地質(zhì)之光李四光教學課件

1、第五單元 杰出的科學家第21課 “地質(zhì)之光”李四光課標要求：了解李四光的主要事跡，認識其對社會發(fā)展所作的貢獻。第1頁，共33頁。鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，新中國的經(jīng)濟建設(shè)在很大程度上也是依靠科學技術(shù)，依靠一批具有崇高的愛國精神和奉獻精神的科學家打下的基礎(chǔ)。李四光就是這些科學家中具有代表性的人物之一。今天，就讓我們一起來了解為新中國開發(fā)出石油資源的科學巨星李四光。第2頁，共33頁。一求學生涯二第四紀冰川三甩掉貧油的帽子本課目錄第3頁，共33頁。一求學生涯第4頁，共33頁。在李四光的一生中，面臨無數(shù)次的選擇，你能從本課的學習過程中領(lǐng)會到這種選擇的艱難嗎？請閱讀教材，思考以下問題：一求學生

2、涯第5頁，共33頁。一、早年經(jīng)歷頗具傳奇色彩的李四光晚清時期：1889-1911年1、出身貧寒家庭，幼年就讀私塾2、少年獨闖武漢，考入武昌學堂3、學習成績優(yōu)異，派往日本留學4、接受革命思想，成同盟會會員5、學習造船歸國，賜與工科進士民國時期：1911年之后6、在湖北軍政府，任實業(yè)部部長7、后袁世凱上臺，辭官留學英國8、學習采礦地質(zhì)，獲得碩士學位9、回國受聘北大，擔任地質(zhì)教授10、南京地質(zhì)所長，中國地質(zhì)會長一求學生涯第6頁，共33頁。面臨選擇一：出國學什么？留學日本：選擇學習造船 1905年，年僅16歲的李四光在日本宣誓加入同盟會，成為同盟會中年齡最小的會員。孫中山贊賞李四光的志向，勉勵他：“努

3、力向?qū)W，蔚為國用?！绷魧W英國：選擇學習采礦、地質(zhì)一求學生涯第7頁，共33頁。面臨選擇二：留在國外還是回國？ 1920年，李四光在英國伯明翰大學收到一封電報和一封信。電報是印度友人發(fā)來的，表示想聘請他去當工程師，待遇優(yōu)厚；他又打開了那封信，它是蔡元培從國內(nèi)寄來的，當時蔡元培擔任北京大學校長，正在四處招攬人才，當他得知李四光在英國學成畢業(yè)時，便來信聘請他為北京大學地質(zhì)系教授李四光毅然選擇回國，在北京大學從事科學研究和為國培養(yǎng)地質(zhì)人才。一求學生涯第8頁，共33頁。二第四紀冰川第9頁，共33頁。第四紀冰川、微體古生物、地質(zhì)力學（一）第四紀冰川1、含義：冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊

4、（或積雪融化、下滲凍結(jié)成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。在地質(zhì)上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。第四紀：地質(zhì)歷史的最后一個紀。約從距今250萬年前至今。此時高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。二第四紀冰川第10頁，共33頁。北極冰川第11頁，共33頁。北極科學家拍攝到的海上冰川第12頁，共33頁。第四紀冰川遺跡第13頁，共33頁。唐古拉山冰川第14頁，共33頁。第四紀冰川第15頁，共33頁。第四紀冰川第16頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（一）第四紀冰川冰川是發(fā)生在極地或高山地區(qū)沿地面運動的巨大冰體，可分為大陸冰川

5、和山岳冰川兩大類。冰川的分布是研究地質(zhì)構(gòu)造的重要依據(jù)，它的出現(xiàn)對全球氣候和生物發(fā)展的影響很大，特別是第四紀冰川，直接作用于人類的生存環(huán)境，研究和確認第四紀冰川既有特殊的理論意義也有普遍的現(xiàn)時意義，因此一直吸引著人們?yōu)榇烁冻霾恍傅呐?。在我國，有些外國人進行考察后斷言：“中國沒有第四紀冰川”，這種結(jié)論被世界地質(zhì)權(quán)威所公認。對此，李四光卻提出“讓事實說話”。結(jié)果，李四光在1921年即已在山西大同及河北太行山東麓發(fā)現(xiàn)了冰川漂礫，識別出冰川流動形成的擦痕，首次發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺跡。30年代，他又在江西廬山等地發(fā)現(xiàn)冰川遺跡，撰寫了經(jīng)典名著冰期之廬山，為中國第四紀冰川學研究奠定了基礎(chǔ)，對發(fā)展新中國的建設(shè)

6、事業(yè)發(fā)揮了重要作用。第17頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（一）第四紀冰川2、確立的地位及意義：1）是我國第四紀地質(zhì)學和氣候?qū)W研究上的一個重要里程碑；2）對掌握地下的水文和構(gòu)造、尋找地下水資源，對發(fā)展建設(shè)事業(yè)起了十分重要的地位。（興修水利、發(fā)展灌溉、防止水旱災(zāi)害、開墾荒地、擴大耕地面積、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟、改良土壤、開展水土保持工作）第18頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（二）地質(zhì)力學1、含義： “它的一條腿站在地質(zhì)學方面，另一條腿站在力學方面。反映地殼運動的一切現(xiàn)象是地質(zhì)力學考察和研究的對象”。即用力學原理研究地殼構(gòu)造和地殼運動及其起因的科學第19頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（二）地質(zhì)力

7、學2、創(chuàng)立過程（補充）1）萌芽：1926年，發(fā)表地球表面形象變遷的主因（地質(zhì)力學萌芽時期的代表作）2）正式提出：1945年，地質(zhì)力學之基礎(chǔ)與方法（正式提出“地質(zhì)力學”名詞）3）載入史冊：1948年，在倫敦國際地質(zhì)科學大會上 作新華夏海的起源的報告（地質(zhì)力學正式載入史冊）4）系統(tǒng)總結(jié)：60年代初，地質(zhì)力學概論（地質(zhì)力學的代表作和里程碑）第20頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（二）地質(zhì)力學3、作用：1）對礦產(chǎn)的分布規(guī)律、工程地質(zhì)、地震地質(zhì)等方面問題的解決都有重要意義。 2）為新中國建立后在中國大陸尋找大型油田打下了理論基礎(chǔ)。第21頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（二）地質(zhì)力學4、成功運用：1）

8、尋找石油資源，為我國經(jīng)濟建設(shè)提供能源保障； 2）尋找鈾礦，發(fā)展核能事業(yè)；3）預(yù)測地震。第22頁，共33頁。（二）地質(zhì)力學5、地質(zhì)力學的成功運用之甩掉貧油的帽子1）1950年回國后組建僵的地質(zhì)機構(gòu)，規(guī)劃地質(zhì)科學研究、勘探與教育事業(yè)，擔任“中國地質(zhì)工作計劃指導委員會”主任；2）1952年，地質(zhì)部成立后擔任部長；3）1953年底提出建議，在松遼平原、華北平原開始了大規(guī)模的石油普查；4）50年代后期至60年代，相繼找到了大慶、勝利、大港、華北等大油田二、李四光的科學貢獻第23頁，共33頁。二、李四光的科學貢獻（二）地質(zhì)力學5、地質(zhì)力學的成功運用之甩掉貧油的帽子5）發(fā)現(xiàn)石油的意義A.政治上：打破了西方國

9、家對中國的能源封鎖；B.經(jīng)濟上：促進了交通運輸業(yè)的發(fā)展，從而促進了經(jīng)濟的發(fā)展；C.摘掉了“中國貧油”的帽子，也使李四光的地質(zhì)力學理論得到了有力的證明。第24頁，共33頁。三甩掉貧油的帽子第25頁，共33頁。中國的陸地一定有石油！李四光 面臨選擇三：輕信權(quán)威還是挑戰(zhàn)權(quán)威？ 一戰(zhàn)期間,為尋找石油,美國美孚石油公司在中國西北打了7口井，花了幾百萬美元，因收獲不大走掉了。 1922美國斯坦福大學教授斷言：“中國東南部找到石油的可能性不大；西南部找到石油的可能性更是遙遠；西北部不會成為一個重要的油田；東北地區(qū)不會有大量的石油?！薄爸袊氂驼摗钡?6頁，共33頁。勝利大慶華北大港中國的陸地一定有石油!李四

10、光 面臨選擇三：輕信權(quán)威還是挑戰(zhàn)權(quán)威？第27頁，共33頁。對李四光的評價 從小立志，為科學獻身 重視實踐，不迷信權(quán)威 “讓事實說話”的科學精神 目標專一，持之以恒 第28頁，共33頁。我國杰出的地質(zhì)學家、地質(zhì)力學的創(chuàng)建者，新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者、奠基人。以杰出的成就為中國科學者樹立了光輝的榜樣，在中國科學發(fā)展史上有不可替代的位置。他把一生都獻給了科學事業(yè)，獻給祖國和人民。他早年立下報國之志，以國家強大、開發(fā)祖國地下寶藏為己任，有強烈的民族自尊心和自信心。對李四光的評價1、人格特征：2、學術(shù)地位：3、總體評價：周恩來高度評價李四光“是一面旗幟，是辛亥革命的老同志，為社會主義建設(shè)做出了很大貢獻”。

11、第29頁，共33頁。第30頁，共33頁。作業(yè)布置:（1）閱讀與思考（2）自我測評第31頁，共33頁。閱讀與思考 參考答案：體現(xiàn)了他為社會主義建設(shè)忘我工作的精神，也是愛國主義精神的體現(xiàn)。要取得一定的成績，必須要放棄個人享受，要把為祖國的富強而努力作為自己的動力。自我測評參考答案：李四光發(fā)現(xiàn)的第四紀冰川，對掌握地下的水文和構(gòu)造、尋找地下水資源，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都有重要意義。李四光應(yīng)用地質(zhì)力學理論，在中國大陸成功找到了石油，使中國甩掉了貧油的帽子，為經(jīng)濟建設(shè)提供了保證。探究活動第32頁，共33頁。1、從未有過現(xiàn)在這樣的執(zhí)著，不需要承諾無需誓言，只是想珍惜，僅此而已。2、無數(shù)個黃昏，單薄的身影，徘徊在飄

12、滿落黃的深巷，風，輕撫著卷曲的秀發(fā)，街燈照著淚痕劃過的臉頰。一季季的草香，一片片的落葉，素顏難描落葉怨！愛到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌亂。3、經(jīng)常聽一支支寂寥的曲子，讓我那孤單的靈魂與影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，卻又心甘情愿。4、愛上你，緣于那一滴淚。晶瑩剔透中飽含著凄美，輕輕滑落的瞬間，為我種下了今生刻骨的相思。5、將愛深深地埋在心底，曾經(jīng)認為真正的愛不用說出來，但是我錯了，其實愛要說出來，讓她明白讓她知道你的愛，但我卻錯過了。6、要走的，任憑你怎么哭叫也呼喚不回來，不走的，任憑你怎么驅(qū)趕，也不會棄你而去遠離你的！7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。8、別

13、離，離我們不再遙遠，現(xiàn)在總是美好，終將成為過去，匱乏太多。9、指尖觸掠著匆匆流失的東西，心里反而平靜了許多。是不是悲傷消磨了傲氣，讓我成為了行尸走肉般的傀儡。10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷戀，不知說不出的愛的痛苦，你是否還記得，曾經(jīng)還有一個人是那樣深深的愛你？11、多美的幻想，多美的你，多美的過去，多美的回憶。夢想與現(xiàn)實交錯，頹廢與純真相依。12、深沉的孤獨中，無法控制的一次次回想你的微笑，你的溫度，你的纖手，你的話語！一種渴望一種期待一種失落，一種真情，讓我此刻如此的難過。19、傷心也許總是難以避免，落淚成為不舍的表現(xiàn)，而無言的揮手更需要莫大的勇氣。一個腳步，一段距離；一次離別，一份

14、傷感。13、回憶在無數(shù)次的發(fā)酵中膨脹成了苦澀，這苦澀滴穿著溫柔，蟄伏在每個長夜的背后，驚醒了隱藏的疼痛，變成了雨在外面的天空飄灑著！一滴滴的淚，一陣陣地雨凝結(jié)成了張望，慌亂著，流淌著！14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了漸漸變紅的眼睛，在悲痛欲絕的痛楚傳來之前，爆發(fā)了一陣撕心裂肺的哭泣聲。15、殘酷的現(xiàn)實，一次次撕毀我的滿腔熱情，我是一個笨拙的舞者，獨自邁步在自己的世界，一切都開始離去，最后剩下我孤寂一人靠在墻角，緊握青絲，無力的眼神不再憧憬，呼吸著社會骯臟的氣息，孤獨的離開這個世界。16、沉淪蒼白了我美麗的幻夢，這是個多雨的秋天，天氣也非常的寒冷，總接觸到一些事物，不免睹物思人，引起泛濫成災(zāi)的那股洪流，淹沒了這個傷情的季節(jié)。17、不明白，別人都說痛苦的記憶可以隨著時間慢慢改變，可它在我心里，總是在這樣的深夜，悄悄襲上心頭，不斷的蔓延，不斷的重復(fù)。18、觸摸不到的幸福，再努力也是徒勞。19、從此，只是孤單一人，守護著自己的孤獨，卸下所有的包袱，蹣跚前行，期待著下一個幸福的輪回。20、殘花亂流年，愁腸攢心痛試著用微笑去聽完你們的邂逅，卻發(fā)現(xiàn)傷痛占滿了全世界，而被你捏碎的故事，你還欠我一個結(jié)局回望過往，一切如夢，看似無痕，卻揮散不去。21、曾經(jīng)說過：試著把你忘紀，其實忘記，何嘗不是一種美麗。22、失去了所有，沉寂在過去的記憶不能自拔，不愿有新的選擇。23、次次的別離，浪