？ 水的溫度會繼續(xù)升高，直到和教室里空氣的溫度一樣。第6頁，共28頁。 冰在什么情況下會融化成水？怎樣能加快冰融化的速度？ 思考：第7頁，共28頁。融化冰（固 體）溫度上升熱量增加水（液體）第8頁，共28頁。 冰在什么

2、情況下會融化成水？怎樣能加快冰融化的速度？ 放在溫度高的地方、在太陽下曬、用手捂熱、用嘴巴吹熱氣思考：第9頁，共28頁。 1、冰在 的時候開始融化，冰融化的時候要從周圍 熱量。 2、冰在融化過程中溫度始終保持在 。 3、冰變成水的過程叫 。知識展示臺周圍溫度超過0吸收融化0 第10頁，共28頁。冰川請你欣賞 冰川或稱冰河是指大量冰塊堆積形成如同河川般的地理景觀。在終年冰封的高山或兩極地區(qū)，多年的積雪經(jīng)重力或冰河之間的壓力，沿斜坡向下滑形成冰川。第11頁，共28頁。冰川請你欣賞第12頁，共28頁。冰川請你欣賞第13頁，共28頁。冰川請你欣賞第14頁，共28頁。冰川請你欣賞第15頁，共28頁。冰川

3、請你欣賞第16頁，共28頁。冰山請你欣賞 冰山是一塊大若山川的冰，脫離了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山約有90%體積沉在海水表面下。因此看著浮在水面上的形狀并猜不出水下的形狀。所以有冰山一角的說法。第17頁，共28頁。冰山請你欣賞第18頁，共28頁。冰山請你欣賞請你欣賞冰山第19頁，共28頁。冰山請你欣賞第20頁，共28頁。冰山請你欣賞第21頁，共28頁。冰雕請你欣賞 冰雕是以冰為材料通過雕、刻、塑等方法創(chuàng)造出的各種三維或二維的空間形象實(shí)體。 第22頁，共28頁。冰雕請你欣賞第23頁，共28頁。冰雕請你欣賞第24頁，共28頁。冰雕請你欣賞第25頁，共28頁。概念1.冰的溫度一直在

4、升高，當(dāng)溫度升到0時冰就開融化，在融化的過程中很長時間保持在0.2.冰融化時，周圍的空氣溫度下降，并從周圍吸熱，溫度上升，熱量增加；熱量是使水的形態(tài)發(fā)生改變的重要因素。3.加快冰融化的方法：把冰塊放在火旁邊；把冰塊放在陽光下曬；用我們的手把冰塊焐熱。4.固體的冰變成液體的水這一過程叫融化。第26頁，共28頁。 夏天取出一瓶冰鎮(zhèn)啤酒，倒入茶杯，過一會兒你會發(fā)現(xiàn)什么？ 杯子外面有水珠。 探究與發(fā)現(xiàn)第27頁，共28頁。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和

5、才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的

6、愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成

7、語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解

8、，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實(shí)，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對他的缺點(diǎn)和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問題。小人常常把目