經濟生活復習思路

1、PAGE PAGE 7經濟生活復習思路及技巧突破2012-09-16 13:09:30 標簽： HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E4%B8%89%E5%A4%8D%E4%B9%A0 o 高三復習 高三復習 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E8%80%83%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%AF%BB o 考生必讀 考生必讀 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&

2、Keyword=%E5%A4%87%E6%88%98%E9%AB%98%E8%80%83 o 備戰(zhàn)高考 備戰(zhàn)高考 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E8%80%83%E5%A4%87%E8%80%83%E4%B8%93%E9%A2%98 o 高考備考專題 高考備考專題 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E6%80%BB%E7%BB%93 o 經驗總結 經驗總結 HYPERLINK /2010

3、/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E9%AB%98%E4%B8%89%E6%94%BF%E6%B2%BB o 高三政治 高三政治 HYPERLINK /2010/Blog/search.aspx?searchtype=3&Keyword=%E4%B8%80%E8%BD%AE%E5%A4%8D%E4%B9%A0 o 一輪復習 一輪復習 分類：教學總結 經濟生活復習淺議 山東 徐杰 轉載署上作者經濟生活模塊有效復習的總體思路：宏觀把握，微觀落實，中觀呈面，有效串聯(lián)知識。經濟生活的特點是知識點分散，缺乏明顯的理論體系。因此，為把握宏觀知識系統(tǒng)，必須按以下

4、思路梳理知識，理清知識體系，并且把重要的經濟規(guī)律重新整合學習。一、宏觀把握就是要抓住各單元的主題或核心知識，然后以主題或核心知識為線索構建整個模塊的知識體系。 經濟生活重點知識梳理1.一個理論：科學發(fā)展觀（為什么？是什么？怎么做？）2.兩大背景：社會主義市場經濟、經濟全球化。3.兩條主線：市場調節(jié)宏觀調控市場調節(jié)價值規(guī)律：內容、表現形式、作用（價格對生活、生產的影響）；市場調節(jié)：作用、局限性規(guī)范市場秩序； 宏觀調控必要性、目標、手段。4.“三個主體”：國家、企業(yè)、個人5.三大規(guī)律：貨幣流通規(guī)律及紙幣的流通規(guī)律(違背這條規(guī)律就會導致物價不穩(wěn)定，導致通貨膨脹或通貨緊縮)。價值規(guī)律。生產關系一定要適

5、應生產力發(fā)展的規(guī)律(改革和完善基本經濟制度、分配制度和政策都是為了發(fā)展生產力)。（重要經濟規(guī)律整合法） 6.四個階段：消費生產分配交換7.四大政策：個人消費品的分配政策（我國的分配制度）積極的財政政策、穩(wěn)健的貨幣政策。 “引進來”與“走出去”相結合的對外開放政策。 積極的就業(yè)政策。8.五大觀念：科學的經營觀(企業(yè)經營成功的主要因素)。正確的消費觀 正確的擇業(yè)觀。正確的權益意識。正確的金錢觀。9.六大原理：效率與公平。生產與消費。生產與分配。 市場調節(jié)與宏觀調控。價格與價值、供求關系。獨立自主與對外開放。經濟生活復習的主要線索之一按經濟活動的參與者（主體）-主體梳理法1，國家：堅持基本經濟制度堅

6、持分配制度發(fā)揮市場的基礎性作用加強國家的宏觀調控（目標、手段-財政、貨幣政策）-規(guī)范市場秩序-健全社會信用制度-倡導科學發(fā)展觀 提高自主創(chuàng)新能力轉變經濟發(fā)展方式統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展加強資源節(jié)約和環(huán)境保護 -促進經濟又好又快發(fā)展-完善社會保障制度-關注民生、加強社會建設健全金融市場深化對外開放2，企業(yè)：落實科學發(fā)展觀制定正確經營策略提高自主創(chuàng)新能力（依靠科技進步科學管理）誠信經營遵循價值規(guī)律提高勞動生產率生產適銷對路的高質量產品維護勞動者合法權益參與經濟全球化，積極走出去堅持經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。3.個人：（1）消費者：樹立正確的消費心理和消費觀。量入為出，適度消費；避免盲從，理性消

7、費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；增強權利意識和法制意識，依法維護自己的合法權益，樹立正確的金錢觀等。（2）勞動者：堅持權利和義務的統(tǒng)一；增強權利意識和法律意識，依法簽訂勞動合同，維護自身合法權益。（國家要促進勞動者就業(yè)，完善社會保障制度，保護勞動者合法權益）（3）勞動者：樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。參加勞動培訓，提高職業(yè)技能和文化素質。遵守職業(yè)道德。（4）投資人：拓寬投資渠道，實現投資方式多元化，學會理性投資。注意投資的多元化，規(guī)避風險。注意依據經濟實力，選擇投資方式。要注意投資的回報率，又要注意投資的風險性，科學、理性投資。既要考慮個人利益，也要考慮國家利益，做到利國利民，不違反國

8、家法律、政策。（5）納稅人：樹立法律意識和義務意識。承擔納稅義務，自覺誠信納稅。增強對國家公職人員及公共權力的監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極關注國家對稅收的征管和使用。經濟生活復習的主要線索之二按“經濟生活”社會再生產的四個環(huán)節(jié)生產、分配、交換、消費 ；或者按照教材四個單元的標題“生活與消費”商品交換、消費“生產、勞動與經營”商品生產“收入與分配”分配“發(fā)展社會主義市場經濟”當前經濟活動的總背景:社會主義市場經濟、全面建設小康社會、經濟全球化;對外經濟進行專題復習，構建網絡，落實考點。二、微觀落實就是要按考試說明規(guī)定的內容，落實每一個知識點，要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等方面做到全面、

9、準確地掌握知識，也就是要把課本讀“厚”，但也不是意味著要面面俱到。微觀落實是要重點落實四點，即高頻考點、調整考點、新增考點、熱門考點。1、高頻考點即?？键c、易考點、必考點是指在新課程省份高考試卷中出現頻率較多的考點。2、 調整考點、新增考點：是指2012考試說明與2011考試說明相比，在表述上對其作了修改的考點或是在2011年的考試說明中沒有，而2012年考試說明中有的考點。3、熱門考點是指與重大時事和黨的路線方針政策有密切聯(lián)系的考點，它是體現試題的時代性、生活性的“切入點”，是高考命題者的“最愛”。三、中觀呈面是指在微觀落實的基礎上，形成“提起一條線，放開一大片”的知識網絡，把書本讀“薄”。

10、它可以依托某一主題，將分散在各單元、各框目中的重難點知識綜合起來，形成本主題或本主體的知識集成塊。 主題梳理法：抓關鍵詞法如“價格”；“消費”“生產與消費” “企業(yè)”“勞動者”“就業(yè)”“社會公平”“財政、稅收” “國民經濟又好又快發(fā)展”“經濟發(fā)展方式”“自主創(chuàng)新”“低碳經濟”“城鄉(xiāng)發(fā)展”“區(qū)域發(fā)展”“低碳經濟” “科學發(fā)展觀”“社會主義市場經濟”“宏觀調控” “經濟全球化”“對外開放”（請對照教材，梳理知識，構建網絡）主體梳理法：國家、企業(yè)、個人三主體 高考考點整合有關國家知識的整合考點32：勞動與就業(yè)；考點35：依法維護勞動者權益；考點49：提高效率，促進公平；考點56.57.58：財政的作

11、用（財政的政策、稅收政策）；考點71：國家宏觀調控的原因、目標、手段。（市場配置資源與國家宏觀調控的關系）；考點72 全面小康社會 ；考點74科學發(fā)展觀；考點75：促進國民經濟又好又快發(fā)展有關企業(yè)（公司）經營與發(fā)展考點知識整合考點14：價格變動對生產經營的影響；考點30：公司經營成功的主要因素；考點31： 企業(yè)兼并與企業(yè)破產；考點69： 市場秩序；考點75: 促進國民經濟又好又快發(fā)展；考點80：世界貿易組織；考點82：“引進來”與“走出去”相結合的戰(zhàn)略有關消費者、勞動者、居民、納稅人（公民）知識的整合消費者：考點13：價格變動對消費者的影響；考點19：消費心理；考點20：消費行為勞動者：考點3

12、4：樹立正確的就業(yè)觀；考點35：依法維護勞動者權益考點41-43：居民的投資：居民投資的原則；各種投資的利弊?？键c65：依法納稅是公民的基本義務意義類主觀題解法關鍵要多角度思考；政治.經濟和思想文化意義對不同行為主體的作用（如對國家、企業(yè)、消費者；運用主體定位法，根據對不同的主體的意義進行發(fā)散思維，解題）對不同區(qū)域的作用（如 對欠發(fā)達地區(qū).對珠三角地區(qū).對廣東經濟復蘇.對中國經濟發(fā)展、對全球金融穩(wěn)定的作用）對部分或整體的作用（對當地經濟發(fā)展、對東部經濟轉型、對中國經濟發(fā)展的作用）直接作用.間接作用（如 提高個稅起征點對居民收入提高起直接作用，對促進消費，緩解通脹壓力和中國經濟發(fā)展的作用（間接作

13、用） （一）有關“經濟意義”的答案一般有（1）描述國內經濟意義：（有利于）1、增加居民收入，改善人民的生活水平；2.轉變經濟發(fā)展方式，優(yōu)化產業(yè)結構；擴大內需，促進經濟發(fā)展，3.體現社會主義本質，實現共同富裕，促進社會公平，構建社和諧社會4.落實科學的發(fā)展觀，全面建設小康社會。（有利于）調動積極性.解放生產力.提高經濟效益；促進就業(yè)、增加收入、擴大內需、提高生活水平。 （有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優(yōu)化配置（優(yōu)勢轉化為優(yōu)勢）；提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家/企業(yè)。轉變經濟發(fā)展方式，優(yōu)化產業(yè)結構（經濟結構.產品結構）；（落實科學的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路；節(jié)約資源和保

14、護環(huán)境，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 （有利于）體現社會主義本質，縮小收入差距、城鄉(xiāng)差距，實現共同富裕；（有利于）全面小康社會的實現，提高我國的國際競爭力，構建和諧社會。 國內區(qū)域合作交流意義 補充：（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強區(qū)域競爭力。 國內農業(yè)方面意義 補充：（有利于）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設社會主義新農村，實現城鄉(xiāng)一體化（有利于）提高農業(yè)綜合生產能力；鞏固農業(yè)的基礎地位；產業(yè)化經營，促進結構調整，增產增收，繁榮農村經濟，提高農業(yè)經濟效益。（2）對外經濟意義（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場兩

15、種資源，引進資金、先進技術、管理經驗；實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現代化/全面小康/和諧社會建設創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。（有利于）經濟全球化，促進我國與世界各國經濟合作；建立國際經濟新秩序。（二）從“國家/社會”的角度組織答點。答案的關鍵詞有：A有利于優(yōu)化配置資源，促進經濟發(fā)展；B轉變經濟發(fā)展方式，擴大內需，拉動經濟增長；C促進就業(yè)，增加居民收入，促進社會公平，實現共同富裕，構建和諧社會 D 落實科學發(fā)展觀，實現全面小康社會的目標E有利于完善社會主義市場經濟體制，規(guī)范市場經濟秩序。F 社會主義本質的體現、社會主義制度的優(yōu)越性。G提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家H.轉變經濟發(fā)展方式，優(yōu)化產業(yè)結構I有利于

16、促進節(jié)能減排和環(huán)境保護，堅持資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。J統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設社會主義新農村；K推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。L增加財政收入、增加外匯儲備、增強經濟實力；M提高對外開放水平，增強國際競爭力和抗風險能力。（三）從集體的角度組織要點：泛指企業(yè)、經營者、產業(yè)、農村、城鎮(zhèn)、某地區(qū)等。答案關鍵詞有： A企業(yè)、經營者加快企業(yè)改革，增加科技含量，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)立知名品牌，提高企業(yè)的信譽和形象，提高經濟效益增強競爭力等； B產業(yè)有利于轉變經濟發(fā)展方式，拉動相關產業(yè)的發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道，調整與優(yōu)化產業(yè)結構，加快第一第二第三產業(yè)的發(fā)展,推進農業(yè)或工業(yè)的現代化等； C農村、城鎮(zhèn)(有利

17、于)提高農業(yè)綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業(yè)化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業(yè)經濟效益。有利于繁榮農村經濟，加快城鎮(zhèn)化進程，有利于維護農村社會穩(wěn)定，促進社會公平建設社會主義新農村，實現城鄉(xiāng)經濟一體化等 D某地區(qū)有利于協(xié)調區(qū)域發(fā)展，推動該地區(qū)經濟的快速發(fā)展，從而發(fā)揮其輻射與拉動作用，從而促進共同富裕目標的實現等等。E、.國內區(qū)域合作意義：(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強區(qū)域競爭力。（四）從個體的角度組織要點：這里的“個體”泛指居民、家庭、農民、公民、勞動者、消費者等。答案的關鍵詞有：有利于方便、豐富人民生活，滿足人民的物質文化需要；增加就業(yè)、增

18、加收入，提高生活水平；有利于維護公民、勞動者、消費者的合法權益，調動積極性等等。無論是一般意義上的答題角度和術語。還是從國家、企業(yè)、個人等具體角度說明意義，其實都是來自教材知識的整合提升，與原因類、依據類、措施類主觀題等答題要點是基本一致的。同學們務必學會活學活用。措施類主觀解題方法（提出解決問題的方法、手段、途徑和建議等。）1.主體定位法（主體發(fā)散法）：根據不同行為主體開列不同措施如經濟主體：國家（政府）、企業(yè)、經營者、投資者、消費者、勞動者等；如從國家、企業(yè)、消費者角度闡述如何發(fā)展低碳經濟的措施。政治主體：公民、國家 ( 政府、人大等) 、政黨 ( 中共、民主黨派、政協(xié)等 ) 、民族、宗教及國際組織（聯(lián)合國）等。即從行為主體中找措施。詳見資料政治生活必記必背解題模板2.內容定位法根據材料中反映的相關問題的具體內容，搜尋合理的多樣化的措施。從存在問題中找措施。例如從材料中存在的一系列企業(yè)遇到的困境和問題中，對癥下藥，找出促進企業(yè)發(fā)展的具體措施。3.因果連推法：圍繞解決問題的中心環(huán)節(jié)展開因果推理。 從原因中找措施。如，廣東要成為經濟強省關鍵要通過轉變經濟發(fā)展方式，優(yōu)化產業(yè)結構關鍵在于促進三個轉變，尤其要擴大內需，“三匹馬車”協(xié)同拉動經濟發(fā)展