化學反應的應用教學課件

1、改編：siban126化學反應的應用第1頁，共35頁。反應原理裝置分析實驗演示問題討論第2頁，共35頁?；瘜W方程式氧化劑：MnO2 還原劑：HCl離子方程式MnO2 4H 2Cl Mn2 Cl2 2H2OMnO2 + 4HCl（濃）= MnCl2 Cl2 2H2O失2e得2eMnO2 + 4HCl（濃）= MnCl2 Cl2 2H2O第3頁，共35頁。一套完整的氯氣制取裝置應該包括哪幾步？氣體收集裝置尾氣處理裝置氣體凈化裝置氣體發(fā)生裝置第4頁，共35頁。根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選用根據(jù)氣體的水溶性和對空氣的相對密度選用尾氣有毒或污染空氣，不能直接排空向上排空氣法向下排空氣法排水法點燃用試劑吸

2、收固體固體固體液體固體(液體)液體根據(jù)氣體的性質和制取要求選擇除雜、干燥發(fā)生裝置凈化裝置收集裝置尾氣處理裝置第5頁，共35頁。固體反應物加熱制氣例如：氧氣等固體和液體混合制氣例如：氫氣、二氧化碳等有液體反應物，反應需要加熱例如：氯氣、氯化氫等氣體發(fā)生裝置 第6頁，共35頁。凈 化 裝 置固態(tài)試劑液態(tài)試劑第7頁，共35頁。收集比空氣重的氣體例如：氧氣、 氯氣收集難溶或微溶于水的氣體例如：氧氣、氫氣 一氧化碳收集比空氣輕的氣體例如：氫氣、氨氣氣體收集裝置第8頁，共35頁。第9頁，共35頁。尾氣的處理難以吸收的可以點燃處理，選用D。練習：請選出Cl2 、HCl 、CO尾氣處理的裝置ABCD說明：吸收

3、溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A；若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B；少量尾氣可以集于氣球中，選用C；第10頁，共35頁。討論：制取氯氣的過程中可能產生哪些雜質氣體，如何除去，A瓶中是什么試劑，用于除去哪種雜質？那B瓶呢？A B C D發(fā)生裝置-除雜裝置干燥裝置-收集裝置-吸收裝置第11頁，共35頁。問題討論1.為什么不能加強熱？2.還能選用其他試劑反應制取氯氣嗎？3.工業(yè)上制取氯氣的方法？防止氯化氫揮發(fā)用KMnO4或者KClO3代替MnO2或者用濃硫酸和氯化鈉代替HCl電解食鹽水第12頁，共35頁。問題討論1.為什么不能加強熱？答：濃鹽酸有較強的揮發(fā)性，若加強熱會

4、使氯氣中有大量的氯化氫雜質，另外也降低了HCl的利用率。2.還能選用其他試劑反應制取氯氣嗎？3.工業(yè)上制取氯氣的方法？答：電解飽和食鹽水可以得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉答：可以用高錳酸鉀(氯酸鉀)和濃鹽酸反應2KMnO4 16HCl 2KCl 2MnCl2 5Cl2 8H2O也可以氯化鈉、濃硫酸和MnO2混合制取氯氣2NaCl 3H2SO4 MnO2 2NaHSO4 MnSO4 Cl2 2H2O第13頁，共35頁。請思考圖示的裝置都有哪些用途？洗氣和收集作用第14頁，共35頁。1.從A口進氣，從B口排出瓶內的空氣，可收集O2、Cl2等比空氣重的氣體2.從B口進氣，從A口排出瓶內的空氣，可收集H2、

5、NH3等比空氣輕的氣體。5.在瓶內充滿水，從B口進氣，將瓶內水從A口壓出，可作為排水取氣裝置。3. 在瓶內加入適量液態(tài)凈化劑，從A口進氣，B口出氣，可作為氣體凈化裝置。4.瓶內加入適量濃硫酸，從A口進氣，B口出氣，可作為氣體干燥裝置。! 可以用排飽和食鹽水的方法收集Cl2第15頁，共35頁。氫氣制取的簡易裝置圖第16頁，共35頁。第17頁，共35頁。實驗步驟 現(xiàn)象結論或解釋 鋅片上有氣泡鋅與稀硫酸反應銅片上無氣泡銅與硫酸不反應銅片上有氣泡?Cu第18頁，共35頁。第19頁，共35頁。2、原電池工作原理較活潑的金屬失去電子發(fā)生氧化反應，電子從較活潑金屬（負極）通過外電路流向較不活潑的金屬（正極）

6、 。第20頁，共35頁。實驗探究形成原電池的條件（可以）（可以）（可以）（不可以）形成條件一：活潑性不同的兩個電極負極：較活潑的金屬正極：較不活潑的金屬、石墨等第一組實驗第21頁，共35頁。（可以）（不可以）形成條件二：電極需插進電解質溶液中；第二組實驗實驗探究形成原電池的條件第22頁，共35頁。第三組實驗實驗探究形成原電池的條件形成條件三：必須形成閉合回路（不可以）第23頁，共35頁。原電池的工作原理較活潑的金屬發(fā)生氧化反應,電子從較活潑的金屬(負極)通過外電路流向較不活潑的金屬(正極)。 電子流向：負極 正極導線第24頁，共35頁。兩極相連形成閉合電路組成原電池的條件有兩種活動性不同的金屬

7、（或一種是非金屬導體）作電極電極材料均插入電解質溶液中第25頁，共35頁。1.銅片上的氣體是什么？ 2.氫元素原來以什么形式存在？3. 從電子得失的角度分析，H+如何 轉變成氫氣？思考：第26頁，共35頁。 1. 電子從何而來？2. H為何不直接在鋅片上得電子而在銅片上得電子？討論：第27頁，共35頁。實驗步驟現(xiàn)象結論或解釋 電流計指針偏轉導線中有電流通過測干電池時，電流計指針偏向 極方向測銅鋅原電池時，電流計指針偏向 片方向鋅片為負極 銅片為正極 正銅第28頁，共35頁。ZnCuZnCuABCDEF下列哪些裝置能構成原電池？自己動手做一做。G水果第29頁，共35頁。未構成閉合回路第30頁，共

8、35頁。負極（鋅片）： Zn 2e - = Zn 2+負極（鋅片）： Zn 2e - = Zn 2+正極（石墨）： 2H+2e - = H2 正極（銅片）： Cu2+ + 2e - = Cu 第31頁，共35頁。請將氧化還原反應：Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+Fe比Fe不活潑的金屬或石墨 CuSO4 、CuCl2等設計成一個原電池。負極：正極：電解質溶液：第32頁，共35頁。X、Y、Z都是金屬，把X浸入Z的硝酸鹽溶液中，X的表面有Z析出，X與Y組成原電池時，Y為電池的負極。X、Y、Z三種金屬的活動性順序為 AXYZ BXZY CYXZ DYZXCYXZ練一練第33頁，共35頁。1.

9、課本習題一、l、3、4，二、l、2、32.回家搜集廢干電池并拆開，弄清它的構造及原理。作業(yè)：第34頁，共35頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路

10、安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待

11、，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，

12、那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成

13、為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。

14、7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，

15、啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應

16、取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己