新冠肺炎疫情期間一年級線上教學(xué)方案

1、一班級六班線上教學(xué)方案由于新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，開學(xué)的時(shí)間不得不延遲。據(jù)上級文件精神，為了全面落實(shí)同學(xué)假期在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服 務(wù)，科學(xué)合理支配同學(xué)的假期生活，最大限度降低疫情對我班 教學(xué)工作的影響，切實(shí)做到以學(xué)校為主導(dǎo)，以微信群為主要學(xué) 習(xí)溝通平臺(tái)，使同學(xué)充分采用豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效 率。同時(shí)以家長助力抓緊催促同學(xué)，以班級管理為主要陣地。 依據(jù)自學(xué)提綱完本錢學(xué)期課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。現(xiàn) 制定如下學(xué)習(xí)方案：一、指導(dǎo)思想催促孩子們鞏固舊知，同時(shí)對新學(xué)期的學(xué)問進(jìn)行預(yù)習(xí)，每 周在班級群中共享網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，通過“身體力、閱讀力、頭腦 力、心靈力、勤勞力”五大板塊來提升同學(xué)的綜合力量。同時(shí)

2、補(bǔ) 充我國教育平臺(tái)和省教育平臺(tái)上的各種資源開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。給 同學(xué)布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定適合自己的居家學(xué)習(xí)作息時(shí)間 表，指導(dǎo)同學(xué)在家合理安排休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。布置適量作業(yè)， 引導(dǎo)全部同學(xué)跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。二、線上學(xué)習(xí)方案2月10日開頭，有方案地引導(dǎo)孩子做好一班級下冊的學(xué)習(xí) 方案：.每天布置預(yù)習(xí)作業(yè)，在群里進(jìn)行拍照打卡。把預(yù)習(xí)作業(yè)需要的作業(yè)及電子課本發(fā)在班級群里，讓家長 們準(zhǔn)時(shí)組織孩子進(jìn)行作業(yè)的完成。作業(yè)已完成的孩子準(zhǔn)時(shí)拍照發(fā)給老師進(jìn)行批改，老師在同 學(xué)上交作業(yè)后準(zhǔn)時(shí)講解易錯(cuò)題、難題。.同學(xué)每天自學(xué)一課時(shí)，不理解的學(xué)問點(diǎn)紀(jì)錄下來私發(fā)給 老師，老師準(zhǔn)時(shí)匯總，并在群里準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解答解惑。.每天課外閱讀至少半

3、個(gè)小時(shí)，背誦一首古詩。三、詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配(-)線上學(xué)習(xí)時(shí)間支配：2月18日(-)線上學(xué)習(xí)時(shí)間支配：2月18日4月30日10:00-10 : 30觀看語文學(xué)科微課視頻，布置作業(yè)15 : 0016 : 00線上解答解惑，同學(xué)通過微信詢問學(xué) 習(xí)困惑。(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配:科目：一班級語文周次起止 時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第周2.18-2.21古詩：江南竹 石長歌行風(fēng)5繪本：九色鹿小豬唏哩呼嚕逃家小兔其次周古詩：春之歌初 春小雨春日春夜喜雨江南 春墨梅繪本：阿文的小毯 子彩虹色的花請問你是女巫 嗎松鼠先生和第 一場雪爺爺肯定 有方法抗新型冠 狀病毒動(dòng)畫片 成語故事：唇亡齒 寒呆假設(shè)木雞對癥下藥改過 自新不學(xué)無

4、術(shù)5第周古詩：春之歌系列 春望村居 賦得古原草送5別鳥鳴澗遲 日繪本：大腳丫跳芭 蕾肚子里有個(gè)火 車站弗朗索瓦與 消逝的時(shí)間胡蘿 卜的種子小熊和 它的爸爸第周古詩：春之歌系列 詠柳春雪 錢塘湖春行游園不值鄉(xiāng)村四 月繪本：艾瑪與 風(fēng)蜉蜿的一 生我的名字 克里桑斯美美菊 花牙齒大街 的新奇事最 奇異的蛋5第五周課文：姓氏 歌春夏秋 冬繪本：青蛙和 蟾蛛找春天5第八周課文：猜字 謎小青蛙 繪本：愛是一 捧濃濃的蜂蜜5第 七 周課文：語文園 地歡樂讀書 吧單元復(fù)習(xí) 一口語交際 一繪本：一1不 能溜達(dá)的春天5第八周課文：吃水不 忘挖井人我 多想去看看1 繪本：爺爺變 成了幽靈5第 九 周課文：我多想 去

5、看看2、一個(gè)接一個(gè) 四個(gè)太陽1 繪本：長大做 個(gè)好爺爺5第 十 周課文：四個(gè)太 陽2、語文園 地小公雞和 小鴨子1 繪本：長大以 后做什么5第 十周課文：小公雞 和小鴨子2、樹和喜鵲 怎么都?xì)g樂1繪本：盤中 餐5第 十五一勞動(dòng)節(jié)放假0周(三)教學(xué)措施：1、識字與寫字(1)信任同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的初步的識字力量來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓舞他們用自己寵愛的方式識字。(2)采納多種形式，留意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回 生。(3)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上 都讓同學(xué)寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。.閱讀教學(xué)(1)重視朗讀的指導(dǎo)，避開單調(diào)枯燥的朗讀。(2)重視同學(xué)個(gè)人的閱讀感受，除了爭論書中的思索題外， 給同學(xué)質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給同學(xué)充分發(fā)表自己