2021-2022學(xué)年北京市燕山區(qū)三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年北京市燕山區(qū)三下期末語(yǔ)文試卷拼寫(xiě)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qin x chu li do yng nu ru xi jin s xng chn shn j lng zhng q du yn 單選下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是 A束縛（f） 奇跡（j） 嘮叨（lo）B盡管（jn） 掠過(guò)（l） 一溜煙（li）C脊背（j） 繚亂（lio) 雅人四好（ho）單選下面四項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是 A模樣 模型 勞模B閑散 松散 散落C稱心 對(duì)稱 勻稱填空讀拼音，組詞語(yǔ)，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的字。jio （ ）帶 撒（ ） （ ）外 （ ）傲填空用圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫(xiě)在橫

2、線上。歡仰 活拔 辯認(rèn) 沒(méi)睛打采 填空比一比，組詞語(yǔ)。勢(shì) 佛 厲 沾 釋 拂 歷 粘 填空照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。笑盈盈 津津有味 掩耳盜鈴 填空讀句子，完成下列各題。2019 年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)的辦會(huì)主題是“綠色生活，美麗家園”(1) 將加點(diǎn)字抄寫(xiě)在橫線內(nèi)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱。 (2) “綠”第八筆是 ，“美”第七筆是 。(3) “博”按部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà)。(4) 照樣子在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（美麗）的家園 的家園 的家園選擇填空結(jié)合句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1) 人們?cè)诖汗?jié)期間用春聯(lián)來(lái)表達(dá) （美妙 美好 美麗）的愿望和祝福。(2) 寓言故事背后都藏著一個(gè)個(gè) （深刻 深

3、厚 深入）的道理。(3) 冰心的作品充滿了對(duì)大自然的 （贊揚(yáng) 贊許 贊美），以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。按要求寫(xiě)句子照樣子，寫(xiě)句子。例：青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池塘里。按要求寫(xiě)句子照樣子寫(xiě)句子。 例：表弟說(shuō)：“假如我是發(fā)明家，我要給人行道裝上特別設(shè)計(jì)的電動(dòng)垃圾箱?！?表弟說(shuō)，假如他是發(fā)明家，他要給人行道裝上特別設(shè)計(jì)的電動(dòng)垃圾箱。 小凡拍著手說(shuō)：“我最喜歡看童話故事了，我要多買幾本故事書(shū)呢?！碧羁照?qǐng)你寫(xiě)出一句杜甫描寫(xiě)春天的詩(shī)句。 ， 。單選下面的詩(shī)句中，不是描寫(xiě)春天景色的一項(xiàng)是 A竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。C梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。填空下面詩(shī)句分別寫(xiě)了哪幾個(gè)

4、傳統(tǒng)節(jié)日，將節(jié)日名稱寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的詩(shī)句后面的括號(hào)里。(1) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）(2) 借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）(3) 千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（ ）單選下面四幅圖中，不是花中君子的一項(xiàng)是 A.蘭花B.荷花C.菊花D.梅花填空按要求填空。 生活中，我們要是看到善人善行善事，就要毫不遲疑地追隨、仿效；發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)錯(cuò)時(shí)，就要毫不猶豫地改正。這正如周易中所說(shuō)： ， 。填空媽媽經(jīng)常告訴我說(shuō)：“耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。”正如成語(yǔ)所說(shuō)： ， 。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀短文，完成練習(xí)。（一） 海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮能行，每小時(shí)只能

5、前進(jìn)四米，有一種魚(yú)身體像棱子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候、比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)、卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。(1) 從文中挑出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在橫線上。i 緩慢 ii 后退 iii 防守 (2) 借助字典（如圖），下列句子中的“巴”與文中加點(diǎn)字“巴”意思相同的一項(xiàng)是 A農(nóng)民伯伯巴望自己田里的禾苗快些長(zhǎng)大。B爬山烷灰色的腳巴在墻上相當(dāng)牢固。C我使勁一拽（zhui），衣服上就巴出了一條縫兒。(3) 本段是圍繞哪句話寫(xiě)的？將句子抄寫(xiě)在下面。(4) 本段主要寫(xiě)了哪幾種海里動(dòng)物的活動(dòng)方法？用“ ”在文中畫(huà)出。閱讀文

6、章,回答問(wèn)題閱讀下文，回答下列各題。秋 你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎（sh）時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似（sh s）的頭發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲（zhng）紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人們可忙了，到處歡聲笑語(yǔ)，機(jī)聲和鳴。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上果實(shí)累累（li li）。有小燈籠似的柿子，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃橙橙、紫

7、瑩瑩，好可愛(ài)??！大大小小，五光十色、數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 你悄悄地走來(lái)，走上山坡。你帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，與稻田相接，像鍍（d）上了一層金子；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像燃燒的火焰。這一黃一紅、時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。(1) 給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音畫(huà)“”。(2) 從文中找出下面句子對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。果實(shí)連續(xù)成串，形容果實(shí)多。 又說(shuō)又笑，氣氛歡快熱烈。 (3) 文中的“你”是指 ，它走過(guò)的地方有 、

8、 、 、 。(4) 文中的“我”迷戀秋、贊美秋的原因是 。(5) 請(qǐng)你以“春天悄悄地走來(lái)，走進(jìn)公園。”為開(kāi)頭，仿寫(xiě)一段話。春天悄悄地走來(lái)，走進(jìn)公園。寫(xiě)作按要求寫(xiě)作。生活中，你會(huì)遇到很多人，他們都有著不同的特點(diǎn)。有的愛(ài)看書(shū)，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)；有的愛(ài)幫助人，是個(gè)熱心腸；有的喜歡聽(tīng)?wèi)蚩磻颍莻€(gè)戲迷；有的喜歡踢足球，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將；有的人很幽默，總愛(ài)開(kāi)玩笑；有的人很嚴(yán)厲，總是兇巴巴。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，抓住他的特點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，要用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“智多星班長(zhǎng)”“我家的老戲迷”。字?jǐn)?shù)不少于 250 字。答案1. 【答案】謙虛；垂柳；倒影；懦弱；修建；蘇醒；襯衫；聚攏；爭(zhēng)奇斗艷【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字

9、音字形的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。本題中學(xué)生需注意“垂”“懦”“襯”“聚”等字的寫(xiě)法。2. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。A 選項(xiàng)中嘮（lo）叨。3. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。A 選項(xiàng)中讀音分別為：m yng；m xng；lo m。B 選項(xiàng)中讀音分別為：xin sn；sng sn；sn lu。C 選項(xiàng)中讀音分別為：chn xn；du chn；yn chn。所

10、以選 C。4. 【答案】膠；嬌；郊；驕【解析】本題考查同音字組詞。同音字讀音相同，但字又不同，所以在填寫(xiě)同音字時(shí)不能想到哪個(gè)字就填哪個(gè)字，而是要結(jié)合詞語(yǔ)的意思，并辨析同音字的字義，然后確定詞語(yǔ)中應(yīng)填什么字。5. 【答案】歡迎；活潑；辨認(rèn)；沒(méi)精打采【解析】本題考查字詞的識(shí)記情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的識(shí)記和積累，要注意區(qū)分形近字。6. 【答案】勢(shì)力；釋放；仿佛；吹拂；厲害；經(jīng)歷；沾光；粘接【解析】考查形近字和同音字。形近字要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。同音字讀音相同，但字又不同，所以在填寫(xiě)同音字時(shí)不能想到哪個(gè)

11、字就填哪個(gè)字，而是要結(jié)合詞語(yǔ)的意思，并辨析同音字的字義，然后確定詞語(yǔ)中應(yīng)填什么字。7. 【答案】黃燦燦；金燦燦；頭頭是道；欣欣向榮；亡羊補(bǔ)牢；畫(huà)蛇添足【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)特殊式組合詞語(yǔ)的積累能力。第一組詞語(yǔ)可見(jiàn)是 ABB 式的詞語(yǔ)；第二組是 AABC 式的詞語(yǔ)；第三組是有關(guān)于寓言故事的詞語(yǔ)。這些特殊式的成語(yǔ)需要我們平時(shí)多加積累。8. 【答案】(1) 綠色生活 美麗家園(2) 、；一(3) 十；10(4) 和諧；溫馨【解析】(1) 本題考查學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。遇到這類題，看似簡(jiǎn)單，但如果不注意字的規(guī)范寫(xiě)法，也是很容易出錯(cuò)的，要一筆一劃寫(xiě)清楚，字寫(xiě)端正。(2) 本題主要考查學(xué)生對(duì)字的筆畫(huà)筆順

12、的掌握能力。“綠”字共有 11 畫(huà)，筆順為“撇折、撇折、提、橫折、橫、橫、豎鉤、點(diǎn)、提、撇、捺”；“美”字共有 9 畫(huà)，筆順為“點(diǎn)、撇、橫、橫、豎、橫、橫、撇、捺”。(3) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用字典根據(jù)偏旁部首查字的能力?！安弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，“十”是它的偏旁，去掉偏旁后還有 10 畫(huà)，故再查 10 畫(huà)。(4) 本題主要考查學(xué)生對(duì)形容詞搭配名詞的運(yùn)用能力。本題中的名詞中心語(yǔ)是“家園”，修飾家園的形容詞有很多，“家園”是我們每天居住的地方，也是我們避風(fēng)的港灣，所以它是和諧且溫馨的。9. 【答案】(1) 美好(2) 深刻(3) 贊美【解析】(1) 對(duì)近義詞辨析的考查。一是注意詞義、感情色彩、程度

13、、范圍等細(xì)微的差別，結(jié)合語(yǔ)境意思來(lái)選擇答案。二是注意語(yǔ)意的銜接和詞語(yǔ)的搭配。本題可從詞義上辨析：美妙：奇妙的意思，多形容感覺(jué)。美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）：的愿望。的未來(lái)。美麗：指具體的某一物體。根據(jù)語(yǔ)境，本題應(yīng)該選美好。(2) 本題可從詞義上辨析：深刻：1.達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)的：剖析。這篇文章內(nèi)容，見(jiàn)解精辟。2.內(nèi)心感受程度很深的：印象。的體會(huì)。深厚：1.（感情）濃厚：的友誼。的感情。2.（基礎(chǔ)）堅(jiān)實(shí)：這一帶是老根據(jù)地，群眾基礎(chǔ)非常。深入：1.透過(guò)外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心：孤軍。實(shí)際。人心。2.深刻；透徹：地分析。這個(gè)問(wèn)題需要作的調(diào)查研究。根據(jù)語(yǔ)境，本題應(yīng)選“深刻”。(3)

14、 本題可從詞義上辨析：贊揚(yáng)：動(dòng)詞，表示對(duì)一個(gè)人進(jìn)行稱贊；表?yè)P(yáng)；稱揚(yáng)。贊許：表示一種同意贊美的態(tài)度。贊美：發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于自身所支持的事物表示肯定的一種表達(dá)。根據(jù)語(yǔ)境，本題應(yīng)該選“贊美”。10. 【答案】小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌。【解析】本題主要考查學(xué)生的照例子仿寫(xiě)能力?！皳渫ㄒ宦暋边@是運(yùn)用了擬聲詞來(lái)描寫(xiě)小青蛙的形態(tài)，在仿寫(xiě)的時(shí)候也要用到擬聲詞；常見(jiàn)的就是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，學(xué)生在仿寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的合理性，語(yǔ)句要通順合理。11. 【答案】小凡拍著手說(shuō)，他最喜歡看童話故事了，他要多買幾本故事書(shū)呢?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述和直述的轉(zhuǎn)換能力。將陳述句轉(zhuǎn)述時(shí)，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和人稱的變化，1.冒

15、號(hào)改為逗號(hào)；2.去掉雙引號(hào)；3.第一人稱改為第三人稱；4.涉及其他人稱時(shí)，根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)改變。12. 【答案】好雨知時(shí)節(jié)；當(dāng)春乃發(fā)生【解析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)判斷，注意書(shū)寫(xiě)，不要筆誤。杜甫寫(xiě)春天的詩(shī)有很多，如春夜喜雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。江畔獨(dú)步尋花：江上被花惱不徹，無(wú)處告訴只顛狂。走覓南鄰愛(ài)酒伴，經(jīng)旬出飲獨(dú)空床。稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實(shí)怕春。絕句二首：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧

16、鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。13. 【答案】C【解析】考查詩(shī)句理解。C 寫(xiě)的是初夏景色而不是春天景色，所以答案選 C。14. 【答案】(1) 重陽(yáng)節(jié)(2) 清明(3) 春節(jié)【解析】(1) 本題還考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解及傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。本詩(shī)出自唐代王維的九月九日憶山東兄弟。九月九日：即重陽(yáng)節(jié)。古以九為陽(yáng)數(shù)，故曰重陽(yáng)。(2) 本題還考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解及傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。本詩(shī)題目是清明，是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)寫(xiě)清明春雨中所見(jiàn)，色彩清淡，心境凄冷，歷來(lái)廣為傳誦。(3) 本題還考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解及傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。本句出自王安石的元日。這首詩(shī)描寫(xiě)了宋代人過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面：春風(fēng)

17、送暖，旭日初升，家家戶戶點(diǎn)燃爆竹，合家喝著屠蘇酒，忙著摘下門(mén)上的舊桃符，換上貼有門(mén)神的新桃符。作者擇取了這些過(guò)年時(shí)最典型的喜慶場(chǎng)景，展現(xiàn)了一幅富有濃厚生活氣息的民間風(fēng)俗畫(huà)卷。15. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)積累。梅蘭竹菊有花中四君子的美稱，常見(jiàn)于古詩(shī)文中。梅，剪雪裁冰，迎寒而開(kāi)，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征。蘭，生于幽僻之處，似謙謙君子，與世無(wú)爭(zhēng)。竹，四季常青，虛心有節(jié)，被當(dāng)做不與世俗同流的雅士。菊，清麗淡雅，凌霜而放，被用來(lái)象征恬然自處，不為五斗米折腰的隱士。故選擇 B 項(xiàng)荷花。16. 【答案】見(jiàn)善則遷；有過(guò)則改【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)名言名句的記憶積累和分析運(yùn)用能力。學(xué)生在平

18、時(shí)記憶的時(shí)候，要特別注意自己易寫(xiě)錯(cuò)的字，同時(shí)要結(jié)合句子的意思理解記憶，不要死記硬背。17. 【答案】眼見(jiàn)為實(shí)；耳聽(tīng)為虛【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，解答此類題目要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，掌握成語(yǔ)的含義、感情色彩、習(xí)慣用法等，然后結(jié)合語(yǔ)境填空選擇合適的成語(yǔ)即可。18. 【答案】(1) i 迅速ii 前進(jìn)iii 攻擊(2) B(3) 海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。(4) 海參、烏賊、章魚(yú)【解析】(1) i 本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析理解能力?！熬徛北硎臼虑檫M(jìn)展得很慢，與其反義的詞應(yīng)該是表示快速的詞語(yǔ)，所以是“迅速”。ii 本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析理解能力?！昂?/p>

19、退”表示向后移動(dòng)，所以與其反義的詞應(yīng)該是表示前進(jìn)的詞語(yǔ)。iii 本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析理解能力?！胺朗亍笔欠佬l(wèi)保守的意思，與其反義的詞語(yǔ)就應(yīng)該是表示進(jìn)攻的詞語(yǔ)。(2) 本題主要考察學(xué)生對(duì)字義的理解運(yùn)用能力。一個(gè)字的意思不止一種，所以要結(jié)合語(yǔ)境去分析字義。原文中“卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”中的“巴”字應(yīng)該是“粘住、緊貼的意思”，B 選項(xiàng)中的爬山虎的腳“巴”在墻上，就是和原文中的意思相同。(3) 本題主要考查學(xué)生對(duì)文章中心句的理解能力。首先找文章的中心句，可以從位置上判斷，一般文章都會(huì)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，將自己的中心內(nèi)容放在開(kāi)頭，慢慢展開(kāi)后面的敘述。在文段的第一句“海里的動(dòng)物，各有

20、各的活動(dòng)方式”，后文也確實(shí)是從這句話開(kāi)始寫(xiě)的，介紹了海參、烏賊、章魚(yú)的活動(dòng)方法。(4) 本題主要考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解分析能力。在原文中可以直接找到介紹有關(guān)海參、烏賊、章魚(yú)這三種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法的內(nèi)容。19. 【答案】(1) sh；li。(2) 果實(shí)累累；歡聲笑語(yǔ)(3) 秋天；花園；田間；果園；山坡(4) 秋天是美麗的季節(jié)、是收獲的季節(jié)(5) 春天悄悄地走來(lái)，走進(jìn)公園，桃花、梨花、杏花、杜鵑花都開(kāi)了，紅的、黃的、粉的各種各樣的顏色。他們把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量釋放出來(lái)，在春天的季節(jié)里，他們將更加的美麗。一陣春風(fēng)吹過(guò)，它們個(gè)個(gè)都扭來(lái)扭去，跳起歡快的舞蹈。（答案僅供參考）【解析】(1) 本題主要考察

21、學(xué)生對(duì)字音字形的理解分析能力?！八频摹钡恼_讀音是“sh”；“果實(shí)累累”的“累”是個(gè)多音字，在這里讀“l(fā)i”。(2) 本題主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解能力?？梢詮膯蝹€(gè)字的表面意思來(lái)理解，“累累”就是表示很多的意思，“果實(shí)累累”就是表示收獲很大很多；“笑語(yǔ)”是邊笑邊說(shuō)話的意思，“歡聲笑語(yǔ)”就是形容很歡快的氛圍。(3) 本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。文章采用的是第二人稱“你”，通過(guò)文題秋可以推測(cè)這個(gè)“你”指的就是秋天，或者通過(guò)文章的最后一段“秋，你是美麗的季節(jié)、是收獲的季節(jié)”也可以推知“你”指的就是秋天”；關(guān)于“秋”“走向何方”可以從文中的第 2、3、4、5 這四段得知答案，“你悄悄地

22、走來(lái)，走進(jìn)花園”；“你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間”；“你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園”；“你悄悄地走來(lái)，走向山坡”。(4) 本題主要考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解分析能力。文章的行文結(jié)構(gòu)是“總分總”，開(kāi)頭告訴我們“秋天”來(lái)了，后幾段分述“秋天”走向了何方，結(jié)尾處直抒胸臆，指出自己迷戀秋、贊美秋的原因。(5) 本題主要考查學(xué)生的句子仿寫(xiě)能力。首先要審清題意，題中的中心是“春天”，仿寫(xiě)就要圍繞春天的景象去選，回想春天的美麗景色，多使用修辭手法，使句子更加生動(dòng)形象。20. 【答案】【參考例文】愛(ài)讀書(shū)的同學(xué) 班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最愛(ài)讀書(shū)的，就要數(shù)新曙了。 新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿了書(shū)，書(shū)桌上擺滿了書(shū)，不論哪里，都擺滿了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰(shuí)在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開(kāi)書(shū)。 記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應(yīng)，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢！我