家長(zhǎng)會(huì)策劃方案18篇

1、家長(zhǎng)會(huì)策劃方案（精選18篇） 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案（精選18篇） 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,老師了解幼兒在家的喜好,愛好及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望. 2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力. 3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。 二、活動(dòng)打算 1.各班老師發(fā)言稿的打算，并上交辦公室審查。 2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來. 3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持接送卡接參加此次活動(dòng)。 4.召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)

2、一佩帶工作證，展現(xiàn)我校正規(guī)的教學(xué)秩序。 5.各班要保持教室整潔，展現(xiàn)用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。 6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作，協(xié)作做好統(tǒng)一的早操表演。 7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展現(xiàn)要提前打算，互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要準(zhǔn)時(shí)分析專心處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。

3、 環(huán)境衛(wèi)生要求 1.活動(dòng)前一天協(xié)作學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng)、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。 2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。 3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。 三、家長(zhǎng)會(huì)形式 以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。 四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過程 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“傾聽”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告知家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面

4、進(jìn)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣協(xié)作?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?我們要傾聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體進(jìn)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照料他們的呢?我信任每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。 為了消除家長(zhǎng)心中的懷疑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行敘述，(包括：

5、幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過老師敘述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。 2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)協(xié)作的情況(可舉例說明) 。 3.共享家長(zhǎng)的教育閱歷。 4.探討與商議. 親子活動(dòng)主要安排 親子活動(dòng)核心是“告知”與“傾聽”!是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上，作為各班的班主任，要告知家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣協(xié)作?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要傾聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?主要內(nèi)容： 1.可組織問卷調(diào)

6、查 2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演 3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體進(jìn)展情況(要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子)。 4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)協(xié)作的情況(可舉例說明)。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)協(xié)作，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出既講成果，又談不足既有事例分析，又有理論闡述。 5.征求家長(zhǎng)意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有激勵(lì)，又有要求既有商討，又要指導(dǎo)。 6.可安排家長(zhǎng)相互溝通教育閱歷。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長(zhǎng)在家里通常實(shí)行什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)來進(jìn)行閱歷溝通，使家庭教育資源得到最有效的共享。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇2 一、活動(dòng)時(shí)間：_下

7、午三點(diǎn) 二、活動(dòng)地點(diǎn)：淮海園區(qū)演播大廳 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1. 為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)溝通、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。 2. 讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并樂觀、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀。 2. 在心與心的溝通中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。 3. 促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)打算： 1.通知家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)會(huì)。 2.老師，家長(zhǎng)打算發(fā)言稿。 家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負(fù)責(zé)) 各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言，詳細(xì)談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班老師) 3.布置活動(dòng)場(chǎng)地 詳細(xì)負(fù)責(zé) ：陳揮 王靚 陸蕓 李菁 五、

8、詳細(xì)活動(dòng)方案： 1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今日我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，今日的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)潔和家長(zhǎng)溝通一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來溝通自己的育兒閱歷。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇3 一、活動(dòng)時(shí)間： 21年9月17日早上8:30 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 三、通知家長(zhǎng) 各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約

9、家長(zhǎng)見面時(shí)間。 四、開會(huì)打算 開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)打算安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。 五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求: 1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。 2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。 3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。 4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。 5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。 6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解

10、決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。 7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。 8、個(gè)別溝通。 六、對(duì)老師的要求: 1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，打算充分。 2、各老師專心打算好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。 3、老師著裝要得體，大方。 4、語(yǔ)言要正確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。 5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。 6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任 七、上交材料： 家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇4 時(shí)間： 地點(diǎn)： 詳細(xì)安排： 方案(1)：晴天，全部班級(jí)家長(zhǎng)于1:00前在各班教室報(bào)到，1:00準(zhǔn)時(shí)

11、和孩子一起自搬凳子排隊(duì)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集中，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并組織開展校級(jí)明星及為家校共建表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng) 方案(2)：雨天，全部班級(jí)家長(zhǎng)于1:00前在各班教室報(bào)到，各班自行安排6位家長(zhǎng)到學(xué)校圓形報(bào)告廳聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并公布校級(jí)明星獲獎(jiǎng)情況，并為家校共建表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，其余的家長(zhǎng)和學(xué)生均在教室聽廣播講話 活動(dòng)結(jié)束后各班自行安排溝通(1、班級(jí)文化展現(xiàn)2、科任老師講話3、期中成果分析4、公布班級(jí)家委會(huì)主任一人、副主任二人、秘書長(zhǎng)一人5、學(xué)生代表與家長(zhǎng)代表發(fā)言6、班主任介紹帶班策略與方法7、單獨(dú)溝通)，結(jié)束后家長(zhǎng)和學(xué)生一起于2:45后放學(xué)回家。 協(xié)助工作： 1、校門口值崗：學(xué)生4人(值周班)、保

12、安1人、老師2人 2、汽車停放：保安1人、老師2人 3、引路： 4、宣傳：校門口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé) 5、攝像與報(bào)道： 留意事項(xiàng)： 1、周五學(xué)生自行車不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車位 2、各班引路學(xué)生一人拿班牌、一人引路，初一整齊排列大門左側(cè)，初二整齊排列大門右側(cè) 3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間老師盡量不要開車進(jìn)出校門 4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié) 5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作 6、假如在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，為了讓頒獎(jiǎng)活動(dòng)更有序，請(qǐng)?zhí)嵝勋@得五星的五位學(xué)生和家長(zhǎng)早作打算 7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要

13、強(qiáng)調(diào)帶回，不行亂扔 8、班級(jí)科任老師全程參加家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇5 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長(zhǎng)及全體教職員工 三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室 四、活動(dòng)打算：1.園長(zhǎng)講話稿2.家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3.各班情況介紹PPT及講話稿4.家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備6.全體老師穿園服。 五、活動(dòng)過程： (一)活動(dòng)簽到(18：1018：20) 1.老師簽到：三樓多功能廳 2.家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級(jí)簽到。 (二)集中學(xué)習(xí)(18：3020：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。 1.張靜副園

14、長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18：3018：45) 2.家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：4518：.50) 3.心理專家東琰老師講座知性成長(zhǎng)自然親子(18：5020：10)。 (二)分班學(xué)習(xí)(20：1021：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí)，各班學(xué)習(xí)、溝通。 六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。 2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。 3.會(huì)議主持：張靜(集中學(xué)習(xí)) 各班班主任(分班學(xué)習(xí)) 4.新聞撰寫及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并準(zhǔn)時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。 七、留意事項(xiàng)： 1.為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家

15、長(zhǎng)一律不得帶幼兒來園。 2.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇6 活動(dòng)目的： 1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。 3、引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。 活動(dòng)打算： 1、搞好清潔，布置好教室。 2、寫好發(fā)言稿。 3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容： (1)作息時(shí)間表調(diào)整 (2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。 (3)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女

16、的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、平安要求、早晨到校要求等等) 活動(dòng)形式： 1、溝通式 老師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通談話 2、座談式 老師介紹一些教育閱歷及建議 活動(dòng)過程： 1. 請(qǐng)家長(zhǎng)入班簽到并對(duì)應(yīng)學(xué)生姓名入座。 2. 家長(zhǎng)自由翻閱練習(xí)冊(cè)，課堂作業(yè)，期中試卷。(提前把作業(yè)放在學(xué)生桌上) 3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣播講話(王校長(zhǎng)) 4.班主任致歡迎詞 5.班主任介紹本班情況。(期中考試成果，孩子在校表現(xiàn)，紀(jì)律 衛(wèi)生 學(xué)習(xí)等方面) 6.學(xué)生代表發(fā)言 7.學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言 8.科任老師發(fā)言 9.家長(zhǎng)之間育子閱歷溝通(個(gè)別典型發(fā)言) 10.班主任和家長(zhǎng)的溝通。(對(duì)孩子的教育提出一些合理建議)

17、家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇7 一、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校溝通，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。 二、活動(dòng)主題 加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育 三、時(shí)間程序： 周六(11月18日)8：3011：30 1、8：308：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到(班主任負(fù)責(zé))家長(zhǎng)參觀班成果展現(xiàn) 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料 2、8：509：20收聽校長(zhǎng)講話 3、9：209：50聽家庭教育講座 4、9：5010：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加 5、10：3010：40家長(zhǎng)完成問卷 6、10：4011：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng) 7、下午召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇8 一、活動(dòng)目的：

18、1、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)工作情況。 2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改情況。 3、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和班級(jí)管理的主要工作。 4、讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。 5、家校溝通溝通教育方法。 6、了解家長(zhǎng)的意見，征求家長(zhǎng)建議。 7、與家長(zhǎng)簽平安協(xié)議書。 二、家長(zhǎng)會(huì)主題：共創(chuàng)燦爛的明天。 三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)： 時(shí)間：2_11月22日(星期六)上午9：00-11:00 地點(diǎn)：初三(22)班教室 四、家長(zhǎng)會(huì)參加人員： 班主任及科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生 五、活動(dòng)打算： 1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)議，爭(zhēng)取全部家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到校參加會(huì)議。 2、前

19、后黑板的布置。前黑板:中間寫歡迎標(biāo)語(yǔ)，兩邊寫會(huì)議議程和科任老師姓名和聯(lián)系號(hào)碼后黑板:“感恩父母”黑板報(bào)。 3、做好教室的布置：學(xué)生作品展(學(xué)生試卷、作業(yè)展)收集整理、班級(jí)文化布置(包括小組文化及隨筆長(zhǎng)廊展現(xiàn))、科任老師和班干部介紹、爭(zhēng)星奪標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)活動(dòng)風(fēng)采、班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一(包括衛(wèi)生角擺放)、教室衛(wèi)生等。 4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。 5、主動(dòng)邀請(qǐng)班級(jí)的科任老師到班級(jí)參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。 6、班主任、科任老師、生代表寫好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對(duì)性、教育性。 7、打算學(xué)生寫給家長(zhǎng)的一封信。要求學(xué)生真誠(chéng)面對(duì)家長(zhǎng)，匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想

20、，感恩父母對(duì)自己的哺育之恩，為孩子搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)來學(xué)校了解一下孩子的心聲。 8、指定學(xué)生干部做好班級(jí)衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長(zhǎng)接待工作，打算好茶水。 9、制作家長(zhǎng)會(huì)所需要的幻燈片。 六、會(huì)議流程： 1.家長(zhǎng)到場(chǎng)就座，翻看孩子作業(yè)。 2.學(xué)生主持人致歡迎詞。 3.收聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。 4.班長(zhǎng)發(fā)言，介紹班級(jí)情況。 5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。 6.體育委員介紹校運(yùn)會(huì)等情況介紹. 7.科任老師發(fā)言。 8.家長(zhǎng)代表發(fā)言。 9.班主任講話。 1)、總結(jié)開學(xué)兩個(gè)多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級(jí)開展的一些活動(dòng)。 2)、期中考試情況。 3)、本學(xué)期主

21、要工作(圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、平安教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開) 4)、講解家庭教育及家長(zhǎng)與學(xué)校如何協(xié)作、家庭作業(yè)布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)協(xié)作支持的方面。 5)、班主任就家校協(xié)作提一些合理化的要求和建議。 10.互動(dòng)溝通 1、家長(zhǎng)之間相互討論，相互詢問在教育子女方面的方法閱歷或困惑，形成比較集中的問題。 2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成果與如何更好地教育學(xué)生。溝通孩子的教育方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。 4、與部分家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別溝通。 七、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，學(xué)生干部逐一歡送家長(zhǎng)離場(chǎng)。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇9 一、上學(xué)期情況反饋

22、 1、幼兒習(xí)慣培育方面(注意：生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育) 2、幼兒園、班級(jí)制度開展中存在的問題 (1)刷卡制度 (2)遲到、請(qǐng)假情況 (3)孩子間沖突家長(zhǎng)的處理方法(拒絕把沖突放大化) (4)禁止孩子口袋內(nèi)危險(xiǎn)物品的攜帶 (5)吸汗巾和保溫水杯的使用 二、老師介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn) 1、開展班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)親子閱讀共享站 2、結(jié)合幼兒園的“四小”活動(dòng)(小小美食家、小小播報(bào)員、小小主持人、小小科學(xué)家)，在班級(jí)中開展“自主點(diǎn)名”、“區(qū)域活動(dòng)播報(bào)”、“每月沒事大盤點(diǎn)”、“科學(xué)知識(shí)大公開”的活動(dòng)，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和進(jìn)展能力 3、家園共育方面： (1)家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒閱歷溝通、共享 (2)實(shí)行家長(zhǎng)支教的

23、方式，來增加幼兒的知識(shí)面。 三、留意事項(xiàng) 1、接送制度：早上家長(zhǎng)送到門口，讓幼兒自己上樓 2、樹立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服 3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，留意幼兒平安 4、不佩帶金銀首飾，園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品 5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量 6、留意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病 7、準(zhǔn)時(shí)關(guān)注班級(jí)門口家園欄、班級(jí)論壇、群的動(dòng)態(tài)(不允許群中請(qǐng)假的現(xiàn)象) 8、家園合作全都，改善幼兒不良習(xí)慣 四、班級(jí)熱心家長(zhǎng)表彰 五、班級(jí)資源共享與班家家長(zhǎng)建議 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇10 一、時(shí)間： 10月23日晚6：307：30 二、地

24、點(diǎn)： 各班教室 三、參加人員： 三班級(jí)家長(zhǎng)三班級(jí)各班正副班主任、主要任課老師本周值周老師行政主要相關(guān)人員學(xué)校保安_ 四、活動(dòng)大致議程： 1、家長(zhǎng)簽到 2、班主任致歡迎詞 3、任課老師溝通發(fā)言(語(yǔ)、數(shù)、英) 4、班主任總結(jié)發(fā)言 五、詳細(xì)事項(xiàng)： 1、各班正副班主任、主要任課老師：打算好與家長(zhǎng)溝通、展現(xiàn)等材料，班主任還需安排好溝通挨次 2、值周老師：維持好全場(chǎng)秩序 3、行政主要相關(guān)人員：活動(dòng)調(diào)控、協(xié)助 4、_：拍照 5、學(xué)校保安：家長(zhǎng)車輛停放、家長(zhǎng)進(jìn)出秩序及其他平安問題 6、班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào)： (1)家長(zhǎng)憑“邀請(qǐng)書”參加活動(dòng) (2)當(dāng)晚學(xué)生不要來校家長(zhǎng)車輛全部停校外(建議步行)。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇1

25、1 為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我?！叭灰惑w”的教育思想，根據(jù)上級(jí)部署，經(jīng)討論決定我校將于20_年11月23日下午召開家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)主題：開門納諫為教育，家校合作促進(jìn)展。 二、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月23日下午兩節(jié)課后。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓禮堂、各班教室。 四、活動(dòng)形式：集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班溝通(班主任主持)。 五、活動(dòng)安排： (一)打算工作： 1.發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng) 2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生 3.各班語(yǔ)、數(shù)、英老師打算發(fā)言稿 4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，打算話筒、電腦等器材 5.做電子屏宣傳

26、語(yǔ) 6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)老師 7.印發(fā)簽到表 8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。 (二)人員分工： 1.組織安排：齊營(yíng) 2.車輛停放：保安3人 3.攝影：楊_ 4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王_ 5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李_ 5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng))： 實(shí)驗(yàn)室：朱_、關(guān)_ 美術(shù)教室：類_、任_ 閱覽室：孟_、張_ 6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李_(一、二樓)陳_(三、四樓)齊_(禮堂)。 7.禮堂衛(wèi)生：盧_ 8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任 9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹_ 10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門

27、口電子屏內(nèi)容：閆_ 11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉_、張_。 (三)時(shí)間安排： 1.學(xué)生進(jìn)校：1：30 2.第一節(jié)：1：402：15 3.打算時(shí)間：2：152：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室) 4.放學(xué)：2：40 5.家長(zhǎng)進(jìn)校：2：50 6.集體講座：3：004：00(五六班級(jí)禮堂，其他班級(jí)各班教室) 7.各班溝通：4：105：00。 (四)活動(dòng)過程： 1.集體講座(3：004：00)：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，由五六班級(jí)家長(zhǎng)參加，其他各班為分會(huì)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)參加。 2.校長(zhǎng)專題溝通(4：104：15)：講座結(jié)束后，五班級(jí)家長(zhǎng)回各班教室，六班級(jí)家長(zhǎng)留在禮

28、堂，由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題溝通，結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師溝通。 3.各班溝通(4：105：00)：各班語(yǔ)、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別溝通。先進(jìn)行集體溝通，再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)溝通。 六、活動(dòng)要求 1.各班語(yǔ)數(shù)英老師，特殊是班主任要精心打算發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展現(xiàn)歡迎標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容： (1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表?yè)P(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面 (2)特色班級(jí)建設(shè)情況 (3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求 (4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。 2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助

29、老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，假如家中無人，要等家長(zhǎng)開完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)老師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室) 3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū)，按挨次擺放好家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來開會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，假如因各種情況無法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師溝通。 4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。 5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。 6.專心做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作，并于次日上交政

30、教處 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇12 為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,相互了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六班級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。 一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育 二、目的： 1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。 三、家

31、長(zhǎng)會(huì)打算： 1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。 家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿紙或演示文稿。 2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課老師作溝通(如數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師)。 3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。) 4、打算好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容： 介紹一年來學(xué)校、班級(jí)基本概況。 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。 向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、平安防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求) 五、家長(zhǎng)會(huì)程序 1、在教室集合，簽到. 2、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。 班級(jí)整體情況

32、介紹。 六班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。 現(xiàn)在存在的一些問題。(如平安問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等) 向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、平安防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求) 3、任課老師介紹學(xué)生情況。 4、邀請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)做閱歷溝通 安子毅媽媽：如何應(yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特殊時(shí)期? 張鐸譯媽媽：如何做好小學(xué)與中學(xué)之間的連接? 5、和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇13 這學(xué)期，二班級(jí)還是由我和劉老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們

33、的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。 一、二班級(jí)的過渡性質(zhì) 小學(xué)二班級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、得意”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二班級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的老師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。 二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所實(shí)行的措施 再說我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓

34、學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)潔的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延長(zhǎng)，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在把握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 三、日常行為管理 (1)常常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低?學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的班務(wù)記。 (2)開展平安伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查平安隱患并準(zhǔn)時(shí)排查。 (3)還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需留意的平安事項(xiàng)，做到每天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。 四、學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)指出習(xí)慣

35、方面) 平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手： (1)激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作溝通。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是布滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探究性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的方法引導(dǎo)學(xué)生在探究溝通的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愛好。 (2)培育學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。 (a)根據(jù)學(xué)生奇怪的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有奇怪心，對(duì)新的事物喜歡問為什么，應(yīng)激勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問、探究激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 (b)根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。 (c)用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 (d)為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 (3)聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，進(jìn)展自主探究能力

36、。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)進(jìn)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探究，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。 提到雙休，我想可能很多家長(zhǎng)為了給孩子制造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽視的孩子在雙休日都做些什么呢?可能也就隨口問問，你作業(yè)完成了沒有啊? 不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注意他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛和正確的指引。 五、重點(diǎn)溝通。 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)

37、著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培育： 1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業(yè)全部加起來不超過2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告知他“不如先好好地寫作業(yè)，再痛愉快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)比記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過他思考的。 能與這么

38、一群懂事、可愛的孩子相處，我感到幸福孩子們的成果有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無比快樂。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。 希望今日是一個(gè)新的開頭，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美妙明天祝福。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇14 一、班主任述職： 1、簡(jiǎn)介學(xué)校概況：校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理等與本地同類民辦學(xué)校相比優(yōu)越于其它學(xué)校。 2、班級(jí)情況介紹： 班級(jí)常規(guī)管理：(含平安教育、德育教育，紀(jì)律教育，養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)要求等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，立志成才，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。) 各科教

39、學(xué)情況簡(jiǎn)介：(含課堂教,課外輔導(dǎo)，補(bǔ)差補(bǔ)缺,各種愛好培育，各類作業(yè)布置，要求及批改等) 活動(dòng)開展情況 全班學(xué)生素養(yǎng)的提高，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 特殊要留意本班的宣傳，想方設(shè)法使家長(zhǎng)信任你的班級(jí)，認(rèn)可你的班級(jí)，提高本班的知明度，以吸引學(xué)生，穩(wěn)定本期在校生，增加下學(xué)期生源。 3、中考情況匯報(bào)：介紹總的中考情況(含拉開桌凳,搜起書包,面對(duì)后坐,監(jiān)考嚴(yán)格等)，舉例說明特殊好的學(xué)生進(jìn)步情況(適當(dāng)數(shù)額)，特殊差生轉(zhuǎn)化提高情況，少數(shù)未能提高和負(fù)增長(zhǎng)學(xué)生的原因及補(bǔ)救措施。 4、今后努力方向及改進(jìn)措施。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作班主任管好學(xué)生(如學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)、上網(wǎng)、遲到、來回學(xué)校途中等。) 二、授課老師講話：(基礎(chǔ)

40、學(xué)科老師)。 三、家長(zhǎng)意見或建議及其解釋、解答。(時(shí)間不宜過長(zhǎng)) 四、學(xué)生花名冊(cè)核準(zhǔn)家長(zhǎng)電話號(hào)碼/填寫家訪記錄(家長(zhǎng)簽名)。 五、散會(huì)。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇15 一、 家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)目的： 轉(zhuǎn)變以往家長(zhǎng)會(huì)由老師唱主角、家長(zhǎng)被動(dòng)接受的現(xiàn)狀，從家長(zhǎng)的切身利益動(dòng)身，從家長(zhǎng)與學(xué)生的需要?jiǎng)由?，吻合家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和實(shí)際需要，同時(shí)，能充分體現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，解決家長(zhǎng)普遍感到茫然和困惑的問題，以家長(zhǎng)論壇的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)暢所欲言，進(jìn)行多方的互動(dòng)溝通，合理安排學(xué)生的課余生活，推廣先進(jìn)的家庭教育理念，實(shí)現(xiàn)家庭教育閱歷共享，使家長(zhǎng)會(huì)起到應(yīng)有的教育作用。 二、 活動(dòng)程序： 1、學(xué)生才藝表演為第

41、一內(nèi)容，包括古詩(shī)文背誦、書法展現(xiàn)(硬筆、軟筆)、繪畫、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)話劇、特長(zhǎng)表演等。旨在讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的進(jìn)展及學(xué)生之間的差距。 2、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話 這一環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)會(huì)改革的亮點(diǎn)之一。 對(duì)話分為兩個(gè)方面，第一方面，學(xué)生代表與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通溝通，擺出平時(shí)孩子與家長(zhǎng)之間的沖突，如：看電視的問題、讀書選擇問題、課余時(shí)間特長(zhǎng)培育問題等等，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，讓家長(zhǎng)正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引導(dǎo)。 其間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供親近機(jī)會(huì)：設(shè)計(jì)了一些親子游戲環(huán)節(jié)，如讓家長(zhǎng)猜孩子的筆跡、說出孩子喜歡吃的菜和最喜歡穿什么顏色的衣服讓孩子說出父母的生日，說出父母的愛好愛好等。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要盡量體現(xiàn)親情，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在

42、游戲中拉近距離。 第二方面，家長(zhǎng)論壇，圍繞我的生活 誰做主開展論壇，質(zhì)在探討素養(yǎng)教育之下學(xué)生課余時(shí)間的安排，如何引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培育自己特長(zhǎng)，解決學(xué)生現(xiàn)在存在作業(yè)少，課余時(shí)間看電視、玩、上網(wǎng)等教育難題。 老師則準(zhǔn)時(shí)梳理方式方法，調(diào)節(jié)氛圍，樂觀參加討論，引導(dǎo)家長(zhǎng)展開深入的探討。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇16 一、活動(dòng)目的 以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。 二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員 時(shí)間：20_年5月9日下午2：305：30 地點(diǎn)：多媒體、各班教室 人

43、員：全體老師、16班級(jí)家長(zhǎng)、 三、活動(dòng)打算 1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校16班級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教育處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門衛(wèi)。 2。開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。 3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫家長(zhǎng)會(huì)議程班主任和任課老師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況打算好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容

44、要詳實(shí)、客觀、公正會(huì)后老師將教育處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。 4、家長(zhǎng)車輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車、電動(dòng)車輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余_、楊_、李_、姚_、2名門衛(wèi)。 5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉_，落實(shí)人陳_、封_。 6、5月9日下午16班級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特殊是一班級(jí)，由教育處負(fù)責(zé)落實(shí)。 四、活動(dòng)議程： 1、5月7日：全體老師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排 2、5月7日：印制家長(zhǎng)問卷、通知單、活動(dòng)表格 3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和

45、要求 4、5月9日上午：各班打掃衛(wèi)生、布置會(huì)場(chǎng)、打算好發(fā)言稿、教育處發(fā)放資料各部門參加人員做好活動(dòng)前的相關(guān)打算 5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開頭，教育處采集照片、發(fā)布信息 6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料各任課老師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教育處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。 7、5月15日：教育處全面總結(jié)、反饋。 家長(zhǎng)會(huì)策劃方案 篇17 15號(hào)是我學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，我們一二班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是在各自的班級(jí)里舉辦的，舉辦家長(zhǎng)會(huì)的意義就是想讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校里的一些情況，給家長(zhǎng)與學(xué)校搭建的一個(gè)溝通與了解的平臺(tái)。一個(gè)孩子的健康成才不能只靠某一方，假如想要培育一個(gè)完全高度的人，靠的是家庭與學(xué)校的結(jié)合，只有雙方共同努

46、力了，孩子才能更健康快樂的成長(zhǎng)。 此次家長(zhǎng)會(huì)我們102班的流程如下： 1、是把全部的家長(zhǎng)與學(xué)生都聚集在教室內(nèi)，學(xué)生坐在教室的前面，家長(zhǎng)坐在后面 2、家長(zhǎng)會(huì)開頭前由102班的孩子們共同唱一首兒歌好寶寶 3、由班主任發(fā)言 發(fā)言內(nèi)容主要圍繞以下兩點(diǎn)： 一、孩子在學(xué)校的生活方面 包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題 一天三餐的飯菜數(shù)量及花樣的轉(zhuǎn)變 兩睡期間的平安及老師人員的伴隨 二、教學(xué)方面 班級(jí)的管理 語(yǔ)文課堂的實(shí)施方法 英語(yǔ)課堂的實(shí)施方法 注意孩子的行為和情感價(jià)值觀的培育 呼吁各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做以及要支持學(xué)校的管理工作 三、本學(xué)期以來工作中存在的不足 四、是在接下來應(yīng)該怎么做 4、學(xué)生文藝展現(xiàn)：齊讀三字經(jīng) 5、學(xué)生代表李_發(fā)言 6、英語(yǔ)日常問候與由六位同學(xué)(朱_，