《認(rèn)識(shí)液體》教學(xué)課件粵教版

1、認(rèn)識(shí)液體粵教版 三年級(jí)下第1頁(yè)，共22頁(yè)。新知導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)下列物品的形狀第2頁(yè)，共22頁(yè)。新知導(dǎo)入花生仁是橢圓形的，大米是細(xì)長(zhǎng)形的觀察與交流蘋果是圓形的，鉛筆盒是長(zhǎng)方形的水和油是什么形狀的呢？第3頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解活動(dòng)1：它們是什么形狀我們身邊有許多物體，這些物體各有形狀。你能用自己的筆把下列物品的形狀畫出來(lái)嗎？畫一畫第4頁(yè)，共22頁(yè)。物品花生大米粒冰糖水油圖形新知講解展示交流第5頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解我的發(fā)現(xiàn)水和油都是沒(méi)法畫出形狀的花生、大米、冰糖是固體，水和油是什么狀態(tài)呢？這樣的物質(zhì)有什么特征呢？第6頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解活動(dòng)2：給水變個(gè)樣水是什么形狀的呢？能把水變成不同形狀嗎？做一做嘗

2、試改變水球的形狀，你會(huì)觀察到什么？第7頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解做一做我們來(lái)給水球變個(gè)樣往氣球里加水時(shí)，不要裝過(guò)多的水，要把球口扎緊。第8頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解展示交流把氣球捏成不同的形狀把每次捏成的不同形狀記下來(lái)。第9頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解水可以捏成任意一種形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論第10頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解做一做把水倒入不同形狀的容器中觀察水的形狀水倒入什么形狀的容器內(nèi)，水就變成什么形狀的。第11頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解讓裝入水的容器傾斜，觀察水的液面有什么變化？我們發(fā)現(xiàn)傾斜容器后，水杯中水的液面還是平的，不會(huì)隨著水杯傾斜而傾斜；水的形狀發(fā)生變化。第12頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解為什么水可以變出不同的形狀？水

3、沒(méi)有一定的形狀水具有一定的流動(dòng)性水具有確定的體積液體的性質(zhì)第13頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解科學(xué)概念像水那樣，可以流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀的物質(zhì)叫液體。第14頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解說(shuō)一說(shuō)舉例說(shuō)一說(shuō)，生活中常見(jiàn)的液體有哪些？第15頁(yè)，共22頁(yè)。新知講解我的發(fā)現(xiàn)這些液體的特征還有什么不同？顏 色透明度氣 味流動(dòng)性第16頁(yè)，共22頁(yè)。課堂練習(xí)做一做1.液體具有確定的 ，但沒(méi)有確定的 ，具有 的特性。2.把水裝入氣球中，擠壓氣球可使水的 發(fā)生變化，但是 沒(méi)有發(fā)生變化。3.像水那樣，可以 ，沒(méi)有 的物質(zhì)叫 。4.水倒入容器中，傾斜容器，發(fā)現(xiàn)液面 變化。體積形狀流動(dòng)流動(dòng)固定形狀液體形狀體積不會(huì)第17頁(yè)，共22頁(yè)。拓展

4、提高對(duì)比學(xué)習(xí)像水那樣，可以流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀的物質(zhì)叫液體。液體的定義是會(huì)流動(dòng)，但會(huì)流動(dòng)的不是液體沙子是固體合作探討沙子是液體嗎？第18頁(yè)，共22頁(yè)。拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)巧克力是固體，但是受熱后會(huì)變成液體的。合作探討巧克力是液體嗎？第19頁(yè)，共22頁(yè)。課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)不斷的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)液體和固體物質(zhì)有區(qū)別。2.通過(guò)擠壓盛有水的氣球，我們發(fā)現(xiàn)水的形狀不斷的發(fā)生變化。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)我們知道了液體具有確定的體積，但沒(méi)有確定的形狀。第20頁(yè)，共22頁(yè)。板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)液體一.活動(dòng)：它們是什么形狀二.活動(dòng)：給水變個(gè)樣對(duì)比花生仁等固體與水、油的形狀手畫花生仁等物質(zhì)的形狀水可以捏成任意一種形狀液體具有確定體積，沒(méi)有確定的形