《詩(shī)兩首》優(yōu)秀教學(xué)課件(共36p)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1熟讀并背誦兩首詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2.理解詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。3.體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，感受涌動(dòng)著的激情。4.體味詩(shī)歌抒發(fā)的戀土深情和思想愁緒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)得思想感情。1.詩(shī)兩首第1頁(yè)，共37頁(yè)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我愛(ài)這土地學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解作者艾青及寫(xiě)作背景。能力目標(biāo)：反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌借助鳥(niǎo)的形象表現(xiàn)主題的手法。情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情。第2頁(yè)，共37頁(yè)。我愛(ài)這土地艾青誰(shuí)不愛(ài)自己的母親誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)?穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來(lái)，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)戀。早在1938年，著名詩(shī)人艾青就眼含熱淚對(duì)祖國(guó)母親唱了一首深情

2、的贊歌我愛(ài)這土地。今天，我們起去感受詩(shī)人澎湃著的靈魂。)第3頁(yè)，共37頁(yè)。我愛(ài)這土地 作者簡(jiǎn)介：艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人。當(dāng)代詩(shī)人。詩(shī)集有：大堰河黎明的通知?dú)w來(lái)的歌等。 太陽(yáng)與土地是最能概括詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽(yáng)、光明和理想；作為另一方面，與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無(wú)法割舍的眷念。他曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)無(wú)限廣闊的國(guó)家和無(wú)限豐富的農(nóng)村生活無(wú)論舊的還是新的都要求在新詩(shī)上有它重要篇幅?！卑鄬?duì)土地的關(guān)注，就是對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)。第4頁(yè)，共37頁(yè)。我愛(ài)這土地時(shí)代背景 這

3、是一首在現(xiàn)代詩(shī)歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抗日意志。中國(guó)人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。第5頁(yè)，共37頁(yè)。朗讀課文、體會(huì)愛(ài)國(guó)深情 我愛(ài)這土地 （艾青） 假如/我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)， 和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明然后/我死了， 連羽毛/也腐爛在土地里面。 為什么/我的眼里/常

4、含淚水？ 因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)的深沉 第6頁(yè)，共37頁(yè)。 朗讀要求： 讀音準(zhǔn)確 停頓恰當(dāng) 重音讀準(zhǔn) 富有節(jié)奏 第7頁(yè)，共37頁(yè)。誦讀鑒賞：1.有感情地誦讀這首詩(shī)，品味其纏綿而深沉的愛(ài)國(guó)情思。2.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些意象的內(nèi)涵和其中蘊(yùn)含的詩(shī)人的感情。第8頁(yè)，共37頁(yè)。意象暴風(fēng)雨打擊的土地洶涌著悲憤的河流無(wú)止息的激怒的風(fēng)來(lái)自林間的溫柔黎明遭受侵略蹂躪的祖國(guó)悲憤和激怒的人民對(duì)光明的向往和希冀生死眷戀土地的鳥(niǎo)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)深情第9頁(yè)，共37頁(yè)。1.詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？ 詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難、人民的悲憤以及

5、對(duì)光明的向往和希冀。2.詩(shī)中哪兩句詩(shī)直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情。第10頁(yè)，共37頁(yè)。3.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的形象？你怎樣理解？ “假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。 這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為一體，這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷念，為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。第11頁(yè)，共37頁(yè)。我愛(ài)這土地4.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句，“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“嘹亮

6、”好嗎？為什么？ “嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無(wú)限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。如果用“嘹亮”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá)。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。第12頁(yè)，共37頁(yè)。艾青的詩(shī)有著特有的憂郁美。詩(shī)人的這種憂郁，源自民族的苦難，體現(xiàn)著他深刻的憂患意識(shí)，博大的歷史襟懷和濃烈的愛(ài)國(guó)真情！艾青的詩(shī)永遠(yuǎn)昭示我們：對(duì)國(guó)家、民族深沉強(qiáng)烈的愛(ài)和廣博的襟懷、火熱的心腸，是詩(shī)的根本！第13頁(yè)，共37頁(yè)。你知道嗎： 有關(guān)愛(ài)國(guó)主題的名言及古詩(shī)詞名句 愛(ài)國(guó)名言 愛(ài)國(guó)高于一切 肖邦 國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分_陶行知 愛(ài)國(guó)主義就是

7、千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情_(kāi) 列寧 天下興亡，匹夫有責(zé)_顧炎武 我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民_鄧小平第14頁(yè)，共37頁(yè)。 古詩(shī)詞名句先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)范仲淹以國(guó)家之務(wù)為己任韓愈 一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親于謙位卑未敢忘優(yōu)國(guó)陸游捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸_曹植死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁陸游第15頁(yè)，共37頁(yè)。 假如詩(shī)人還健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，還用我愛(ài)這土地抒情，他會(huì)怎樣寫(xiě)？拓展延伸第16頁(yè)，共37頁(yè)。我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，也應(yīng)該用 的喉嚨歌唱：這被 所滋養(yǎng)著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的 的河流，這無(wú)止息地

8、吹刮著的 的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的 然后我死了，連羽毛也 在土地里面。為什么我的嘴角常含 ？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 可從下面詞語(yǔ)中選出最能表達(dá)詩(shī)意的進(jìn)行填空：笑容、笑眼、埋葬、融化、 夕陽(yáng)、朝霞、啼血、圓潤(rùn)、憤怒、激情、感動(dòng)、猛烈、狂風(fēng)暴雨、和風(fēng)細(xì)雨第17頁(yè)，共37頁(yè)。鄉(xiāng)愁余光中第18頁(yè)，共37頁(yè)。 余光中，1928年出生于南京。 祖籍 福建永春。余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱 為自己寫(xiě)作 的“四度空間”。 至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩(shī)壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng) 家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有白 玉苦瓜 、

9、靈河、石室 之死等。 第19頁(yè)，共37頁(yè)。余光中的鄉(xiāng)愁情結(jié) 余光中，1928年生于南京紫金山麓，族人為他取名“光中”，有“光耀中華”之意。后來(lái)，因?yàn)橐皇啄捴巳丝诘泥l(xiāng)愁，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人記住了他的名字。 他曾說(shuō)，“大陸是母親，臺(tái)灣是妻子，燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土?！?“從21歲漂泊臺(tái)灣，到小樓孤燈下懷鄉(xiāng)的呢喃，直到往來(lái)于兩岸間的探親、觀光、交流，縈繞在我心中的仍舊是揮之不去的鄉(xiāng)愁。” “當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長(zhǎng)江和黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土。在中國(guó)，最美最母親的國(guó)度，我便坦然睡去，睡整張大陸”。 在臺(tái)灣詩(shī)人余光中的字里行間，處處流淌著一股濃濃的鄉(xiāng)情，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。因?yàn)樗脑?shī)歌，

10、余光中素有“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”的盛譽(yù)。第20頁(yè)，共37頁(yè)。聽(tīng)朗誦，感鄉(xiāng)愁第21頁(yè)，共37頁(yè)。讀詩(shī)的溫馨提示: 1、注意節(jié)奏：參照課后練習(xí)三，用“”給詩(shī)文的其余三節(jié)劃分停頓標(biāo)識(shí)。 2、讀出感情： 一、二節(jié)，語(yǔ)速要慢，讀出思念之情； 第三節(jié)，“啊”讀作輕聲，相當(dāng)于“呵”，讀出生死離別的傷感； 第四節(jié)，音調(diào)上揚(yáng)，讀出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限思念，要有蕩氣回腸的感覺(jué)，“在那頭”一字一頓。第22頁(yè)，共37頁(yè)。后來(lái)啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭鄉(xiāng)

11、愁點(diǎn)擊聽(tīng)范讀！第23頁(yè)，共37頁(yè)。1.詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分成了幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)？它們是按什么順序?qū)懙?？找出表示這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)。品讀鑒賞：2.詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每一種對(duì)象分別表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)誰(shuí)的思念？這些比喻的運(yùn)用有什么好處?3. 詩(shī)中哪些語(yǔ)句讓你感觸最深？請(qǐng)找出來(lái),讀一讀,并說(shuō)說(shuō)理由？4、怎樣概括這首詩(shī)的主旨？第24頁(yè)，共37頁(yè)。 1.詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分成了幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)？它們是按什么順序?qū)懙?？找出表示這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)。四個(gè)階段；時(shí)間的先后順序；標(biāo)志性詞語(yǔ)是：“小時(shí)侯”、“長(zhǎng)大后”、“后來(lái)啊”、“而現(xiàn)在”。第25頁(yè)，共37頁(yè)。 2.詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每種對(duì)象分別表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)誰(shuí)的思念？這些比喻的運(yùn)用有

12、什么好處? 詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分別比作：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂{”； 第一節(jié)中的“郵票”表現(xiàn)的是:小時(shí)侯,母子分離,自己對(duì)母親的思念； 第二節(jié)中的“船票”表現(xiàn)的是:長(zhǎng)大后,夫妻分離,增添了自己與妻子分離的相思；第26頁(yè)，共37頁(yè)。 第三節(jié)中的“墳?zāi)埂北憩F(xiàn)的是:后來(lái),母親去世,自己對(duì)母親的懷念； 第四節(jié)中的“海峽”表現(xiàn)的是:現(xiàn)在,自己把對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的思念升華為對(duì)祖國(guó)大陸的無(wú)限眷戀。 作用：用巧妙的比喻把抽象的鄉(xiāng)愁寫(xiě)得具體可感，形象生動(dòng)，富有藝術(shù)感染力。第27頁(yè)，共37頁(yè)。 3.詩(shī)中哪些語(yǔ)句讓你感觸最深？請(qǐng)找出來(lái),讀一讀,并說(shuō)說(shuō)理由？第28頁(yè)，共37頁(yè)。4、怎樣概括這首詩(shī)的主旨？ 這首詩(shī)通過(guò)

13、：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂{”等四個(gè)意象的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情和無(wú)限眷戀祖國(guó)的感慨！第29頁(yè)，共37頁(yè)。思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?這是一首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的 鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感 的 東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的 強(qiáng)烈愿望。第30頁(yè)，共37頁(yè)。 作者在這首詩(shī)里，設(shè)置了四個(gè)時(shí)段，將鄉(xiāng)愁濃縮為郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等意象，通過(guò)四個(gè)時(shí)段和空間的變化，逐層推進(jìn)，使意象次第放大，將鄉(xiāng)愁 詮釋為親情、愛(ài)情和思家愛(ài)國(guó)之情，感情由淡而濃，主題由淺入深，在一詠三嘆之中，將鄉(xiāng)愁渲染得異常濃烈。余光中鄉(xiāng)愁一詩(shī)的構(gòu)思特點(diǎn) ：第31

14、頁(yè)，共37頁(yè)。郵票船票墳?zāi)购{鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在托物言志故鄉(xiāng)之思逐層推進(jìn)家國(guó)之情第32頁(yè)，共37頁(yè)。1、結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句均衡對(duì)稱，但整齊中又有參差，長(zhǎng)句與短句互相變化錯(cuò)落，體現(xiàn) 自由 詩(shī)的 特點(diǎn)。鄉(xiāng)愁這首詩(shī)的 結(jié)構(gòu)美和 音樂(lè)美體現(xiàn)在 哪里呢？2、同一位置上 的詞的 重復(fù)與 疊詞的 運(yùn)用，在音樂(lè)上造成一種回環(huán)往復(fù) ，一 唱三嘆的 旋律，給全詩(shī) 營(yíng)造一種 低回悵惘的 基調(diào)。第33頁(yè)，共37頁(yè)。拓展練習(xí)： 新中國(guó)已經(jīng)成立半個(gè)多世紀(jì)了,臺(tái)灣卻仍是一個(gè)有家難回的孩子,臺(tái)灣同胞更是望眼欲穿,想早日回到祖國(guó)大陸,與親人團(tuán)聚.請(qǐng)以“隔海相望的親人,我想對(duì)你說(shuō)”為開(kāi)頭,寫(xiě)一段話,慰

15、藉臺(tái)灣同胞的相思之苦。 要求：1.感情真實(shí) 2.字?jǐn)?shù)不限，一句話也行。 第34頁(yè)，共37頁(yè)。鄉(xiāng)愁作業(yè)：1.搜集古人描寫(xiě)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句(條數(shù)不限)2.閱讀下面句子，然后仿寫(xiě):(1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 。 (2)鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)。3.選取詩(shī)中任何一句，展開(kāi)聯(lián)想，試將你心中的畫(huà)面描繪出來(lái)，要求表現(xiàn)出詩(shī)人的感情。第35頁(yè)，共37頁(yè)。再見(jiàn)第36頁(yè)，共37頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境

16、，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)

17、取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一

18、個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;

19、面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗

20、，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那

21、些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧