醫(yī)學心理學課件：緒論

1、醫(yī)學心理學案例思考1患者王某，女，72歲，退休中學教師，患糖尿病十年，此次因糖尿病酮癥酸中毒入院，治療后病情稍穩(wěn)定，血糖又出現(xiàn)波動，發(fā)現(xiàn)是患者經(jīng)常偷吃大量零食所致，醫(yī)護人員多次勸說，患者總是點頭答應，但還是我行我素?；颊邌逝既?，此次由獨女陪伴入院，女兒工作家務繁忙，請一女護工幫忙看護患者，周末女兒來看望患者。患者平時喜歡在病房看書報，不喜走動，不愛講話。請對王某不聽勸阻吃大量零食的原因進行評析。案例思考2 患者李玲，女，十歲，骨結核致器官衰竭，病危，希望見父母最后一面，但遭到父親拒接。李玲系父親在外地打工時未婚生育所出，李玲兩歲時父母分手，李玲被送回父親老家由爺爺撫養(yǎng)，從此再未與父母親見面。

2、李玲三歲左右被查出患骨結核，但一直無錢醫(yī)治，十歲時出現(xiàn)全身肌肉萎縮、壞死，無錢治療，只能臥床致奄奄一息，提出要見父親最后一面，鄰居等打通其父親的電話，父親說在給人打工，不能請假，不能回。請對父親不愿見李玲的行為談談你的看法。案例思考3 程曉，15歲，名牌初中初三學生，學習刻苦，成績優(yōu)異，在學校表現(xiàn)熱情活潑，樂于助人，深得老師同學喜愛，年年被評為優(yōu)秀學生干部和“三好”學生。程曉家境優(yōu)越，父親經(jīng)商，經(jīng)常在外地，母親全職在家照顧程曉生活。近一年來，程曉經(jīng)常無故對母親發(fā)脾氣，亂摔東西，甚至有時將母親推倒在地，多次將母親氣哭也無動于衷。但當父親在家時，或當著外人面時，程曉對母親分外親熱和孝順。針對程曉對

3、母親的矛盾行為，談談你的看法。這門課程學習什么？1、心理學基礎（人的心理過程和個性）2、心理發(fā)展與心理健康3、主要理論流派4、心理評估5、心理應激6、心身疾病7、病人心理（包括疼痛心理、藥物心理等）8、心理干預各論本課程學習的四個層次1、掌握執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內容。2、心理學（psychology)的日常運用。3、思維方法訓練。4、哲學(philosophy)層面的學習。關于本課程的考試分數(shù)考試形式:閉卷考試 (分數(shù)占總分80%)考試范圍：執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學心理學大綱平時成績:(占總分的20%), 包括： 考勤 20分 平時作業(yè) 80分 緒論1什么是心理學？ 2什么是醫(yī)學心理學？ 什么是心理學？ 斯芬

4、克斯之謎“人，認識你自己！”埃及金字塔邊的獅身人面像 什么是心理學？ (Psychology) Psyche靈魂與心理心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學科。心身是統(tǒng)一的哲學觀點萬物的一切由神靈主宰以各種科學的方法研究心理學1879年 馮特 標志事件心理學發(fā)展歷史神靈主義時期自然哲學時期科學心理學時期 標志事件Wundt W，1832-19201879年馮特在德國建立了世界上第一個心理物理實驗室，科學心理學誕生什么是醫(yī)學心理學？醫(yī)學身心理學心定義：是醫(yī)學和心理學相結合的交叉學科，研究有關健康和疾病中的心身相關性，解決醫(yī)學領域中的心理行為問題。認知過程情感過程意志過程個性與行為消化系統(tǒng)心血管系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿生殖系內分泌系統(tǒng)常識證據(jù)實驗證據(jù)理論證據(jù)醫(yī)學心理學的研究對象心理社會因素在健康和疾病中的作用。醫(yī)學領域中的有關健康和疾病的心理或行為問題。醫(yī)學心理學的學科性質 基礎應用交叉醫(yī)學心理學的研究范圍(任務）1研究心理行為的生物學和社會學基礎及在健康和疾病中的意義2研究心身相互作用的規(guī)律和機制3研究心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療預