《各種各樣的花》新的生命教學課件(共27p)

1、各種各樣的花 教科版四年級科學下冊第1頁，共28頁。春天，百花盛開 花的構造有哪些相同和不同？花的哪些部分與繁殖有關呢？第2頁，共28頁。 讓我們再來看看油菜花的結構第3頁，共28頁。 各種各樣的花二月蘭角堇馬齒莧丁香第4頁，共28頁。荷花杜鵑花桃花三葉花 各種各樣的花第5頁，共28頁。 各種各樣的花碧桃桃花海棠迎春第6頁，共28頁。 各種各樣的花牽?；ㄌ一ǖ?頁，共28頁。 我們剛才觀察的花有什么相同和不同呢？花的觀察姓名： 日期：不同的地方相同的地方都有花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊顏色、形狀和氣味不同第8頁，共28頁。 觀察一 觀察海棠花、?；āⅠR蹄蓮和楊樹花有無萼片和花瓣。第9頁，共28頁。海

2、 棠第10頁，共28頁。?；ǖ?1頁，共28頁。馬蹄蓮第12頁，共28頁。楊樹花第13頁，共28頁。 我發(fā)現(xiàn)了：海棠花有萼片、有花瓣；?；]萼片沒花瓣；馬蹄蓮只有萼片沒有有花瓣；楊樹花沒萼片沒花瓣。第14頁，共28頁。 觀察二 觀察水仙花、絲瓜花，它們的花中是否都有雄蕊和雌蕊。第15頁，共28頁。水仙花第16頁，共28頁。絲瓜花第17頁，共28頁。 通過觀察我發(fā)現(xiàn)： 水仙花既有雄蕊，又有雌蕊；絲瓜花有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。第18頁，共28頁。 完全花和不完全花 像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成，這樣的花叫完全花；缺少其中的任何一部分的花都叫不完全花。完全花：油菜花、桃花、海

3、棠花、水仙花等不完全花：?；ā顦浠?、馬蹄蓮、絲瓜花等第19頁，共28頁。說說下列各種花是完全花還是不完全花？第20頁，共28頁。 只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是單性花。雄花雌花 單性花和兩性花第21頁，共28頁。 像桃花、海棠花和梨花一樣，既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。 單性花和兩性花第22頁，共28頁。 用本節(jié)課所學知識描述下面的花。 這是一朵完全花，兩性花。 這是一朵不完全花，單性花，雌花。第23頁，共28頁。 雄花可以結果嗎？只有雌花能結果嗎？雄蕊和雌蕊是怎樣形成果實和種子的？ 想一想雌蕊和雄蕊與形成果實和種子有關。第24頁，共28頁。一、

4、填空1、像油菜花一樣由( )、( )、雄蕊和雌蕊四部分組成的花叫做( )。缺少其中任何一部分的花叫作( )。2、只有雄蕊沒有雌蕊和花是( )；只有雌蕊沒有雄蕊的花是( )。這兩種花都是( )二、判斷題1、花的雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關。（ ）2、根據(jù)花的結構可以把花分為完全花和不完全花。（ ）3、有些花同時具有雄蕊和雌蕊。（ ）4、有些花只有雄蕊或只有雌蕊。（ ）5、完全花一定是兩性花。（ ）6、不完全花一定是單性花。（ ）7、所有植物都能開花。（ ）8、在花的各部分構造中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關。（ ） 練一練花瓣萼片完全花不完全花雄花雌花單性花第25頁，共28頁。三、連線 練一

5、練完全花不完全花兩性花單性花南瓜花油菜花桃花馬蹄蓮楊花黃瓜花牽?；瞎匣ㄓ筒嘶ㄌ一S瓜花豌豆花梨花海棠花第26頁，共28頁。三、問答2、在花的結構中哪個或哪些部分形成果實和種子與繁殖有關呢？3、雄花可以結果嗎？只有雌花能結果嗎？ 練一練答：在花的結構中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子與植物的繁殖有關。答：在各種各樣的花中，雄花是不能結果的，只有雌花也是不能結果的。 第27頁，共28頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善

6、小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良

7、好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言

8、而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身