二年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會(huì)拼也會(huì)寫。no jn（_） jn y（_） f jn（_） qio mn（_） to yn（_） jio j（_） ch bn（_） dn k（_）2. 拼寫樂園。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 3. 讀拼音，寫詞語。wn nun bi k xi xi jng lng r no p gu y m gn tin 筆畫集訓(xùn)4. 想一想，分對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！翱?、燒

2、、熱”三個(gè)字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個(gè)字，都是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）5. 數(shù)筆畫填空?！爸堋惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。6. 寫筆順并組詞?！皩挕惫灿校?）畫，第5畫是（ ），組詞（ ）?！昂ⅰ惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）?！皫А惫灿校?）畫，第1畫是（ ），組詞（ ）。“傍”共有（ ）畫，第8畫是（ ），組詞（ ）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）。形近字詞7

3、. 比一比，再組詞峰（_） 揚(yáng)（_） 繞（_） 愛（_）蜂（_） 楊（_） 澆（_） 受（_）住（_） 從（_） 潑（_） 陪（_）筑（_） 叢（_） 撥（_） 賠（_）8. 比一比，再組詞。枝（_） 像（_） 苦（_） 室（_）技（_） 象（_） 枯（_） 到（_）快（_） 周（_） 趴（_） 抱（_）塊（_） 舟（_） 扒（_） 泡（_）9. 比一比，再組詞。奶（_） 第（_） 紙（_）扔（_） 弟（_） 低（_） 場(chǎng)（_） 活（_） 爪（_）揚(yáng)（_） 話（_） 瓜（_）連一連10. 誰和誰可以做朋友？我會(huì)連。狐貍給雞拜年 胡（狐）言亂語狐貍尾巴 臭味相投黃鼠狼和狐貍結(jié)親 不懷好意狐貍吵架

4、 藏不住11. 讀一讀，連一連。12. 好朋友，手牽手，連一連。美好的 天空 一個(gè) 鮮花滿意的 陽光 一片 包裹燦爛的 禮物 一棵 小顆粒藍(lán)藍(lán)的 笑容 一堆 柏樹句子訓(xùn)練營(yíng)13. 句子超市。模仿秀。示例：鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了?！蹦７拢喊职謩傏s到體育館，球賽就結(jié)束了，我惋惜地對(duì)他說：“ ?！笔纠核驹谏綅徤希院赖睾爸骸拔议L(zhǎng)大啦！”模仿： 自豪地喊著：“ ！”示例：春天像個(gè)害羞的小姑娘。模仿：春天像 。把句子補(bǔ)充完整。春天來了， 。你知道 ？春天開放的花有 、 、 如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風(fēng)會(huì)怎么對(duì)小鹿說呢？請(qǐng)你幫黃鶯和微風(fēng)寫幾句話吧！黃鶯： 微風(fēng)： 14. 按要求

5、寫句子。1例：碧綠的池塘開滿粉紅的荷花。（照樣子寫句子）_天空飄著_氣球。2例：大象到底有多重呢？（用上加點(diǎn)的詞語寫句子）_3例：小黑貓搖著尾巴，悠閑地散步。（照樣子寫句子）柳樹_，_。4我見過“冰天雪地 大雪紛紛 風(fēng)雨交加 云開霧散”這些詞語描寫的景象，請(qǐng)從這四個(gè)詞語中任選一個(gè)寫出當(dāng)時(shí)的情景。_：_15. 按要求，寫句子。1我沒有你那善跑的長(zhǎng)腿，怎么能跑到山頂呢？（改為陳述句）_2大禹仔細(xì)觀察水流。 大禹仔細(xì)觀察地形。（使用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）_3他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（縮句）_4黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。（改為被字句）_5誰 在什么地方 看見了什么（根據(jù)提示寫句子）_16. 照樣子寫句子。

6、1例：門前開著一片五顏六色的鮮花。小河邊_。2難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_3如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_17. 按要求寫句子。1蜘蛛把那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾織完了。（改為“被”字句）_2蜘蛛想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。（用加點(diǎn)詞造句）_3大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（用加點(diǎn)字造句）_閱讀理解18. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)

7、箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來概括是（_）。3文中被稱作“快樂的小精靈”的是（_）風(fēng)箏。19. 閱讀短文，完成練習(xí)。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來找。我們兩人一起躲在一個(gè)門后，剛躲好，奶奶就來找我們了。沒想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對(duì)奶

8、奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50?！薄昂冒??！蹦棠剔植贿^我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個(gè)隱蔽的地方，藏在了一個(gè)暗道里。奶奶找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒發(fā)現(xiàn)。只聽她一邊找一邊自言自語：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來：“奶奶，我們?cè)谶@兒”奶奶見我們上當(dāng)了，笑得連腰也直不起來了。這個(gè)游戲真好玩！1短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2用“一邊一邊”寫一句話。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來是因?yàn)椋?）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選擇正確的說法，在后面畫“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹靡娔棠贪胩煺也坏?/p>

9、，著急了，就自己跑出來了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹蒙袭?dāng)了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過程寫一寫。（要讓別人感覺很好玩哦?。20. 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問題。盾（dn）牌（pi）古時(shí)候，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么對(duì)呢？”1短文共有_個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有_句話。2故事發(fā)生的時(shí)間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌

10、，而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都是_的。3“論”這個(gè)字用部首查字法應(yīng)查的部首是_，除去部首還有_畫，除了“爭(zhēng)論”我還能組詞為_。4給畫線的句子換個(gè)說法，意思不變。_5讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？把你的想法寫下來。_ 21. 閱讀理解 小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹，梅花鹿甘(gn)拜(bi)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說:“那我可比不上你。”小猴得意地說:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！崩仙窖騿?“你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽，支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們

11、應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”1照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇_、_、_2文中寫了_種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng)，寫在橫線上。 梅花鹿：_ 小鴨：_ 小松鼠：_3從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?請(qǐng)寫出相關(guān)的句子。 _22. 閱讀竹節(jié)人選段，完成練習(xí)。 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江， 一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_2根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。 （1）破課桌，yn_然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（2）叱咤風(fēng)云：_3讀句子：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那

12、就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！睆脑~語：“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？ _看圖寫話23. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。提示：1.圖上畫的是什么時(shí)間？2.圖上畫的都有誰？3.他們?cè)谀模?.他們干什么？5.他的心情怎樣？_24. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片,把圖上的內(nèi)容寫具體,注意不要寫錯(cuò)別字,語句一定要通順喲!200字左右。_25. 快樂寫話。仔細(xì)觀察上面四幅圖畫，看懂每幅圖畫的內(nèi)容，再把這個(gè)故事完整地寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：玩耍（shu） 救命 幫助 急忙 謝謝_26. 看圖寫話。圖上畫的是什么季節(jié)？

13、一群小朋友在做什么？他們的心情如何？請(qǐng)仔細(xì)看圖，試著用上“有的有的還有的”寫幾句通順的話，注意開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。_27. 我愛寫話圖上畫的是什么時(shí)間？都有誰？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁茨?？還可能會(huì)說些什么？發(fā)揮你的想象寫一寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。_答案1、腦筋 驚訝 附近 敲門 討厭 交集 翅膀 彈殼 2、幸福 災(zāi)害 眼睛 告訴 宇宙 溫暖 擁抱 城市3、溫暖 貝殼 休息 精靈 熱鬧 屁股 姨媽 甘甜4、 5、6 橫 四周 7 橫豎勾 周圍 6 撇橫 充實(shí) 6 豎彎鉤 生死 6、“寬”共有（10）畫，第5畫是（豎），組詞（寬路）?！昂ⅰ惫灿?（9）畫，第3畫是（提），組詞（孩子）。“

14、帶”共有（9）畫，第6畫是（橫鉤），組詞（帶魚）。“傍”共有（12）畫，第9畫是（點(diǎn)），組詞（傍晚）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（橫），組詞（如果）。7、山峰 揚(yáng)長(zhǎng)避短 圍繞 愛情 蜜蜂 楊樹 澆水 受困 住所 從來 潑水 陪同 建筑 叢林 撥打 賠償 8、樹枝 好像 痛苦 教室 科技 大象 枯死 送到 快樂 周圍 趴下 懷抱 塊頭 小舟 扒皮 泡沫 9、奶奶 第一 紙片 扔下 弟弟 低頭 場(chǎng)地 活動(dòng) 爪子 飛揚(yáng) 說話 西瓜 10、11、12、13、只能下次再來看球賽了！妹妹自豪地說：“我的文章終于發(fā)表在語文周報(bào)上啦!”春天像剛出生的嬰兒。花兒開放了。船兒為什么能在大海里航行？油菜花、迎春花

15、、郁金香小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動(dòng)聽的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢！我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢！14、藍(lán)藍(lán)的 鮮紅的 地球到底有多大呢？ 細(xì)長(zhǎng)的樹枝 在風(fēng)中歡快地舞蹈著 風(fēng)雨交加 樹被風(fēng)吹得東倒西晃的，樹上的葉子也都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來。雨嘩嘩地下著，打在窗戶上，發(fā)出劈劈啪啪的聲音。15、我沒有你那善跑的長(zhǎng)腿，不能跑到山頂。 大禹不僅仔細(xì)觀察水流，還仔細(xì)觀察地形。 他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。 我和媽媽在動(dòng)物園里看到了好多動(dòng)物。16、長(zhǎng)著一大片綠油油的小草 千人糕是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的。 如果沒有太陽，地球上就沒有光明。17、那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被

16、蜘蛛織完了。 今天貝貝沒來上學(xué)，因?yàn)樗×恕?十五的月亮圓圓的，像個(gè)大圓盤。18、1 晴 蜻 精 3各式各樣4蜻蜓19、122她一邊聽音樂，一邊洗衣服。3B45我記得幼年時(shí)最喜歡玩的是幾個(gè)小朋友一起玩遙控車，幾輛遙控車相互追逐，相互碰撞，可好玩了。那時(shí)真的充滿了童趣和快樂，我經(jīng)常回憶和懷念那時(shí)單純的生活。20、1 2 5 2 古時(shí)候 金 銀 錯(cuò) 3 讠 4 議論 4你們只看一面，是不對(duì)的。5看問題要全面，不能只看一面。21、1 笑哈哈 綠油油 亮晶晶 2 5 跑步 游泳 爬樹 3謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”22、1畫線句子使用比喻、夸張，把桌面豁開的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，寫出裂縫既寬且長(zhǎng)。2 儼 形容聲勢(shì)、威力很大。 3體會(huì)到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。23、示例: 星期六的中午,我和媽媽在家里大掃除。我爬上椅子用抹布擦桌子,桌子被我擦得一塵不染；媽媽用掃帚和簸萁把地掃得干干凈凈,我們看到整齊的屋子心里很高興。24、提示:孩子們堆了雪人、雪桌子(像一塊大蛋糕)。他們圍著雪桌子說笑,有一個(gè)小女孩兒正吃著雪球。他們玩兒得非常開心。25、示例：一天，小花貓和小白貓一起到河邊玩耍，看到水